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【导语】把你的手举过你的头顶，你会发现你的手总比你的头要高，说明做事情总比想事情重要，实实在在的去做些什么吧！厚德载物，天道酬勤。你我不是一直都相信吗？！呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了，老天是不会负有心人的。高一频道为你整理了以下文章，欢迎阅读与借鉴！

　　【一】

　　一、单项选择题（本题12小题，每小题4分，共48分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。）

　　1、下列关于运动和力的说法中正确的是

　　A、亚里士多德最先得出运动与力的正确关系

　　B、伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系

　　C、牛顿最先提出运动和力的正确关系

　　D、牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因

　　2、下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是

　　A、kg、N、AB、s、J、NC、s、kg、mD、m/s、kg、m

　　3、关于惯性的大小，下面说法中正确的是

　　A、两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大

　　B、两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同

　　C、同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大

　　D、同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小

　　4、甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是

　　A、甲比乙先落地B、甲与乙同时落地

　　C、甲的加速度比乙大D、乙的加速度比甲大

　　5、如图是某物体沿一直线运动S—t图像，由图可知

　　A、物体做匀速直线运动B、物体做单向直线运动

　　C、物体沿直线做往返运动D、图像错了，因为该图像只表示曲线运动

　　6、原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是

　　A、物体立即获得加速度和速度B、物体立即获得加速度，但速度为零

　　C、物体立即获得速度，但加速度为零D、物体的速度和加速度都为零

　　7、长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向

　　A、沿斜面向下B、垂直斜面向下

　　C、沿斜面向上D、竖直向上

　　8、电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是

　　A、匀速向上运动B、匀速向下运动

　　C、减速向下运动D、加速向下运动

　　9、如图所示，水平地面上一物体在F1＝10N，F2＝2N的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则

　　A、物体所受滑动摩擦力大小为6N

　　B、若撤去力F1，物体会立即向左运动

　　C、撤去力F1后物体继续向右运动，直到速度为零

　　D、撤去力F1后物体有可能做曲线运动

　　10、光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是

　　A、匀减速运动B、加速度增大的变减速运动

　　C、加速度减小的变减速运动D、无法确定

　　11、汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为

　　A、5∶4B、4∶5C、4：3D、3∶4

　　12、一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的最大加速度为

　　A、B、C、D、

　　二、填空题（共22分）

　　13、（4分）一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第1s末的速度与第2s末的速度之比为；

　　在第1s内的位移与第50s内的位移之比为。

　　14、（4分）如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、M的两个物体，对m施加一个水平推力F，则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为________；两物体间的弹力的大小为___________。

　　15、（4分）如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0、2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳的力为N，人的脚给木块摩擦力方向向

　　16、(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验、

　　（1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是

　　A、不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置

　　B、若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡

　　C、若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力

　　（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是______s，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s2。

　　（3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g,则在满足mM的情况下，小车所受的合外力近似为;

　　三、解答题(本题共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

　　17、（8分）如下图所示，灯重G=20N，绳AO与天花板的夹角，绳BO与墙面垂直，试求AO、BO两绳所受的拉力各为多大？

　　18、（12分）列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5、0m/s增加到15、0m/s。

　　（1）求列车的加速度大小、

　　（2）若列车的质量是1、0×106kg，机车对列车的牵引力是1、5×105N，求列车在运动中所受的阻力大小、

　　19、（10分）如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0、5。现有一个与水平方向成53°角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：

　　（1）拉力F的大小是多少？

　　（2）拉力F撤消后木箱还能滑行多远？（已知sin53°=0、8cos53°=0、6取g=10m/s2）

　　【二】

　　一、不定项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。请将答案写在答卷上。)

　　20、做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则（）

　　A、物体作匀加速运动时，v1>v2B、物体作匀加速运动时，v1

　　C、物体作匀减速运动时，v1>v2D、、物体作匀减速运动时，v1

　　21、质量m＝1kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1s，速度大小变为4m/s，则这个力的大小可能是()

　　A、2NB、4NC、6ND、8N

　　22、如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示、根据图乙中所标出的数据可计算出（）

　　A、物体的质量

　　B、物体与水平面间的滑动摩擦力

　　C、F为10N时的速度

　　D、在F为14N时，物体的速度最小

　　23、叠放在一起的A、B两物体在水平力F的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在B上的力F改为作用在A上，并保持大小和方向不变，如图所示，则A、B的运动状态可能为()[来源:Z*xx*k、Com]

　　A、一起匀速运动B、一起加速运动

　　C、A加速，B减速D、A加速，B匀速

　　二、实验题（本题6分）

　　24、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

　　（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象。

　　（2）如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是___________________________。

　　（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？

　　三、解答题（本题共2小题，共24分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

　　25、（12分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。

　　（1）此时人对地面的压力是多大？

　　（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？

　　26、（12分）如图所示，在质量为mB=30kg的车厢B内紧靠右壁放一质量mA=20kg的小物体A（可视为质点），对车厢B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之从静止开始运动、。测得车厢B在最初t=2、0s内移动s=5、0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。

　　（1）计算B在2、0s内的加速度；

　　（2）求t=2、0s末A的速度大小；

　　（3）求t=2、0s内A在B上滑动的距离、

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