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　　【导语】语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是十分必要的。因此，要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养，这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

第19课  放飞蜻蜓

第一部分  基础知识

一、抄写词语

慈爱        抚摸         保持         七嘴八舌
　　    
复杂        结构         入神         成千上万

二、按要求写词语。

1. 例：虫（ 蜻蜓 ）     扌（ 抚摸 ）

          氵（      ）       木（      ）

          亻（      ）       足（      ）

2. 例：七嘴八舌    成千上万

请写四个带数字的成语

三、根据课文内容，完成表格。

四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。

________________________________________________________

________________________________________________________

第二部分  阅读理解

鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。

一、联系上下文解释：

1. 医生：________________________________________________________。

2. 助手：________________________________________________________。

二、找出这篇短文的中心句。

_____________________________________________________________

三、文章围绕中心句具体写了三个方面：

（1）鸟使我们的环境优美。

（2） _____________________________________________。

（3） _____________________________________________。

【篇二】

第20课 恐龙

一、看拼音，写词语。

bǐ    shǒu         yá   chǐ           qīnɡ  xínɡ          màn  yóu

（        ）       （         ）       （         ）        （         ）

mí   tuán          mào   mì         xiōnɡ  měnɡ        diào  qiáo

（        ）       （         ）       （         ）        （         ）

zhǎn   chì         ɡāo   fēi         wànɡ  ér  shēnɡ  wèi

（       ）        （         ）          （                    ）  

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

沼（zhǎo  zǎo）泽        覆（fù  fú）盖       庞（pánɡ  chǒnɡ）大

梁（liánɡ  niánɡ）龙     亲戚（qī  qiē）       插（chā   cā）队

三、先把下列句子补充完整，再回答后面的问题。

1、梁龙每踏下一步就发出一声轰响，好似____________一般。

2、梁龙走起路来，好像是____________________。

3、剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支_____________一样的尾刺。

4、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同______________________________。

5、霸王龙大脑袋，短身子，牙齿就像__________________。

上面的五个句子都运用了_________的手法，这样写的好处是_______________________  

四、读短文片断，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1、短文是围绕哪句话来写的？请用“________”在文中画出来。

2、仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙？各有什么特点？然后填表。

3、“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”

这里作者拿___________跟_________作比较，把___________ 比作___________，从而写出了_______________________。

4、“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。”

为了写出梁龙___________的特点，作者采用了___________的方法，把____________比作_____________。

【篇三】

第21课 槐乡五月

一、选择正确的读音。

酿（liàng niàng）出   浓（lóng nóng）香     笑盈（yín yíng）盈

衣襟（jīn jīng）         醇（cún chún）香      浇（jāo jiāo）水

二、组词。

端（      ）    烧（      ）    咸（      ）　  农（      ）    浪（      ）

瑞（      ）    浇（      ）    感（      ）　  浓（      ）    酿（      ）

三、多音字组词。

     ____（     ）                       ____（     ）

朝                                  塞

     ____（     ）                       ____（     ）

     ____（     ）                      ____（     ）

大                                  降

     ____（     ）                      ____（     ）

四、按课文内容填空，并完成练习

五月，洋槐开花了。槐乡的_____________，_____________，似____________，一片___________。有的槐花_____________，__________；有的槐花_______________，_______________。

1、这一段共有（ ）句，第1句总写洋槐开花了，第2句写____________，第3、4句写____________。

2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。

__________________________________________

3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”

是对全文的______________________________________________。

第二部分 阅读理解

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。

露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。

1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。

______________   ________________   ________________   ________________

2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（       ）、（       ）、（       ）。

3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是（       ）

A、帮助    B、称赞    C、一种文体，内容是称赞人或物的

4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？

_____________________________________________________

5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。

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拓展提高

一、照样子填空

1、 写出表示手的不同动作的词。

例：举

（     ）    （     ）    （     ）    （     ）

2、 在（   ）果填上一个字，表示不同的“看”。

例：注（视）

（     ）察    （     ）望    仰（     ）

二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。

囫囵吞（   ）   （   ）（   ）皆兵    （   ）熟（   ）落     披（   ）斩（   ）

胸有成（   ）   （   ）（   ）一现    （   ）红（   ）绿     顺（   ）摸（   ）

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