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剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。剧本主要分为文学剧本与摄影剧本。以下是小编整理的弘扬正能量校园情景剧剧本范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇: 弘扬正能量校园情景剧剧本

　　中小学正能量校园小品剧本《爱我校园》

　　(全班同学就坐，班长在讲台上宣布事情)

　　班长：同学们，现在学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组织一次有意义的活动。咱们班的学习委员提议打扫卫生。一来，是因为这个比较简单，大家都会，二来，这样能够切实的改善校园卫生，对大家都有好处。同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传!

　　A同学(东北话)：又是学习委员出的馊主意吧?你咋这样呢?一点创意也没有。

　　B同学(南方口音)：就是啊，想出这种主意，猪脑啊?

　　学习委员：那你们怎么不想啊?

　　A：让我们想?那还选你当学习委员干啥啊?

　　班长：看来大家意见很多啊!那你们说说你们有什么想法……

　　(全班安静，等待片刻)

　　班长：一让你们说话就哑巴，没出息样儿!有没有人说话?倒是吱一声啊?

　　全班：吱――――

　　班长：既然大家都没有话说，那就这么定了。我现在开始分配任务。A，你带一组同学负责打扫教室。

　　A：所有的教室?你这不是要我命呢吗?

　　班长：那好吧，你不愿意干是吧?那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。便宜你一下，让你扫女厕。

　　A：算了，我还是扫教室吧!

　　班长：B，你带一组同学去打扫食堂到教学楼的这条马路，其实路上也不是很脏，每天都有人打扫的，只是这样我们能体会一下人家的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧?

　　B：对，对，太对了。那你怎么不干啊?

　　班长：我?我还有更重要的工作。C，你那一组负责发一些传单，来宣传一下保护校园环境的重要性。

　　C：哈哈，班长就是对我好，这个我喜欢(向AB作鬼脸)。传单吗?多少份?

　　班长：也没多少，就一万多份!

　　(全班狂笑)

　　班长：好了，大家开始干吧。(全班沉默)你看你们的样儿，一点朝气也没有，毛主席说过，咱们是早上八九点钟的太阳。看看你们，日食啦?

　　A:班长大人，你给我们都分配了任务，你自己干什么?

　　班长：我?你问我吗?这个，我的任务相当艰巨啊，我的任务就是在你们劳动的时候，在你们的身边支持你们，赞美你们，歌颂你们，我，就是你们的动力啊!

　　全班：到垃圾去!

　　B：顺便把自己也倒掉啊!

　　(大家开始劳动)

　　(A拿起黑板擦)

　　A：这怎么相声小品剧本网回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干净，那么没素质呢?(一边说，一边把黑板擦在窗台上敲打)

　　(楼下传来声音)：哇塞，2007年的第一场雪,比以往来的更早一些。

　　(D同学在擦玻璃，踩在E刚擦过的桌子上)

　　E：我一直以为你是个白痴，可是我错了，你不是。你竟然是个傻子。没看见我刚擦过的桌子吗?就你那双脚，也配踩?

　　D：怎么不配，我可穿的是耐克!这年代，名牌就是身份的象征，懂吗?踩你的桌子是给你面子，你应该感到光荣。一会再擦一遍。要以服务人民为荣!

　　E：(狠瞪D一眼)没道德!

　　(B正带着一组人扫马路，非常卖力。C带了同学们发传单)

　　C：(边跑边跳，边把传单往地上扔，口中念念有词)环境搞不好，小命就难保!环境搞不好，小命就难保……

　　D：诶诶诶，你怎么乱扔垃圾啊?

　　C：垃圾?这怎么是垃圾呢?这是我们的传单啊!班长布置的任务，完不成没脸见人啊!

　　D：那你也不能这样啊，我们刚打扫干净的，你就乱扔……

　　C：嘿嘿，这个跟我没有关系，我只负责完成我的任务!再说了，校园里到处都有发传单的，也不止我们几个人，你管得过来吗?算了，差不多就行了，别太认真啊!

　　D：没素质

　　(此时一陌生人人从旁边走过，随地吐了一口痰)

　　C：同学，你怎么随地吐痰啊?太恶心了!

　　陌生人：啊?对不起啊!嘿嘿，没注意你在这，要看见你们，我就不吐了!嘿嘿不好意思，下次不会了!

　　C：那你得把它弄干净啊!

　　陌生人：(瞪大眼睛)这，这，弄干净?这怎么弄啊?多恶心啊?

　　C:知道恶心了?那你刚才……

　　陌生人：得得得，咱不能在女生面前丢脸不是。(用脚在地上一蹭)

　　C：就这样?这，你得用纸擦干净!

　　陌生人：没事儿，别那么认真了，这个，一会就看不出来了!(边说，边逃跑了)

　　音乐响起(歌曲：Healtheworld)

　　(演员全部上场，轮流说台词)

　　在你忙于自己的工作的同时，也关心一下别人的劳动。

　　在你发现别人的不道德行为时，也审视一下自己的行为

　　在别人指出你的缺点时，请虚心听取

　　改正一个习惯也许不太容易，为了自己也为了他人，请改道陋习

　　语言的美丽也是一种道德，尊重他人是道德的基础

　　…………

　　(剧终)

第二篇: 弘扬正能量校园情景剧剧本

　    　主要人物：

　　    张亮：男一号，一个家境贫寒的大学生，学习成绩优异，责任感强，穿着校服。

　　    苏倩：女一号，城里人，家庭相对富裕，学习成绩好，心底善良，对张亮颇有好感。

　　    孙菲菲：女二号，班花，打扮得时尚美丽，对班里那些不求上进的男生嗤之以鼻。

　　    郭富：男配角，富二代，一身名牌衣服，总是一副盛气凌人的样子，对班花孙菲菲有些好感。

　　    教导员：女，需要化妆，化妆后年龄25岁到30岁，在讲台上号召大家参加抗洪救险。

　　其余人物：

　　    李凯：男，郭富死党，喜欢跟风，是个马屁精。

　　    王丽：女，不仅追星，还是颜值控，与同样推崇名牌的郭富、李凯关系不错。

　　    年轻妈妈；救援队员甲、乙；一孕妇；一大妈；一残疾人

　　第一幕    自习室    下午

　　   教室内，都是单人桌，前后三排，每排三张桌子，讲台靠近窗户处有一台电视。座位布置如下，左一是张亮，左二是苏倩，左三是孙菲菲；中间第三排是李凯，中一是同学甲，中二是同学乙；右三是王丽，右二是郭富（不在），右一是同学丙。

　　   外面，雨声淋淋漓漓，即配下雨背景音。

　　   大家都在上自习，有人认真看书；有人做题时而思考、时而奋笔直书；还有人偷偷吃零食。

　　   王丽此时正哼小曲照镜子打扮自己。

　　   李凯眼珠子直转，左顾右盼，想找人聊聊天。只见他碰碰王丽的后背。

　　   李凯小声地：“王丽，王丽。”王丽转身过来，他继续问：“听说你最近买新手机啦？怎么样好用不！”

　　   王丽：“我觉得挺好用的，傲娇的功能，呆萌的价格。”

　　   李凯疑惑：“哦，什么牌子这么好？看你这小广告打的！”

　　   王丽解释：“当然是VIVO手机，款式新、功能多，女孩子都在用。不信你看，漂亮不？”拿出手机给李凯看。

　　   李凯啧啧称赞：“确实挺好看，不过你们女孩不是都喜欢苹果手机吗？你怎么不买苹果呢？”

　　   王丽有点无奈：“没钱怎么买？苹果太贵了，还是VIVO性价比高。”

　　   李凯故意反问：“苹果贵吗？我感觉挺便宜的，过几天我也换个新手机”

　　   这时，郭富从门口进来，外面下着雨，名牌包和鞋子都淋湿了，衣服也湿了

　　   王丽看了看李凯：“你是在逗我吗？别总想着买苹果，国产机华为手机挺好的。”

　　   王丽与李凯聊天同时，郭富自言自语：“靠，这破雨下的，把我Lv都淋湿了，”

　　   郭富回头加入聊天：“哎，你们聊什么呢？跟我说说呗！”

　　.........................中间省略很多

　　第四幕    洪水现场    黄昏

　　   从镜头左边进去，除了老师，剩余人都坐在地上休息。

　　   苏倩与王丽聊天：“好累啊，没想到干活这么累人！”

　　   王丽：“就是啊，咱们是学生，平时衣来张口、饭来伸手，哪干过这活啊！”

　　   张亮调侃郭少：“小少爷，累成傻叉了吧，不行你回去休息吧，别跟着了！”

　　   郭少：“要你多管闲事，你厉害行了吧，我特么上你们当了。”

　　   独白：滚滚洪水淹没了街道，一位抱着孩子的年轻妈妈被困在洪水中央

　　   远处传来喊声：“有人吗？救命啊！有人吗？救命啊！”

　　   张亮听到喊声，迅速站起来眺望，看到远处有人，被洪水包围。

　　   张亮对苏倩等人：“你们看，那边有人，我们赶紧去就他们吧！”

　　   郭少劝：“亮子，你傻啊，想想办法，洪水这么大，小心你小命不保。”

　　   张亮不在乎：“还犹豫什么？人命关天，赶紧救人啊！”

　　   苏倩劝：“你别急啊，咱们再想想办法，看怎么救合适！”孙菲菲发现墙角有根绳子，捡起来。

　　   孙菲菲：“你们看，这里有条绳子，我有办法了！”

　　   张亮问：“什么办法啊？”

　　.........................

　　剧本大纲：

　　                                        第一幕

　　   大学自习课堂，张亮和苏倩在认真学习，而郭富、李凯、王丽三人正在聊天，从追剧到明星八卦，然后到衣着打扮，最后嘲笑同学土包子。张亮与苏倩是前后排，两人聊天中设计各地暴雨、洪水泛滥成灾的事情。

　　                                        第二幕

　　   就在大家百无聊赖，东拉西扯的时候，教导员进来动员大家参与抗洪抢险，配合外景，窗外下起了大雨。大伙七嘴八舌讨论起来，有人跃跃欲试，有人却害怕危险。教导员给大家播放一段视频，全国各地洪水泛滥淹没城镇，居民生活艰难。在教导员号召下，张亮带头参加并劝说大伙。

　　                                         第三幕

　　   大家开始抗洪抢险，男的搬东西，挖渠排水女的照顾妇女儿童，一天干下来都累得够呛。富二代郭富娇生惯养，几次想打退堂鼓，结果被张亮刺激坚持了下来。晚上，大家还不能好好休息，还要给受灾群众送水送食物。

　　                                        第四幕

　　   三四天过去了，同学们变得坚强起来，虽然又苦又累，但是很有意义。就在大伙干完活准备返回的时候，听到一个呼喊的年轻妈妈，张亮想越过洪水帮助他们母子，其他人也看着洪水中的母子揪心。大家想出一个办法，母子被解救出来，大家显得特别开心。

　　   结尾，负责抗洪抢险的领导，傍晚时分审查工作时，面对这群大学生发表一段煽情而正义的讲话，充分肯定了大家的辛苦和努力。

第三篇: 弘扬正能量校园情景剧剧本

     《我的未来不是梦》

　　开场白:

　　(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。

　　新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗!

　　[第一幕]

　　数学课

　　[上课铃响]

　　同学们进教室，吕昌回座位

　　李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。

　　吕昌：(小声)谁喜欢你呀?自做多情

　　李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好!

　　大家：(干净利落)老师好!

　　吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊!

　　大家：有的人笑

　　李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落

　　吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……

　　李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?

　　大家：举手，除了吕昌

　　李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么?

　　吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。

　　李晓琳老师：好，请坐。

　　吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)

　　吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!

　　吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!

　　李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的?要诚实。

　　吕昌：(不说话却笑得更厉害了)

　　李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。

　　吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的?

　　[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见!

　　大家：老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)

　　[第二幕]

　　英语课

　　高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English

　　teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。

　　吕昌：(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁!

　　高鹏斌老师：(大声)请同学门和我一起念，girls!

　　大家：(整齐)girls!吕昌一直没有出声

　　高鹏斌老师：bus!

　　大家：bus!

　　高鹏斌老师：yes!

　　大家：yes!

　　高鹏斌老师：chairs!

　　大家：chairs!

　　高鹏斌老师：those!

　　大家：those!

　　高鹏斌老师：school!

　　大家：school!

　　高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始!

　　吕昌：(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了!算了，我就整整你!(在书上标汉字)

　　[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!

　　吕昌：(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪!

　　高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样?这可是学习英语最不正确的方式!

　　李伟豪：(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!

　　Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……

　　大家：大笑，有的拍桌子

　　李伟豪：老师，这叫中西合璧!!!

　　高鹏斌老师：(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真?这可是学习英语最不正确的方式!

　　[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我!下课!

　　[第三幕]

　　大课间

　　吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。

　　赫专研：(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊?怎么可以这样?这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你!

　　吕昌：(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的?多管闲事的家伙，找打是不是?别以为我不敢打你，有什么了不起啊?不就是优秀生吗?又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你!(做鬼脸)

　　赫专研：(脸红)你太过分了，我告诉老师去!(一边说，一边哭了)

　　吕昌：(幸灾乐祸)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?还找老师呢，没出息的小不点!哈哈……

　　赫专研：(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙!

　　吕昌：(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)

　　[放学后]

　　(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)

　　李晓琳老师：(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧?这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现!对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊!你回家吧，再见!

　　吕昌的心灵告白：

　　老师见我这样，为什么不批评我呢?我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢?难道，我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗?可以吗?如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……

　　[几天后的晚上最后一节课]

　　(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)

　　李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对?

　　大家：(齐声)对!

　　吕昌：(脸红了，没有出声)

　　高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学!

　　大家：老师再见!(吕昌破天荒张了嘴)

　　[两天后的大扫除]

　　到处都能见到吕昌卖力的身影

　　张晓欢：(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗?我不太相信。

　　边亚男：(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……

　　李晓琳老师：(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢!

　　高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……

　　[第四幕]

　　班会

　　主持人：谁能上来给大家表演节目呀?自愿，都可以上来表演。

　　吕昌：(举起了手)

　　大家：惊讶，小声议论

　　吕昌：我有话跟老师和同学们说

　　大家：鼓掌

　　吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)

　　大家：更加热烈鼓掌

　　两位老师：(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦!

　　大家：对，我们的未来都不是梦!

　　结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

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