[学习方法]学习方法:小学低年级的数学预习要怎么做?

更新时间:2021-02-06 来源:能力训练 点击:

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  【导语】数学一直是我们学习课程中的重要学科,那关于小学低年级的数学的知识大家知道多少呢?今天就给大家介绍下——小学低年级的数学预习要怎么做?欢迎阅读!





  数学预习之一“读”,这里的读就是通读数学书上的内容。


  没错,就是要读,像读课文一样读。为什么呢?因为还是那句话,小学阶段的学习都是以养成学习意识和学习习惯为主,通读课文既可以加深孩子对数学课本的理解,又可以在通读的过程中形成自己的解题意识,当然,最重要的是在今后的数学解题中,通读题目本身就是发现条件要素和形成解题思路的基础。很多题目第一遍读可能不会做,第二遍读就有所突破,到通读多几遍后,很可能就有了解题思路。所以通读是个非常好的方法,从小培养这种方法,今后的学习会事半功倍。


  数学预习之二“标”,标出本课新出现的概念、数学名词、公式等等以及自己不理解的地方。


  这就是发现重点,记录难点的时刻,也是提炼课程精华的时刻。这个过程主要培养孩子自己的学习能力,未来的数学学习会逐渐复杂,要求孩子具备提炼精华,掌握关键点的技能,所以现在养成预习中标注重点难点的好习惯是非常必要的。


  数学预习之三“练”,就是试着练习书中的习题。


  虽然小学低年级的数学学习相对简单,很多孩子在读几遍课文后基本上都会做了。但是,家长还是要多关注这个过程,必要时按照数学课文中的解题步骤加以辅导,主要是让孩子掌握方法,而并非只是把结果算对。


  数学预习之四“查”。就是发现练习中有不会的地方再回头查看一下书中的知识点或例题。


  这个步骤非常重要,因为第一次的发现和改错,就是把错误的地方消灭在萌芽,孩子很容易改掉并形成正确的思路。今后的学习就不用增加过量的练习也能轻松掌握知识点,为今后的学习创造轻松的条件。


  所以,发现了吗?小学数学的预习工作还是很多的,需要家长和孩子共同努力。


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