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【导语】美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。以下是为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。
　　教学目的：

　　通过笔筒造型的制作，培养学生的设计及精工制作的能力。

　　课前准备：

　　1、布置学生课前收集方形或圆形的废包装盒，并折开研究其展开的图形，领悟盒子设计成型的过程。

　　2、备好白板纸、胶水、颜色、尺、剪刀、小刀等用品。

　　3、教师备演示用材料。

　　教学过程：

　　第一节

　　一、让学生观赏课本中的学生作品“笔筒”，并说说笔筒的形状和功能。

　　二、教师对课本上的作品作简要的分析：形状、组合特点、色彩图案的美化组合。

　　三、教师讲解设计制作方法：

　　制作前首先考虑要制作的整体形状及辅助部分的功能等。

　　可先画出整体造型设计草图，主体设计后，还须要设计好小的附件。教师边讲解边出示各部件。

　　四、学生作业：

　　根据整体设计，画出各部件的展开图，按图剪折并粘合成笔简“零件”，待第二节组装。

　　第二节

　　一、在第一节课粘合好的“零件”上，画上装饰纹样。

　　二、设色涂色。

　　设色方法有两种：

　　1、以两种复色色彩配置，要讲究明度的差别，形成淡雅的色彩美；

　　2、涂上对比强烈的原色、间色。形成鲜艳活泼的美。如以线条装饰，则要注意线的疏密粗细排列的形式美，不宜变化太多。

　　三、组装粘合完成。

　　四、讲评。

　　春节礼品（记忆画）

　　教学目的：

　　1、通过描绘丰富多彩、造型优美的“春节礼品”。巩固色彩知识，培养学生热爱生活的感情。

　　2、用记忆手法表现物象，提高儿童绘画能力。

　　课前准备：

　　回忆春节时家中的礼品，考虑选择哪些礼品作画。

　　教学过程：

　　一、引入新课：

　　1、漫谈春节最快乐的一件事。

　　2、过节前，各自家里有什么准备工作？

　　二、新课：

　　观赏课本中的彩图和学生作品，请2—3名学生谈谈他们家中有特色的春节礼物，以引导全体学生抓住特色，共同记忆思考。

　　三、示范：

　　1、教师引导学生选择三五件能表现春节气氛，又能大小配合适当，便于处理画面构图的礼品作为绘画对象。

　　2、学生讨论如何运用色彩。

　　3、教师小结：色彩的运用以红、橙、黄等暖色调为主，以蓝、绿等冷色调的原色、间色、复色配合使用，使主色调更突出、鲜艳、明快。

　　四、学生作业：

　　以各自家里备办的春节礼品为题材，选择自己喜欢的，有特色的礼品，画一幅色彩画。

　　五、讲评。

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