【www.scabjd.com--主持词】

【导语】主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。主持词频道为大家整理了《国学经典诵读比赛主持词结束语》供大家阅读参考！

【篇一】

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　　丁：下面，有请刘校长讲话。

　　【开头部分】

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始!

　　【节目部分】

　　一、开篇：《读唐诗》

　　甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。

　　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。

　　二、《鹅鹅鹅》

　　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

　　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

　　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。

　　三、《悯农》

　　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。

　　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!

　　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。

　　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;

　　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。

　　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，

　　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。

　　五、《春晓》

　　丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。

　　乙：是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。

　　丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》，

　　乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳„„

　　六、《示儿》

　　丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。

　　甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。

　　丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，

　　甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊!

　　七、《清明》

　　甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨，

　　乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的*，

　　甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章，

　　乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。

　　八、《串烧》

　　丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

　　九、《我不上你的当》

　　丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，

　　丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。

　　十、《春晓》

　　乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;

　　丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊!

　　乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》

　　十一、《*规》

　　甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　　丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，

　　甲：翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。

　　丁：请欣赏四年级同学带来的快板《*规》。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。

　　十二、《北国的春天》

　　丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

　　十三、《明月几时有》

　　丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　　甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。

　　丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。

　　甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

　　十四、《听妈妈讲那过去的事情》

　　甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。

　　丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。

　　甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》

　　十五、《静夜思》

　　乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情，

　　甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，

　　乙：远离故乡的思念在抬头*的刹那，浸满了诗人的整个心田。

　　甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》

　　十六、《杂诗》

　　丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢?

　　丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。

　　十七、《长歌行》

　　丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》，

　　乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。

　　十八、《沁园春·雪》

　　甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　　丁：一位领袖毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

　　十九、《明日歌》

　　丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　　丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　　二十、《外婆的澎湖湾》

　　甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，

　　丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事„„

　　二十一、《昨天·今天》

　　乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

　　甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　　乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴，

　　甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。

　　二十二、闭幕《歌声与微笑》

　　甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，

　　丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花„„

　　甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

　　丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。

　　【结尾部分】

　　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今;

　　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　　丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲乙：我们相信，

　　一代土小少年，

　　在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁!

　　丙丁：我们相信，

　　一代代土小少年，

　　在经典美文的诵读中，

　　一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束!

【篇二】

　　女:亲爱的老师、同学们

　　合:大家好!

　　男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县"我们的节日--中秋篇"国学经典诵读展演.

　　女:这次展演,旨在"传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园".

　　男:这次展演,也是我县"营造书香桓台,共建文化名城"活动的一个缩影.

　　师男生女:尊敬的各位领导、来宾

　　师*男:敬爱的老师,亲爱的同学们

　　合:大家好!

　　师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.

　　师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.

　　生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.

　　师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.(领导宣读获奖单位)

　　师女:请荣获一等奖的单位上台领奖.

　　【开头部分】

　　师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.

　　生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.

　　师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

　　生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.

　　师男:它有"民为贵,君为轻"的光辉思想,

　　生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;

　　师女:它有"多难以固其国"的至理名言,

　　生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷.

　　师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛.

　　生女:国学经典可以点燃我们的智慧.

　　师女:国学经典可以提高我们的素养.

　　生男:国学经典可以启迪我们的人生.

　　合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高.

　　师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来.

　　生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来.

　　师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来.

　　生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来.

　　师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;

　　师*男:国学经典为我们的世界观奠定基础.

　　合:桓台县国学经典诵读展示活动现在开始!

　　【节目部分】

　　师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.

　　生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》.

　　师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.

　　生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.

　　师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.

　　串词:"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.

　　生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.

　　师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

　　生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.

　　师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.

　　生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.

　　师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.

　　生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!

　　生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

　　生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.

　　师*男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.

　　【结尾部分】

　　师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

　　生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶.

　　师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园.

　　生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台.

　　师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.

　　生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.

　　师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.

　　生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.

　　师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.

　　生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气.

　　师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.

　　生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明.

　　师男生女:我们相信,

　　一代桓台少年,

　　在经典美文的熏陶下,

　　必将成为新世纪的栋梁!

　　师*男:我们相信,

　　一代代桓台少年,

　　在经典美文的诵读中,

　　一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.

　　合:桓台县国学经典诵读展示活动到此结束!

【篇三】

　　(合)老师们、同学们:

　　(男)中华文化源远流长,

　　(女)国学经典,

　　(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.

　　(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.

　　(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.

　　(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.

　　(男)今天,我们站在红旗下,

　　(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.

　　(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!

　　(男)"人之初,性本善."这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!

　　(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!

　　(男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!

　　(男)《*规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《*规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!

　　(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《*规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!

　　(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!

　　(女)《*规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福".在《小池》边,四·一班

　　的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!

　　(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.请听四·二班的同学朗诵他们的国学经典.请大家鼓掌!

　　女)他们也偏爱《*规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!

　　(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!

　　(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的*思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.请大家欢迎!

　　(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!

　　(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.大家欢迎!

　　(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.

　　(男)我国是儒家思想的起源地.

　　(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.

　　(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好."

　　(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/40103/