【www.scabjd.com--教案】

【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标1.进一步巩固正对投掷方向的投掷方法。

　　2.发展臂力，提高协调性。

　　3.进行常规教育，加强组织纪律性。

　　教学重点转体挥臂，动作协调。

　　教学难点肘向前，肩上屈肘

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、课堂常规

　　1.整队，检查人数，师生问好

　　2.教师宣布本节课的内容，提出上课要求

　　3.队列练习

　　4.准备活动

　　二、投掷：持轻物掷远

　　动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。右手握物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。

　　1.教师边讲解边示范

　　2.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习

　　3.分散徒手模仿练习，体会连贯的投掷动作。

　　4.教师口令引导学生进行练习

　　5.自由结对，分散持轻物模仿投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。

　　6.分小组进行投掷练习。

　　7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作

　　8.进行投远比赛，学生相互观摩。

　　三、游戏：跳跃争先

　　1.教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

　　2.将学生分组进行比赛

　　3.观察比赛过程并给与鼓励

　　4.评选比赛中表现优秀的学生及小组

　　5.全力以赴完成比赛

　　6.为本队队员加油喝彩

　　7.将器材归还到指定位置

　　三、放松活动课堂小结宣布下课

　　1.示范领做徒手放松操，深呼吸放松

　　2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松

　　3.点评本课的学习情况

　　4.听老师点评并思考

　　5.师生道别、归还器材

【篇二】

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标1.发展学生的跳跃活动的基本能力；

　　2.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

　　3.人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识

　　教学重点单脚前脚掌蹬地跳起和落地的方法

　　教学难点始终保持高度集中精神。

　　教学准备画三条间距10米的平行线，中间一条为中线。篮球场、粉笔

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力，把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏，有利于学生更加珍爱自己的角色，特别是爱国型的角色，正如长江黄河之类的角色。一、课堂常规：

　　1.整队、报告人数、检查服装。

　　2.宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：二到三节简单徒手操。

　　三、双脚跳上跳下：

　　1.教师边讲解边示范原地站立，两脚用力蹬地跳上物体并立即向后跳下，依次连续进行。

　　2.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模

　　仿练习

　　3.教师口令引导学生进行练习

　　4.将学生分小组进行练习

　　5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正、学生的错误动作

　　6.同伴之间相互观察相互学习

　　四、游戏：黄河与长江

　　1.同学们听说过或见过黄河长江吗？黄河与长江有什么不同？

　　2.按男*分成单号与双号两组，站在各自的界限外。

　　3.教师讲解游戏方法：分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时，“黄河”队马上转身往自己的场地跑，“长江”队立刻追击，如在限制线内追上者得一分

　　4.游戏规则：追赶时不得追出限制线

　　5、进行游戏比赛。

　　五、结束部分：做放松动作；评价，下课。

【篇三】

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标1.发展学生快速跑的能力；

　　2.体验球性，学习拍球的基本方法；

　　3.学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。

　　教学重点跑得自然，协调，身体平稳

　　教学难点保持正确的跑的身体姿势

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力，把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏，有利于学生更加珍爱自己的角色，特别是爱国型的角色，正如长江黄河之类的角色。一、课堂常规：

　　1.整队、报告人数、检查服装。

　　2.宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：二到三节简单徒手操。

　　三、30米追逐跑练习：

　　1.教师边讲解边示范

　　2.学生认真看示范和听讲解，并进行模仿练习

　　3.教师口令引导学生进行练习

　　4.将学生分小组进行练习

　　5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

　　学生的错误动作

　　四、游戏：拍球比多

　　1.教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

　　2.将学生分组进行比赛

　　3.评选比赛中表现优秀的学生及小组

　　5.全力以赴完成比赛

　　6.为本队队员加油喝彩

　　四、放松活动课堂小结宣布下课

　　1.示范领做徒手放松操

　　2.点评本课的学习情况

　　3..师生道别、归还器材

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