【www.scabjd.com--教案】

【导语】美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着密切的关系，美术创造是人类文明发展的重要而鲜明的标志之一。在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满足着人们日益提高的物质生活和精神生活的需要。以下是为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。

【篇一】

　　教学目的：

　　1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。

　　2通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。

　　教学重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。

　　教学难点：提高儿童动手能力。

　　一，组织教学。

　　二，讲授新课

　　1．启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。（板书课题）

　　2.读画：青蛙长得很"丑"，其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹，制作采用剪、折、画相结合的方法，制法程序简单，形象概括，而且它的大嘴巴还能动起来呢。

　　3．制作步骤：制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的大小位置后，先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后打开卡纸，按图示的虚线向内折即可，最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了，如果你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭，十分有趣。学生可按教材中的图示进行制作。特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合。

　　三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

　　四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

【篇二】

　　教学目的：

　　1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

　　2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

　　教具准备：《家》的录像片断等。

　　教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

　　教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

　　教学过程

　　-、组织教学。（注意检查学生学习用品）

　　二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。

　　三、讲授新课。

　　1

　　启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）

　　2

　　读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

　　3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。

　　4作画步骤，边讲边示范。

　　①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。

　　②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。

　　③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。

　　5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。

　　四、学生完成作业，教师巡回辅导。

　　五、小结：

　　表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。

　　第二课时

　　一、组织谈话。

　　上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个o稿子，这节课，我们再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。

　　二、讲解上色方法，强调画面效果。

　　1，大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。

　　2．上色步骤：

　　①从整体人手，确定主色调。

　　②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现爱家的思想感情。

　　③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。

　　3，结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。

　　三、学生上色彩，教师巡回指导。

　　四、讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。

　　小学二年级美术教案:惠安小姑娘（立体纸工）

　　教学目的：

　　学习立体工艺的基本技法，以及简单装饰

　　的技能，培养耐心细致的良好习惯。

　　教学重点：了解闽南地区的民风民俗，进行"服饰

　　美"、"着装美"的审美教育。

　　教学难点：

　　训练学生的立体造型能力。

　　-、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1。谈话：福建泉州地区惠安女的服饰十分独特，令人

　　难忘。她们用大花头巾包裹头部，戴一顶*的

　　圆形尖顶斗笠，上衣短窄，露出腰部的肚脐，下

　　身是宽松的大裤管，当地人总结为"封建头、民

　　巨肚、节约衫、浪费裤"。

　　2．读画：本课制作小人偶的方法比较简单，用一个纸筒（卫生纸的内芯）、一个乒乓球就能组成惠安女的基本形，然后根据惠安女的服装特点用彩纸进行装饰。尤其要突出花头巾、短上衣，惠安女上衣的颜色以天蓝色、淡绿色、粉红为多，裤子则多是黑或其它深色调的。

　　3.制作步骤：（1）用白乳胶将乒乓球粘在纸筒上。

　　（2）用彩纸在纸筒上装饰惠安小姑娘的服饰，装饰时要注意上衣要短，还可以用银色纸做人偶的腰饰。

　　（3）用彩笔在乒乓球上画出五官，建议学生可画不同的表情。

　　（4）将一块三角形彩纸贴在小人物头部做头巾。

　　（5）鼓励能力强的学生做出不同造型动态的小人偶。

　　三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。

　　四，进行小结。

【篇三】

　　教学目的：

　　1，培养学生对肌理美的感受力和平面造型

　　设计能力。

　　3．学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。

　　教学重点：3。培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。

　　教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。

　　教具：种子，剪刀、胶水等

　　-、组织课堂纪律。

　　二、谈话导入。

　　1。谈话：瓜子贴画的

　　主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均

　　是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等

　　粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为"瓜子贴画"，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。

　　2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。

　　3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。

　　三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。

　　四，进行小结。

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/47673/