【六年纪上册语文书人教版】小学六年级上册数学知识点【三篇】

更新时间:2021-11-15 来源:小学奥数 点击:

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【导语】如果说,生命的历程是一条航线,它向何处延伸取决于罗盘,那么,最紧要的,便是认清罗盘上的指针。以下是为大家整理的《小学六年级上册数学知识点【三篇】》供您查阅。




  


  一、认识圆


  1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。


  2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。


  一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.


  3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。


  把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。


  4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。


  直径是一个圆内最长的线段。


  5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。


  6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。


  7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的。


  用字母表示为:d=2r或r=


  8、轴对称图形:


  如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。


  折痕所在的这条直线叫做对称轴。(经过圆心的任意一条直线或直径所在的直线)


  9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。


  10、只有1一条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。


  只有2条对称轴的图形是:长方形


  只有3条对称轴的图形是:等边三角形


  只有4条对称轴的图形是:正方形;


  有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。


  二、圆的周长


  1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。


  2、圆周率实验:


  在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度对齐,在直尺上滚动一周,求出圆的周长。


  发现一般规律,就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。


  3.圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。


  用字母π(pai)表示。


  (1)、一个圆的周长总是它直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。


  圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时,一般取π≈3.14。


  (2)、在判断时,圆周长与它直径的比值是π倍,而不是3.14倍。


  (3)、世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。


  4、圆的周长公式:C=πdd=C÷π


  或C=2πrr=C÷2π


  5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。


  在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。


  6、区分周长的一半和半圆的周长:


  (1)周长的一半:等于圆的周长÷2计算方法:2πr÷2即πr


  (2)半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。计算方法:πr+2r


  三、圆的面积


  1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母S表示。


  2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。


  3、圆面积公式的推导:


  (1)、用逐渐逼近的转化思想:体现化圆为方,化曲为直;化新为旧,化未知为已知,化复杂为简单,化抽象为具体。


  (2)、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多,拼成的图像越接近长方形。


  (3)、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。


  圆的半径=长方形的宽


  圆的周长的一半=长方形的长


  因为:长方形面积=长×宽


  所以:圆的面积=圆周长的一半×圆的半径


  S圆=πr×r


  圆的面积公式:S圆=πr2


  4、环形的面积:


  一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r。(R=r+环的宽度.)


  S环=πR2-πr2或


  环形的面积公式:S环=π(R2-r2)。


  5、一个圆,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。


  而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。例如:


  在同一个圆里,半径扩大3倍,那么直径和周长就都扩大3倍,而面积扩大9倍。


  6、两个圆:半径比=直径比=周长比;而面积比等于这比的平方。例如:


  两个圆的半径比是2∶3,那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3,而面积比是4∶9


  7、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值,即:4∶π


  8、当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆面积最大,正方形居中,长方形面积最小。反之,面积相同时,长方形的周长最长,正方形居中,圆周长最短。


  9、确定起跑线:


  (1)、每条跑道的长度=两个半圆形跑道合成的圆的周长+两个直道的长度。


  (2)、每条跑道直道的长度都相等,而各圆周长决定每条跑道的总长度。(因此起跑线不同)


  (3)、每相邻两个跑道相隔的距离是:2×π×跑道的宽度


  (4)、当一个圆的半径增加a厘米时,它的周长就增加2πa厘米;当一个圆的直径增加a厘米时,它的周长就增加πa厘米。


  11、常用各π值结果:


  π=3.14


  2π=6.28


  3π=9.42


  5π=15.7


  6π=18.84


  7π=21.98


  9π=28.26


  10π=31.4


  16π=50.24


  36π=113.04


  64π=200.96


  96π=301.44


  4π=12.568π=25.1225π=78.5


  12、常用平方数结果


  =121=144=169=196=225


  =256=289=324=361


  


  分数乘法


  一、分数乘法


  (一)、分数乘法的计算法则:


  1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)


  2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。


  3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。


  注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。


  (二)、规律:(乘法中比较大小时)


  一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。


  一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。


  一个数(0除外)乘1,积等于这个数。


  (三)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。


  (四)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。


  乘法交换律:a×b=b×a


  乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)


  乘法分配律:(a+b)×c=ac+bcac+bc=(a+b)×c


  二、分数乘法的解决问题


  (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)


  1、找单位“1”:在分率句中分率的前面;或“占”、“是”、“比”的后面


  2、求一个数的几倍:一个数×几倍;求一个数的几分之几是多少:一个数×。


  3、写数量关系式技巧:


  (1)“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“=”


  (2)分率前是“的”:单位“1”的量×分率=分率对应量


  (3)分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1分率)=分率对应量


  三、倒数


  1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。


  强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。


  (要说清谁是谁的倒数)。


  2、求倒数的方法:


  (1)、求分数的倒数:交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。


  (4)、求小数的倒数:把小数化为分数,再求倒数。


  3、1的倒数是1;0没有倒数。因为1×1=1;0乘任何数都得0,(分母不能为0)


  4、对于任意数,它的倒数为;非零整数的倒数为;分数的倒数是;


  5、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。


  分数除法


  一、分数除法


  1、分数除法的意义:


  分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。


  2、分数除法的计算法则:除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。


  3、规律(分数除法比较大小时):(1)、当除数大于1,商小于被除数;


  (2)、当除数小于1(不等于0),商大于被除数;(3)、当除数等于1,商等于被除数。


  4、“”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。


  二、分数除法解决问题


  (未知单位“1”的量(用除法):已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。)


  1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同:


  (1)分率前是“的”:单位“1”的量×分率=分率对应量


  (2)分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1分率)=分率对应量


  2、解法:(建议:最好用方程解答)


  (1)方程:根据数量关系式设未知量为X,用方程解答。


  (2)算术(用除法):分率对应量÷对应分率=单位“1”的量


  3、求一个数是另一个数的几分之几:就一个数÷另一个数


  4、求一个数比另一个数多(少)几分之几:


  ①求多几分之几:大数÷小数–1②求少几分之几:1-小数÷大数


  或①求多几分之几(大数-小数)÷小数②求少几分之几:(大数-小数)÷大数


  三、比和比的应用


  (一)、比的意义


  1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。


  2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。


  例如15:10=15÷10=(比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示)


  ∶∶∶∶


  前项比号后项比值


  3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例:路程÷速度=时间。


  4、区分比和比值


  比:表示两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。


  比值:相当于商,是一个数,可以是整数,分数,也可以是小数。


  5、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。


  6、比和除法、分数的联系:


  比前项比号“:”后项比值


  除法被除数除号“÷”除数商


  分数分子分数线“—”分母分数值


  7、比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。


  8、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。


  体育比赛中出现两队的分是2:0等,这只是一种记分的形式,不表示两个数相除的关系。


  (二)、比的基本性质


  1、根据比、除法、分数的关系:


  商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。


  分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。


  比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。


  2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。


  3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。


  4.化简比:


  ①用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。


  (1)②两个分数的比:用前项后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整数比的方法来化简。


  ③两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比再化简。


  (2)用求比值的方法。注意:最后结果要写成比的形式。


  如:15∶10=15÷10==3∶2


  5.按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。


  如:已知两个量之比为,则设这两个量分别为。


  6、路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是4:5,时间比则为5:4)


  工作总量一定,工作效率和工作时间成反比。


  (如:工作总量相同,工作时间比是3:2,工作效率比则是2:3)

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