【www.scabjd.com--五年级】

【导语】学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助！

练习题
　　【预习提示】

　　阅读课文，填空：

　　季羡林小时候读的闲书有：《》、《》

　　《》、《》。

　　【基础达标】

　　一、读拼音写汉字。

　　ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì

　　（）（）（）（）

　　lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē

　　（）（）（）（）

　　二、给加点的字选择正确的注音。

　　曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）

　　曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）

　　背书（bèibēi）水浒传（chuánzhuàn）传达（chuánzhuàn）

　　三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

　　1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（）

　　2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（）

　　3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（）

　　4、"苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？""我觉得，因该写真事。"（）

　　四、按要求将下列书籍分类。

　　《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

　　《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》

　　1、小说：____________________________________________________________

　　2、散文：____________________________________________________________

　　3、童话：____________________________________________________________

　　五、判断下列句子是否是比喻句。

　　1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（）

　　六、选择恰当的词语填空。

　　急切真切

　　1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。

　　2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。

　　因为因此

　　3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）我要把自己隐藏起来。

　　4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。

　　七、选择恰当的关联词语填空。

　　只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……

　　1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

　　2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

　　3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

　　4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

　　季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

　　1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

　　才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

　　（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）

　　2、写出下面词语的近义词。

　　喜欢--（）培养--（）

　　3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。

　　【拓展运用】

　　1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

　　_____________________________________________________________________

　　2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

　　_____________________________________________________________________

　　《答案》

　　一、略

　　二、略

　　三、1扁（偏）；2再（最）；3记（纪）；4因（应）。

　　四、1《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》；2《古文观止》《朝花夕拾》；3《安徒生童话》《格林童话》。

　　五、1×；2√。

　　六、1真切；2急切；3因此；4因为。

　　七、1不但而且；2虽然、但是；3如果、就；4只有、才。

　　八、1、（1）B；（2）A。2、喜爱、培育。3、中西贯通、古今贯通、文理贯通。
同步练习题
　　一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。

　　1.看闲书会挨打，以后不能再看了。()

　　2.要把文章写好，应该多看课外书。()

　　3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。()

　　4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。()

　　二、阅读。

　　羊吃草的启示

　　小斌

　　我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

　　太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。

　　羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?

　　我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?

　　◆在这篇文章中，作者把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。

　　◆把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?

　　◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。
拓展练习题
　　一、难句解析。

　　①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

　　“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等________，“正课”指的是______________。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。

　　②三贯通，这才是21世纪的青年。

　　“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“__________”“ __________”和季老提出的“__________”。这句话是季老针对苗苗__________而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的

　　人才，才能适应新世纪发展的需要。

　　③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。

　　“起码”即__________，__________。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”“最起码”提出了量化的要求。这与我们《语文课程标准(试用)》提出的古诗文背诵不谋而合。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。

　　二、总结全文。

　　本文通过记叙小学生__________对著名学者__________的__________，告诉我们阅读的方法。表现了苗苗的稚气与礼貌，赞扬了季老的__________、__________和对下一代的__________与__________。

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