【www.scabjd.com--高考】

【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　【卷首语】同学们，经过一个学期的学习，你们一定又掌握了许多新知识。

　　今天，老师要考考你们，等你们的好成绩，别忘了要认真哦!

　　一、我会正确、流利、有感情地朗读课文。(7分)

　　《祖先的摇篮》

　　二、考考谁听得最仔细！听老师读短文后回答下面的问题。(2分)

　　1、秋天的田野里有哪些粮食作物丰收了？（）

　　A.玉米B.高粱C.麦穗儿D.稻穗儿

　　2、短文中提到的葡萄都有什么颜色，请在你听到的颜色后面打“√”

　　紫色的（）紫红的（）奶白的（）深绿的（）

　　三、我能将下面的句子正确、美观、工整地写在田字格里。(1分)

　　雷锋叔叔迎着寒风，冒着细雨，带着满怀的爱走在泥泞的小路上。

　　四、我是拼写小能手。（12分）

　　fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiàn

　　shǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo

　　yǐnrénzhùmùliànliànbùshě

　　五、我是组词小专家。（6分）

　　波（）礼（）贴（）该（）

　　破（）补（）财（）孩（）

　　疲（）扑（）钻（）刻（）

　　六、我会为加点字选出正确的读音并打上“√”。（5分）

　　耷拉（dātā）规律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）

　　贫穷（pínpíng）挑选（xiǎnxuǎn）荆棘（jīnjīng）

　　蹲下（dūndēn）扫帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活学活用。（18分）

　　（一）选字填空。（3分）

　　宵霄削

　　元（）（）梨九（）云外

　　票飘漂

　　（）泊*（）红旗（）扬

　　（二）请在（）填上恰当的词语。（3分）

　　A.（摘）野果（）蘑菇（）比赛（）蝴蝶

　　B.（仔细地）挑选（）跑（）哭泣（）回答

　　（三）选择正确的词语填空。（3分）

　　希望愿望盼望

　　1、王小丽终于实现了自己的(),当上了班长。

　　2、我（）着中秋节赶快到来。

　　3、她从小就（）做一名老师。

　　（四）按要求作答。

　　1、形容生气的词语有：（1分）

　　表示笑的词语有：（1分）

　　2、寻—找→寻找柔—软→柔软

　　我发现“寻”和“找”，“柔”和“软”它们互为词，我也能写出这样的词语、。（1.5分）

　　3、写出句子中加点词的反义词。(2分）

　　①这条河到底是（）还是浅呢?

　　②如果天上没有太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝（）。

　　4、“姨”的部首是，除去部首还有画，这个字的第七画是；用音序查字法应先查大写字母，再查音节，我还会组词、。（3.5分）

　　八、我爱积累。（8分）

　　1、老师说，同学之间要相互帮忙，俗语也说平时肯帮人，。2、必寡信。《老子》

　　3、，，袜与履，俱紧切。《*规》

　　4、，夏满芒夏暑相连。

　　5、我知道一共有个生肖，妈妈的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。

　　6、《晓出净慈寺送林子方》是代诗人写的。“晓”是

　　指的时候，“毕竟西湖六月中，。”告诉我们诗人看到的是西湖季的景色。

　　7、要是我们在野外迷了路，晴朗的白天可以靠来辨别方向；晴朗的夜晚会为我们指点方向；如果是下雨天可以请

　　帮忙。

　　九、句子练功房。（6分）

　　1、种子睡在松软的泥土里。

　　白云。

　　2、小弟弟在家真淘气，一会儿，一会儿，一会儿。

　　3、就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

　　，因为。

　　4、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

　　既也。

　　5、羿人们脱离神箭手帮助决心苦海（连词成句）

　　。

　　6、笋芽儿钻出地面。笋芽儿看到了美丽的世界。

　　笋芽儿钻出地面，看到了美丽的世界。

　　我们脱掉棉袄。我们冲出家门。

　　。

　　十、课文内容回顾。（9分）

　　揠苗助长

　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

　　他回到家里，一边喘气一边说:“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

　　1、请写出下列词语的近义词。（2分）

　　巴望——（）焦急——（）

　　2、为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法，请在文中用“＿＿”画出相关句子。（1分）

　　3、照样子，写一写.（2分）

　　转来转去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　自言自语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、我觉得这个人的办法，因为。读了这个故事，我想告诉小朋友。（4分）

　　十一、快乐阅读（11分）

　　苹果落地

　　牛顿从小爱动脑筋，遇到问题总要问个为什么。

　　一天傍晚，他坐在一棵苹果树下休息。忽然，一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边。

　　牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”

　　“那一定是它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果只向地上落，而不是向天上飞，也不向左右抛落呢？”他又想。

　　后来，牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。他发现苹果落地，是因为地球有引力。

　　牛顿就是这样，能从普通现象中提出问题，进行研究。他一生有许许多多的科学发现，成了世界著名的科学家。

　　1、短文一共有个自然段，第四个自然段一共有句话。（2分）

　　2、牛顿看到苹果落地，产生了哪些疑问？用“”画一画。（2分）

　　3、牛顿从小就是一个的孩子，他能从提出问题，并进行，最后成为了世界著名的。（4分）

　　4、读了这个故事，你有什么想法？写一写（3分）

　　十二、看图写话。(15分)

　　请小朋友们仔细观察下列图画，展开想象，写一段通顺的话。

　　（提示：图中的男孩叫什么名字，事情发生在什么时候？什么地方？男孩回到家后做什么？他心里怎么想？结果怎么样了？仔细看图，想一想，写下来。）

　　【卷尾语】做完要仔细检查喔！

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