【www.scabjd.com--英语口语】

【导语】你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。小学英语频道整理了，具体如下：
　　1、水果单词教学。利用孩子们比较熟悉的歌谣记忆：苹果苹果apple,apple/apple/apple;梨子梨子pear,pear/pear/pear;一直教到香蕉、橘子...(第二节课增加到草莓、桃子、西瓜...)加节奏拍手读。孩子们比较熟练之后，单词“接龙”。我开头：苹果苹果——生1接：apple,apple/apple/apple（不一定apple开头i，可以使任意一种水果）；香蕉香蕉——（孩子可以任意选择）生2接：banana,banana/banana/banana;梨子梨子——这样再交给生3......按照座位可以竖排往下，也可以横排开展，就像接力棒一样一个一个传下去，中途说错或者没有往下接的淘汰出局（可以站出来）。实践操作中，学生相当喜欢。

　　2、依然是水果教学，接着之前的教学内容。按照全班座位竖排排列分成6个小组（一共六个竖排），每组一个水果名称，如applegroup/peargroup....孩子们必须记住自己的组名。教师随机说出水果单词，说到那个水果后，相应的那个组就全体站立跟读3遍。若老师说到没有分配下来的水果（没有这种水果的组），则全班不动。慢慢的加快速度。反应错误或迟缓的同学出局，最后看哪个组的人最先输完，则为输掉的组。也可以最后看哪个组剩下的人最多，则为胜利的组，不过如果每组的人数不等的时候显得不那么公平，要重新进行分配一下（其实今天在操作过程当中，孩子们并没有注意到每组人数有区别的情况，还玩儿得欢得很，看来他们只注重享受游戏的过程了，对游戏的规则和结果并没有那么的在意，真是单纯得可爱呀，呵呵）。这个游戏可以训练孩子们的反应并加深对单词的记忆。今天上午第四节课带着孩子们玩了一次，还不尽兴，全班一致要求再来，尤其是输了的那个组。

　　3、开火车（单词训练）。这个要用到单词卡片，操作非常简单。先对卡片上的单词比较熟悉后。打乱卡片顺序。快速一一出示卡片，每组轮流快速起立读出卡片单词。可以竖排进行，也可以横排进行。个人比较喜欢竖排的操作——直观、明朗。要注意的是每一轮不要按照相同的顺序出示卡片，确保每个组能够遇上每一张卡片。在二2班玩儿过很多次了，易操作、实用性强、孩子们兴趣高，屡试不爽！

　　其实在二年级基本每节课都是通过游戏、活动、歌曲来进行教学的。玩儿过的游戏和活动已经有很多了，大部分是自创的，呵呵。暂且到此，以后继续更新....

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