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　　小说作文对构思的要求很高，情节安排也需要合理！以下是为大家整理的高一小说作文精选四篇,欢迎品鉴!

第1篇: 高一小说作文

　　大家知道，1的365次方仍然是1，那么1.01的365次方是多少呢？在未作计算或者统计之前，你可能会说，恐怕比1也大不了多少，反正起初当我遇到这个问题的时候就是这样想的。但答案竟出乎意料，是37.78。那么0.99的365次方又是多少呢？也许答案更会令人吃惊，0.026。这是我以家长的身份在参加“举起理想的杠铃－－北大学子赴城关中学励志演讲活动”中听到的一个命题。作为一个统计人员，多年来计算的开方、高次方无数，说真实话，却从来没有计算过这样的人生命题。

　　回来，我在想，如果上面这个结论让你不以为然的话，那么，把1.01再缩小1位，换成1.001，把0.99换成0.999，也就是每天都在原来的基础上增加或者减少1厘，它们的365次方又会是多少呢？我告诉你吧，结果是1.44和0.69。它说明了一个啥问题呢？一个人如果每天都提高1厘，即0.001，不多吧,那么，一年累积下来他将提高44%，相反，一个人如果每天都退步1厘，那么，一年下来，它就只剩下原来的70%左右。这样的话题说给学生，无疑是最恰当不过，说给我们每一个人，其实也都具有十分重要的现实意义。

　　刚刚参加工作，对一切都感到好奇和兴奋，可是当一切都熟悉了，工作得心应手了，随着年岁的增长，于是便懈怠起来，整日得过且过，不思进取了，这便是大多数人的真实写照。当然，通过找关系，走路子而飞黄腾达的大有人在，但这些人因为是在人际关系这个关键环节占据了资源优势，姑且叫做*，*自然不在我们的论述之列,除过这些*之外，皆为和你我一样的普通人，普通人，只能靠自己,如果自己不进步,那结果是什么可想而知！

　　其实，人与人外在的形式是完全一样的，无非一具皮囊而已，但人与人之间的差别却相去甚远。同样是一所大学里的同学，走出社会后，取得的成果和收获的成绩却千差万别；一个是名牌本科生，一个是普通专科生，出的社会，经过多少年打拼，不见得名牌本科生就一定比普通专科生有所作为。那么，为什么会有这样的差异，虽然原因可谓是五花八门，但上面那个数学题的道理恐怕是形成结果的最主要原因。

　　就让“每天进步一点点”成为我们的座右铭，保证坚持做到，不以物喜，不以己悲，日积月累，在某天你若回头看时，就会发现自己已经走在别人的前面。

　　人生，起初其实并没有意义，就看你给他赋予什么！红军坚持靠自己的双脚，走完了二万五千里长征，赢得了建立新政权的`最后胜利；涓涓溪流，每天都那样慢慢地流淌着，最终奔向大海的怀抱，成就了波澜壮阔；铁杵磨成针、水滴石穿、愚公移山等等自古代就被人们所传扬的寓言故事，从另一个方面也说明了只要每天都坚持改变和提高，最终都会有很大的收获。

　　如果我们每天都捎带一块砖，那么，一年堆积起来的砖足以砌一道墙；如果我们每天都捎带一块木板，一年累积起来的木板将足以建一座通向彼岸的桥。

　　或许他现在是*厚禄，或许他现在是百万富翁，或许他现在是文学巨匠，或许他现在是学术权威，但无论目前有多么辉煌，他都少不了一点一滴累积的过程，少不了一步一阶的奋斗历程。

　　无论你是谁，无论是学习还是在工作着，就让自己像树木一样茁壮成长吧，留下清晰的年轮抚慰记忆，留下苍翠的枝叶葱茏人生，留下繁茂的果实庆典丰收。

　　一泉水，若不继续倾注，终有一天它将干涸；一片地，若不精心耕耘，终有一天它将荒芜；一座山，如果每天勤于攀登，终有一天它将被你踩在脚下；整个地球，如果每天都跨出一步，在你有生之年，必能绕其一圈。

　　保持积极向上的心态，不管别人怎么对你，不管社会怎么对你，不管你以前有怎样的人生经历，也不管以前是否优秀或者顽劣，从今天开始，别气馁，保证每天都能进步一点点，在你整个的人生道路上，你就会翻越高山，横渡大海，创造人生的辉煌。

　　

第2篇: 高一小说作文

　　在早春的某个早晨，揉着惺忪的睡眼，拉开厚重的窗帘，蓦地眼前一亮，映入眼帘的是比梦更美的画卷。像根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，装点千山万壑；像颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上撒落下来，镶嵌绿野大地。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”终于体会到同诗人杜甫一样的欣喜之情，便迫不及待的将窗子打开，一阵混着泥土芳香而又微微湿润的凉爽空气扑面而来，钻进我的鼻腔中，肺中，直至心底。闭着眼，我仿佛看到被厚厚土层压了一冬的草籽正尽力的吸取养分，然后忽然破土而出，重获新生的它望着这个期待已久的陌生世界，既兴奋又快乐，尽情享受着春雨的洗礼，嫩绿的草茎微微抖动。我仿佛看到路边的野花唱着欢快动听的歌，任调皮晶莹的水珠在她美丽的花瓣上尽情滚动。我仿佛看到河水撕破薄薄的冰层，又回到了原先那不受羁绊的自由生活，而且更加洒脱的奔向远方。

　　春天，这是生机盎然的季节。

　　雨还在斜斜的下着，却偶有许多耐不住玩性的孩子们跑了出来，既不打伞，也不穿雨衣，只因他们喜爱这雨，喜爱这季节。三五成群的，也不需要组织，也不需要安排，只管笑着，闹着，嬉戏着，奔跑着，像脱缰的小马驹，稚嫩而又纯净的笑声弥漫开来，随风飘到更远的地方。而其他的大人们，也受到好心情的感染，虽然像往常一样匆匆走着，但脸上都挂着淡淡的笑容，舒展的眉眼，上扬的嘴角，让他们看起来是那么亲切可爱，没有了擦肩而过的冷漠，没有了往常忙于生计的奔波。

　　春天，这是其乐融融的季节。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这是朱熹笔下的妩媚；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是白居易笔下的艳丽；“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这是杜甫笔下的情趣。不同的人在不同的情境中有不同的感受，但主旨只有一个：那就是对春的赞美与歌颂。

　　春天，这是触景生情的季节。

　　好风似水，清景无限。打开尘封的心灵，执一卷书，品一盏茶，在春天这个美好的季节里，驻足停望，默默守候生命的宽寂。

　　

第3篇: 高一小说作文

　　一根断墙上的芦苇，就这么真实而哀伤地立着。立着，立成一道凄美的风景线

　　字是一场悲剧，由无数无数细腻而凄冷的片断拈合而成。全场浸透了悲调，尤其残酷的是来个绝望至极的结局在回到B城之前的那段日子里，我在用一根木丫杈一样的笔写我的小说，在一座潮湿的森林里。我谁都不见，只有睡眠不断来袭，离间了我和我的小说之间的关系。每次睡眠都会走进蜿蜒的蟒状的梦魇里。我在螺旋状的梦境中跌落，然后我就跌落在湖山路。没错，B城的宽阔的湖山路。大型的车疾驰而过，我站在路边不知道我是来看什么的。这样的梦本也算不上异常糟糕的噩梦，可是我醒来的时候总是忘记了原定的小说结尾。我只好重新温习我的小说，然后决定结尾，可是这个过程里我再次被台风一样卷来的梦境击倒了，然后在另外一个恍恍醒来的晨发现我又丢失了小说结尾。

　　很久很久，我才缓缓醒过来，爬起来

　　我看见他站在路口穿街而过。穿了一条紧绷绷的翻边牛仔裤，把红灰色方块格子的半长裙子套在外面。头发是烫卷了的，手里的烟冒着火苗。在这个重度污染的北方城市，清晨的雾使我咳嗽起来。这能不能作为一篇小说的尾声我一直在犹豫。不过我猜测这也许就是命定的结尾小学生作文，他失踪已久。

　　路口是十字的，我继续向北走，故人南去

　　其实我一直都在慢慢地询问自己，是不是要停下来。北面有什么我忘记了，对北方的渴望渐渐被那颗恋着故人的心捣碎了。我以60度倾角前行的身躯描绘，绝对不怕自己在转身的时候泪流满面。

第4篇: 高一小说作文

　　刚开学，我们在发现九门主课中八门学科都是男老师的时候，化学老师可算是出现了。去年九月，天不算蓝，云不够白，但朱老师那粉红的裙摆确是在十二班的天空飘扬而过，洒下三十八只五彩的风筝在每个同学心头盘旋。

　　朱老师给我的第一印象，是和张老师很有夫妻相，一个字——瘦！如果把张老师比作竹竿，那朱老师大概就像君子兰，虽瘦而不失精神、不失气度。有次我无意瞥见了她的小腿，脑中第一个反应出来的竟是丝瓜！但每每看她踏进教室，我都觉得她成了一个行走于琴键的舞者，奏出一首圆舞曲带领我们徜徉知识的瀚海。上课期间她的腰总是挺得笔直，感受不到丝毫懈怠。她的这份对工作的热情与勤恳，让我们也深受感染不自觉地挺起腰板认真听课。

　　朱老师的智慧源泉仿佛永不枯竭，汩汩地涌着灵感。她手握粉笔在黑板上流畅地写下各种元素符号，将它们排列、连接，于是一个个看似坚不可破的难题堡垒被逐一瓦解。这真是一个奇妙的过程，不断激发着我们向困难挑战的决心。

　　俗话都说“智慧与美貌并存”，而朱老师恬静的外表下，还有一颗关爱学生的心。从班级到办公室有三层楼的距离，我每每都是健步如飞地“蹬蹬蹬”窜上楼，再蹦跳着跑下楼，时有气喘吁吁的情况但也不至疲惫。就在那么一个风和日丽的午后，我跟在老师身后上楼。突然一个轻柔的声音响起，“要从二楼到五楼呢，你累不累？”

　　“啊？不累不累。”令我惊奇的是，这句话并不是我的幻听，这确确实实是对着我讲的。在被楼梯绊了一个踉跄后我连忙摆手说“不累”。确实不累啊！再看走在前面的老师，她那绺斜刘海在清风的吹拂下扬起好看的弧度。她伸手将发丝拨到耳后，眼里蕴着说不尽的温婉。我的心刹那间邂逅了暖阳，变成了金黄色。

　　秋天很快过去，期末考试后的寒假下了几天的雪。班上有去补英语的同学回忆说那天下着大雪，张老师家空调插线长度不够于是朱老师冒着大雪出门买了拖线板。那一刻我的心非常震撼，更多的则是感动，脑中不禁浮现出这样的画面：朱老师裹着羽绒服迈步在被雪融湿的路面，纷纷扬扬飘下的雪点落在她的头发上、肩上。她呼出的热气在空气中转瞬化作虚无，但我们都会记得，在那样一个雨雪霏霏的日子里，朱老师冒雪买了拖线板，为的只是让补课的同学有一个温暖的环境。这是对学生怎样的一种关怀啊！仿佛有一双无形的手将我们揽入大海一样包容一切的拥抱，那双手的名字，正是浓厚的“师生情谊”。

　　我们每个人都像一只风筝，而朱老师好似那手擎丝线的放飞者。一只只色彩明丽，形态各异的风筝将在老师的指导下越飞越高。卫雪风清平纸鸢，我相信，终有一日这些风筝会直抵苍穹，探索那些遥远的未知空间，揭开那些深邃的科学谜语。

　　

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