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心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛围中，探索、释放、觉察和分享内在自我是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。以下是小编收集整理的校园抑郁症心理剧剧本10分钟锦集三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】校园抑郁症心理剧剧本10分钟

　　第一幕

　　[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语："怎么还不来？"离开长凳，来回走动，然后又坐下。]

　　B:（身穿名牌时装）欣然！

　　G:（身子转到一边不说话）

　　B:欣然，你怎么了？

　　G:（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！

　　B:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。

　　G:好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？

　　B:逛超市？（略一迟疑）

　　G:怎么？你不愿意？

　　B:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。

　　G:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？

　　B:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）

　　G:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走）

　　B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。

　　G:（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？

　　B:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！

　　G:你……（很生气的）

　　B:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。

　　G:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！

　　第二幕

　　[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友ABC团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]

　　A:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？

　　S:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！

　　B:小刚你家里真的很有钱吗？

　　S:（停下动作，对着ABC,满脸认真的）那是当然！（继续翻）

　　C:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？

　　S:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！

　　ABC:噢……

　　第三幕

　　M:（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P,连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？

　　P:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？

　　M:俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？

　　P:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！

　　M:谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼）

　　第四幕

　　C:（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。

　　（电话响，S接）

　　S:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向ABC）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。

　　A:你？

　　B:借钱？

　　C:不会吧？

　　A:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？

　　S:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。

　　（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）

　　S:娘，你咋的到这来了？

　　M:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）

　　A:小刚，是谁呀？

　　S:（忙应声）没，没人。

　　（M趁机进屋）

　　M:哎呀，（四顾，看到ABC热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给ABC）来吃花生。自家种的，又大又香！

　　（ABC莫名其妙）

　　M:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。

　　（M说话同时电话响，S忙接）

　　S:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）

　　M:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）

　　B:这是谁呀？（问S）

　　S:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对ABC）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！

　　S:（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！

　　M:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M,忙接）

　　S:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！

　　M:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）

　　C:这就是你妈？

　　S:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……

　　（ABC凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）

　　A:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！

　　B:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！

　　C:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）

　　（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）

　　M:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服,S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）

　　S:（大声喊）娘……（M上前抱住S,ABC哑然默默注视母子二人哭泣）

　　M:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S,S看见G）

　　S:欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）

　　G:（注视着S,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M,对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G,G与B扶起M,面向ABC）

　　S:这就是我妈，（语重地）我亲妈！

　　（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声："妈！"）

　　（实习编辑：谭啸）

【篇2】校园抑郁症心理剧剧本10分钟

　　宿舍风波（三号黑体加粗）

　　资料概要：（小四号黑体）

　　阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者，元旦前他如愿地获得了奖学金。但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。阿宝是学生会干部，他性格豪爽耿直。当阿宝获得奖学金后，他与宿命里其他同学间的故事发生了。（小四楷体，不超过200字）

　　人物：（小四号黑体）阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学（小四楷体）

　　活动目的：（小四号黑体）

　　体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，构成良好人际关系的本事。（小四楷体）

　　第一幕

　　（幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阿宝正在扫地，同学躺在床上）（情景说明语句用小四楷体）

　　大海：（人物用小四加粗宋体）（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阿宝）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2017年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（人物对话用小四宋体）（说完把被子蒙在头上又睡）

　　阿宝：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）

　　小五：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）

　　张鹏：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。

　　大海：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊

　　阿宝：（手刮了下鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。哈哈哈哈……

　　大海：哎，（叹息）就是资金比较紧张。

　　小五：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）

　　大海：是啊，资金咋解决？

　　张鹏：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。

　　众人：（兴奋，赞同）对呀！

　　大海：（犹豫）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？

　　阿宝：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让阿牛跑一趟吧。咱又不是不还他！

　　众人：（附和）是呀！

　　小五：（看看四周）哎，阿牛去哪了？

　　阿宝：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿阿牛回来你和他商量一下吧。

　　张鹏：好啊。

　　（阿牛从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）

　　众：阿牛回来了。（惊喜）

　　阿牛：哎，饿死了。

　　张鹏：阿牛，我有事儿跟你说。

　　阿牛：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？

　　（没人响应，阿牛拿衣服要走）

　　（阿宝已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）

　　阿宝：阿牛，等一下，把垃圾袋拎去吧。（继续装垃圾）

　　阿牛：（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。

　　阿宝：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？

　　阿牛：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。

　　阿宝：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。

　　阿牛：（不客气的）自我去就自我去，谁管！（摔门而去）

　　（阿宝随后提垃圾出去）

　　（众人无奈）

　　大海：哎，舍长，你说阿牛连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？

　　小五：哎呀，阿牛这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。

　　大海：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。

　　张鹏：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。

　　第二幕

　　（阿宝默默的收拾书包，准备去上自习；阿牛津津有味的吃饭；大海、小五在看书，张鹏和阿牛坐在一齐）

　　张鹏：阿牛，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）

　　阿牛：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（继续吃）

　　阿宝：（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。

　　阿牛：（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。

　　阿宝：（真的火了）我垫上？！（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！小五：真的，阿牛，我们四个身上所有的钱凑在一齐也不够了。

　　阿牛：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！

　　阿宝：（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？！拿奖学金就了不起啊？！

　　阿牛：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。

　　阿宝：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！

　　阿牛：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势）阿宝：（继续扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！（准备动手）

　　（同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！

　　阿牛：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲阿宝吼）阿宝：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）

　　（同学甲和同学丙劝止）

　　阿宝：（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！（摔门而去）

　　（屋里一片沉寂）

　　大海：（走上前来）阿牛别生气，他就是性子烈点儿。

　　阿牛：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。

　　张鹏：是啊，阿牛，你刚才的话也太伤人了。

　　阿牛：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。

　　第三幕

　　（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，阿宝和阿牛对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，阿宝、阿牛相对不语）

　　阿宝：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替阿牛想一想呢？哎呀！（低头，懊悔）

　　阿牛：（独白，追光）哎，都是兄弟，阿宝也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！

　　（最终，阿宝打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向阿牛，阿牛也举起杯子）阿宝：对……对不起啊，阿牛，我卤莽了。

　　阿牛：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！所以，今日我请客！

　　张鹏：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓……

　　阿宝：（推张鹏）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！

　　众人：（齐举杯）干杯！

　　（幕落，剧终）

【篇3】校园抑郁症心理剧剧本10分钟

　　心理剧:寻找魅力

　　场景：一块屏风徽攀樽溃心理咨询室，几心理杂志本书，笔。

　　人物：咨询师，来访者。

　　（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）

　　（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最终鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）

　　来访者：教师，我能够进来吗？

　　咨询师：请进！

　　来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）

　　咨：你有什么烦恼的事？能够告诉我吗？

　　来：（抬起头）教师，一个女孩没有魅力是不是很可耻？也许这话说的太唐突了吧，可我……

　　咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？

　　来：恩！

　　旁白：那是一个如大学学校里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。

　　来：我此刻才明白，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，并且我也没有什么异常的才干、本事，什么事都干不好。总之，觉得自我真的很差劲。

　　咨：我觉得你要对自我公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情景吧！

　　来：当初我拿不准他对我到底怎样样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一齐时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我明白是我自我没有魅力。我也尝试过改变自我的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去应对现实，活着实在太累了！

　　咨：（站起，往台前走出两步，对观众）

　　我能理解这位同学此刻的心境，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。

　　咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受吗？

　　来：我觉得自我受了欺骗和侮辱……我明白他有权选择爱，可是我有时真想报复他。

　　咨：我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出。

　　来：呃……（欲言又止，头低下去沉默）

　　咨：其实你心里还是倾慕那个男孩，不想真正的报复他，对吧？你觉得自我没有魅力，所以感到无能为力。是这样吗？

　　来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起沮丧的神情用平缓的语调）我的个性有些内向，是的，我常觉得自我没有魅力，习惯于理解失败，而我自我没有本事改变自我。

　　咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注此刻和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接第二版心海引航心理剧：寻找魅力）

　　来：（摇摇头，为难的）教师，"魅力"这个词太神圣了，还是改为"优点"吧！

　　咨：行！先找优点。

　　来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给咨询师）

　　咨：（拿起本子，向前台走了两步，自言自语）"优点"，看得出颇费心思，"缺点"，倒显得游刃有余。"不能大方得体的表现自我。""遇事冷静有余，热情不够。"……恩，"缺点"比"优点"多出好几条，（转身回过头，坐到椅子上）从你罗列的优缺点能够看出，你对满足自我的需要，集中在对自我人格的自信，要做到这一点，你想如何使自我感到好受一些呢？

　　来：我普通，不是我所能改变的。（有些气馁）我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。

　　咨：你不用担心，我们将计划分为几个阶段，刚开始时你每一天早上起床后将自我的"优点"读上一遍。然后，每三天做一件与以前不一样的欢乐的事，并做一些记录。你看，能够做到吗？

　　来：好的，我试试吧！

　　咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？

　　来：（很高兴的将纸拿着，站起来）多谢你，教师，再见！（退场）

　　咨：（退到屏风后）

　　旁白：一个星期后。

　　咨：（走出屏风，坐到椅子上）

　　来：（敲门，推门进入，很开心的，手上拿着笔记本）教师，我来了。（坐到椅子上，递上笔记本）这是我的心得体会。

　　咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自我不起眼，而是一种很坦然的心境，觉得自我很普通，这也没有什么不好的。（翻页）今日，我主动帮忙同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……（回过头）很好，你已经体验到一种欢乐的感觉。

　　来：教师，这种刻意做欢乐的事的方法会有效吗？

　　咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不期望你只是做做样貌而已，我情愿听你说，你不想做。

　　来：不不不，教师，你误会了。你明白，正是因为我一向信可是自我，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。

　　咨：我相信你会意识到自我的魅力，会明白这份行动的价值。

　　来：多谢你的鼓励，再见！（退场）

　　咨：（退到屏后）

　　旁白：一个月后。

　　咨：（走向台前，向观众）我想大家必须还记得那位女孩子。资讯期间，她的情绪也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找原因，不再将失败归只因于自我，我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化，虽然她每次讲述的都是种种烦恼。她此刻能够大方得体的与别人讲话，公开表露自我，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！

　　来：（高兴的上场，着装很漂亮，很有精神）

　　咨：你是如何走出那个阴影的呢？

　　来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮忙；我需要帮忙时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向教师问题，提提议，成绩也有了很大的提高。大家说我的性格也变外向了，象换了一个人似的。英语教师对我影响很大，我一向记着她的话"Tomorrowisanewday!"每一天的太阳都是新的。我的心境一天天变好，每一天微笑着应对生活，相信生活也会回报我以微笑。

　　咨：恩，很好！

　　来：教师，我真要好好多谢你。第一次遇见你时，我被卷入了失恋的旋涡，不能自拔；然而，在你的帮忙下，此刻我已经逐渐走出了那个巨大的阴影，享受着温暖的阳光，我的心中一片光明，我的生活有了新的开始。衷心感激你，教师！

　　咨：让我们多谢大家吧！

　　（手指观众）来、咨：（向观众鞠躬，退场

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