【www.scabjd.com--演讲稿】

　　【导语】“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，古人已经深刻地认识到，学习是一件持之以恒的事，懈怠肯定会功败垂成。而在现代，我们更讲究劳逸结合，科学安排学习娱乐时间。所以，“取其精华，去其糟粕”，将古人优秀的坚持不懈精神同当下的科学规划结合，势必会让同学们有信心去面对各式挑战。假期到了，在这里准备了些假期学习相关资料，希望在假期同学们也要以坚持的品格加上科学的安排去丰富自己的假期生活。

【篇一】

　　一、基础知识

　　1、读拼音，写词语。

　　zhàn lán   chèn shān   fán zhí   qíng bù   zì jīn

　　()()()()()

　　xiàn mù   yóu lǎn   ào mì   qīng xī   kě jiàn

　　()()()()()

　　2、给画线的字选择正确的读音，并用“√”标出。

　　骤降(zhòu zòu)弓弦(xián xuán)窟窿(lóng long)

　　luo露(lòu lù)否则(fǒu fǎo)虽然(suī suí)

　　3、给多音字组词。

　　zài()jīn()xiánɡ()

　　载zǎi()禁jìn()降jiànɡ()

　　4、比一比，组成词语。

　　蹈()洲()悔()致()

　　踏()州()诲()至()

　　5、在()里填上“的”、“地”、“得”。

　　光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学习

　　6、把成语补充完整。

　　大()小用()口同声和颜()色()雀无声

　　苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有()

　　7、选词填空。

　　①一()清泉。一()金光(条束阵个眼)

　　②妈妈的神情变得()了。(严肃严格严厉)

　　③那只小猫，既漂亮，又活泼()。(灵活灵巧机灵)

　　8、按要求写句子。

　　(1)扩写句子。

　　①一群()蝴蝶()翩翩起舞。

　　②老师()说：“你们的表现太出色了!”

　　(2)照样子写句子。

　　①例：蒲公英的花可以张开、合上。

　　蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

　　微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

　　②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

　　这是我最喜欢的那本书。

　　(3)造句。

　　①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。

　　___________________________________________________________________

　　②……因为……所以……_______________________

　　___________________________________________________

　　9、把诗句补充完整，并按要求填空。

　　(1)“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。

　　(2)“____________________________________，万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是：

　　_______________________________________________________________________

　　(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。

　　10、把语句补充完整。

　　(1)____________________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

　　(2)日日行，___________________;常常做，___________________________。

　　(3)八仙过海—____________________。

　　二、阅读

　　(一)阅读语段，回答问题。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　1、填空。

　　这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。

　　2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

　　3、从文中找出下列词语的近义词。

　　等候——()锋利——()

　　4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。

　　(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

　　小草

　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________________________，_____________

　　_______________。”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

　　2、文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。

　　3、从文中找出“严寒”的两个反义词。

　　_______________________________________________________________________

　　4、短文是围绕文中的哪句话来写的?请写在下面横线上。

　　5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“～～～”。

　　三、习作

　　你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学?想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!

【篇二】

　　一、看拼音，写词语

　　xiǎng shòu   saì pǎo   xiàn mù   yù yán

　　()()()()

　　tuò mo shū cài   jiāo huàn   dǎo tā

　　()()()()

　　二、比一比，再组词。

　　恰()堆()预()镜()

　　给()稚()项()境()

　　三、根据意思写出寓言故事三则。

　　1、与及时改正错误有关;()

　　2、与做出准确判断有关;()

　　3、与明确方向有关;()

　　四、写出下列近义词。

　　立刻()赞叹()节俭()观赏()

　　五、将下列词语补充完整。

　　亡羊()()聚()会()()()玲珑学而()()

　　提()吊()小心()()恋()不()彬彬()()

　　六、选词填空

　　鼓励勉励

　　1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。”

　　2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。”

　　严肃严励严格

　　3、爸爸的神情变得____________起来。

　　4、我___________地批评他。

　　5、家长和老师对我很____________。

　　七、请将正确答案的序号填入括号内。

　　1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示

　　(1)心明眼亮()(2)亮相()

　　(3)洪亮()(4)明亮()

　　2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西

　　(1)一穷二白()(2)不白之冤()

　　(3)白费力气()(4)东方发白()

　　八、默写古诗：

　　嫦娥

　　__________________________________

　　__________________________________

　　__________________________________

　　__________________________________

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　1、在文中找出下列词语的反义词。

　　出现——()增加——()缩小——()

　　2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、。

　　3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。

　　4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是

　　5、你对小村庄的人们说几句话吧。

　　二、阅读下面的短文，回答文后的问题。

　　会飞的蒲公英

　　初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

　　妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。

　　“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”

　　妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

　　1、在文中的内加上恰当的标点。

　　2、选择()里恰当的词打“√”。

　　3、文中写颜色的词语有：

　　这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：。

　　4、填空。

　　广阔的()圆圆的()幼稚的()

　　5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。

　　6、你还能介绍几种花吗?

　　第三部分：习作

　　这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。

【篇三】

　　一、口语交际。

　　1、专心听老师读一段话(小学语文阅读第四册20页《爱的乐谱》)，再完成填空。

　　妈妈的爱像冬天的太阳，()，像()，圆圆的，像夏日的凉风，

　　()，像()，香香的。

　　2、口语交际。

　　用两三句话夸夸你身边的人。

　　二、按要求填空。

　　1、看拼音，写词语、句子。

　　zī rùn   gǔ lì   liáo kuò   máo dùn   zhì huì   tuī cè   zhèng què   wú wù

　　()()()()()()()()

　　xì wēi   sū xǐng   gù rán   zī shì   shùn lì   zhù shì   chuí tóu   sàng qì

　　()()()()()()()()

　　zhōng huá   wén huà   xiàng yí   zuò jù   dà de   bǎo kù。

　　()()()()()()

　　2、写出带有下面偏旁的字，能写多好就写多好。

　　心戈ネㄔㄠ衤

　　3、组成词语。(4分)

　　调tiáo()绪()恼()拣()

　　diào()著()脑()练()

　　4、“深”字的第五笔是____。用音序查字法查这个字，应先查音序___,用部首查字法，应先查___部，再在_____画里查。“深”在字典里的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久，在“夜深、深红、内容深、影响深”中，“深”的解释应分别选第、、、种。

　　5、把下面的词语补充完整

　　不假()()相()并()大()失()

　　兴高()()()()仆仆()愿()偿

　　6、选择合适的词语填空。

　　继续陆续连续

　　(1)每天早晨，同学们()从四面八方赶到学校。

　　(2)妈妈说完话，又()干起活来。

　　(3)小明()三年被评为市“三好生”。

　　因为……如果……就……无论……都……

　　(1)()东南西北，祖国处处()有迷人的景色。

　　(2)()明天下大雨，我们()不去西湖划船了。

　　(3)同学们都很喜欢班主任老师，()她对人总是十分亲切。

　　7、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

　　()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩(dūn)”。

　　()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

　　()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

　　()一个星期天的下午，我被一道语文难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

　　()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

　　8、按课文原文填空。

　　(1)()，性本善。()，习相远。

　　(2)为人子，()。()，习礼仪。

　　(3)耳听为虚，()。

　　(4)()，金无足赤。

　　(5)()鸟逾白，山青()。

　　(6)千里莺啼()，水村山郭()。

　　(7)()相对出，()一片日边来。

　　(8)()比西子，淡妆浓抹()。

　　(9)子鼠、()、寅虎、卯兔、()、巳蛇、()、()、()、酉鸡、

　　戌狗、亥猪

　　三、改正下面句子的毛病。

　　1、美丽的小兴安岭。

　　2、这座桥不但坚强，而且美观。

　　3、《清明上河图》是名扬一幅中外的画。

　　4、是我们进行体育活动的好地方。

【篇四】

　　一、按拼音写汉字。

　　jǐng tì   chí xù   tān lán   qǐ shì   fèn nù

　　()()()()()

　　dīng zhǔ   zī shì   huǎng hū   bēi cǎn

　　()()()()

　　二、选择题。

　　1、与“珍惜”意思相近的词语是()。

　　A.珍贵B.爱惜C.爱护

　　2、与“喜欢”意思相反的词语是()。

　　A.讨厌B.厌恶C.憎恨

　　3、从对面走过来()个人，一边走一边谈话。

　　A.两B.二C.俩

　　6、选ABB式后两个音节：软()

　　A.绵绵B.洋洋C.乎乎

　　7、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。()

　　A.用词不当B.词序颠倒C.意思不完整

　　8、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除()。

　　我在光明小学学习，到现在已经有三年了。

　　A.学习B.到现在C.已经有

　　9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了!只见她()将右手伸向蝴蝶……

　　A.悄悄地B.慢慢地C.稳稳地

　　10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水;霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑;霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……

　　这段话写了()种景物。

　　A.8B.9C.10

　　三、填字。试一试，你能行的!

　　千年老树为衣架，————————。

　　不怕无能，————————。

　　眼看千遍，————————。

　　取长()()一丝()()精益()()

　　如饥()()持之()()日积()()

　　四、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。

        例：我们建设家乡。我们建设(可爱的)家乡。

　　(1)西沙群岛海里的鱼多得数不清。______________

　　(2)我们完成了老师交给的任务。_____________

　　(3)全班同学参加义务劳动。_____________

　　(4)宋妈妈牵挂着孩子们。____________

　　五、修改病句。

　　(1)我们应该坚定正确的意见。________________

　　(2)公园里开五颜六色的大红花。______________

　　六、排列顺序。

　　()开始，海的远处是一片雾。

　　()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

　　()老师带着我们在海滩上等候日出。

　　()我们迎着初升的太阳欢呼起来。

　　()接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

　　七、选词填空。

　　耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约

　　1、由于水资源缺乏，所以我们要()用水。

　　2、战斗正在()地进行着。

　　3、夜晚，校园里一片()。

　　4、雄伟的人民英雄纪念碑()在天 安 门广场。

【篇五】

　　一、用“/”划去括号内不正确的读音。

　　凑(còu zòu)绦(tāo tiāo)滨(bīng bīn)

　　秆(gǎn gān)衫(shān sān)濒(bīn pín)

　　二、按要求写词语。

　　1、看拼音写词语。

　　wǔ dǎo   wěi gǎn   fù bù   chèn shān   luǒ lù

　　()()()()()

　　fēng lì   lí míng   yù yù   cōng cōng

　　()()()()

　　2、比一比，组词。

　　付()奏()饲()

　　符()凑()词()

　　抱()瑞()沾()

　　泡()喘()粘()

　　3、把词语补充完整。

　　旭日()()阳西下万()千红

　　光彩()皓月()空层峦叠()

　　4、对号入座。

　　拂佛吹()仿()()晓()祖

　　连莲()接()花()夜()子

　　访仿()问()照()古采()

　　宾滨贵()海()()朋()江

　　5、填适当的量词。

　　一()歌曲一()字画一()清泉一()翅膀

　　一()羽毛一()金光一()微风一()珍珠

　　三、选择恰当的词语填入括号里。

　　愿望希望

　　1、我的()是长大了当一名警察。

　　2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，()它在苇秆上多停一会儿。

　　锐利锋利

　　1、爷爷的砍柴刀可()了!

　　2、尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那()的眼睛。

　　四、按要求写句子。

　　1、按原文填空。

　　①()、()、()都像赶集似的聚拢来，形成了()的春天。

　　②荷叶()的，像()。

　　③等闲识得()，()总是春。

　　④()谁裁出，二月春风()。

　　⑤万壑树()，()响杜鹃。

　　2、照样子写句子。

　　例：蒲公英的花可以张开、合上。

　　蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。

　　①一棵高大的橡树挺立在路旁。

　　_____________________________________________________________

　　②翠鸟瞪开苇秆飞过去。

　　_____________________________________________________________

　　五、读句段，完成作业。

　　㈠、《翠鸟》选段

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　1、这段话主要写翠鸟()的动作情景。

　　2、用“△”标出描写翠鸟动作的词。

　　3、“贴”、“疾飞”用得好，因为它生动地体现了翠鸟动作()。

　　4、这段话主要体现翠鸟的_____________________________________

　　____________________________________________________特点。

　　㈡、梅园

　　我第一次去梅园就深深地爱上了它。

　　那一天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的梅花啊!据说这里共有4000多株梅花，开花时节成了一片花海，香飘十里，人们都叫它“花雪海”。

　　1、联系上下文理解词语。

　　时节：____________________________________________________

　　香飘十里：________________________________________________

　　2、照样子，写词语。

　　甜津津______________________________

　　3、“我第一次去梅园，就深深地爱上了它。”这句话中“它”是指__________。

　　4、作者把一大片盛开的白梅花比作__________，还比作__________，这个比喻句突出了梅花________________________________________的特点。

　　5、“香雪海”道出了梅园的三个特点分别是__________、__________、__________。

　　六、习作天地。

　　你的家乡一定有优美的风景吧，请选择一处向大家介绍，注意讲清楚家乡风景有什么特点，表达出对家乡的热爱之情。

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