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策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是小编为大家整理的我为同学办实事活动策划(通用3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我为同学办实事活动策划1

根据中央党史学习教育领导小组关于“我为群众办实事”实践活动工作方案精神，按照教育部党组、安徽省委相关部署安排，结合《关于在全体学生政工干部中推进实施队伍担当引领行动计划的通知》《关于在全体学生中推进实施建党百年献礼行动计划的通知》要求，现就在全体学生政工干部中推进实施“我为学生办实事”实践活动，具体安排如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照“聚焦发展、统筹推进、尽力而为、分类实施”的原则，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，从落实立德树人根本任务出发，从促进学生工作的高质量现实需要抓起，深入广大学生中开展摸排调研，着力解决学生“急难愁盼”问题，不断增强学生的归属感获得感幸福感，激励全体学工人奋力谱写学生工作高质量发展新篇章。

二、重点任务

本次实践活动的参与主体为全体学生政工干部，依托学院和年级工作组负责组织落实。全体学生政工干部应围绕2021年度学生工作八项重点工作，立足于学生关心热点，联系学生实际需求，广泛调研、分类征求学生在学习、生活、工作等方面的利益诉求，把好学生“问题脉”，形成学生政工干部全员参与的解决学生“急难愁盼”问题的实事任务清单，每位学生政工干部至少为学生办一件实事。

三、进度安排

结合年度学生工作安排，此次全体学生政工干部“我为学生办实事”实践活动分为以下四个阶段：

（一）征求调研阶段（6月10日前）：全体学生政工干部应按照此次统一部署，立足职责职能，聚焦主责主业，以座谈会、问卷调研等多元方式深入学生中，倾听学生呼声，了解学生需求，找准办实事的切入点、关键点。

（二）确定事项阶段（6月12日前）：全体学生政工干部按照重点任务，通过年级工作组集中研讨、学院统一审核把关，确定“我为学生办实事”具体事项，填报办实事清单(见附件1)。以学院为单位将电子版和纸质版报送至综合科。

（三）组织实施阶段（6月-10月）：全体学生政工干部应根据事项清单，高效高质量开展实践活动。各学院、各年级工作组应及时跟进做好实践活动开展情况的监督检查、登记总结和宣传报道，切实做到天天有落实、周周有总结、月月有报道。

（四）验收评估阶段（6月底-11月底）：每月底，“我为学生办实事”工作组对提交申请验收的政工干部活动内容、实践过程、办实事效果等进行评估，表格见附件2.对不符合要求的要及时责令改进直至完成。

四、工作要求

1.突出“实”字作部署。

各学院、各年级工作组要对标对表此次工作要求，专人负责、专项部署，组织召开“我为学生办实事”动员会议，明确重点、指明方向，统筹学院内、年级内办实事清单，制定相应的实施方案，分时分段细化办实事时间表、制定办实事路线图，从严从实促进工作开展。

2.突出“深”字重实效。

全体学生政工干部要深入学生群体、深入活动场域，深入学生心田，深度挖掘学生“急难愁盼”的问题，将办实事与爱校荣校教育、毕业生文明离校教育、劳动实践教育等结合起来，防止将实践活动泛化为常规工作堆砌，力争取得良好的工作实效。

3.突出“宣”字强引领。

全体学生政工干部要以此次活动为契机，将做老实人、说老实话、干老实事作为人生信条，拓宽工作渠道、创新工作方法、提升工作温度。学工部将定期依托斛兵学工、微言合工大等平台，实施动态监测、宣传典型事迹、开展集中报道，推动“办实事”有为有效。

我为同学办实事活动策划2

为进一步聚焦同学所需，切实为同学们办实事、解难题，管理学院管理与法学专业在考试月期间开展了“我为同学办实事”系列活动，引导同学们回归学习本位，建设优良学风。

系列活动有“云端自习”“净化环境”和“心灵驿站”三项内容。“云端自习”是为同学们打造的网络学习交流平台，学生党员在云端自习QQ群**享复习资料，与同学交流心得体会，帮助同学们提高了学习效率，养成良好学习习惯。“净化环境”是为营造干净整洁的学习居住环境，学生党员带领全体同学通过对自习室、宿舍卫生死角开展彻底整治消杀，增强了健康意识，养成良好卫生习惯。针对考试月期间同学焦虑、紧张等心理状态，“心灵驿站”邮箱随时接收同学反映心声诉求的信件，辅导员和学生党员定时查收并进行谈心交流，帮助大家提高心理调适能力。

日后，管理学院管理与法学专业将继续突出问题导向，创新工作方法，努力实现“一抓多促”的良好效果，将实事办好、将好事办实，不断增强立德树人的针对性和有效性。

我为同学办实事活动策划3

按照学工党总支“我为学生办实事”实践活动工作方案要求，结合学生群团工作，紧密联系学生，将党史学习教育与深化改革、服务同学相结合，广泛征求学生在学习、生活、工作等方面的利益诉求，梳理学生群团服务过程中的“堵点”，解决好学生“急难愁盼”的问题，并统筹协调相关学生部门认领问题，切实解决同学们的困难，提升学生在校满意度。

一、调查研究阶段（

围绕“我为学生做件事”，深入学生中开展专项调查研究。通过组织学生代表座谈、深入学生宿舍走访等形式，广泛听取意见建议了解掌握实际情况，梳理建立 “我为学生做件事”任务清单(见附件一)。

二、具体实施阶段（5月～1

1、深入研究问题。就“我为学生做件事”任务清单中的问题，强化担当，深入研究，找准查实问题及根源。

2、全面检视问题。树立以学生为中心，一切工作为了服务学生的发展理念，检视服务工作中存在问题。

3、狠抓实施落实。针对任务清单，工作全面落实，针对小问题，立即解决。针对重要问题，召开专题会议形式研究解决。针对疑难问题，需要逐步解决，避免悬而不决的现象发生。

三、总结完善阶段（12月--次年3月）

巩固本次党史学习教育“我为学生做件事”活动中形成的成果和实践创新，健全为学生服务制度化、规范化的长效机制。

本文来源：http://www.scabjd.com/wendang/255903/