【www.scabjd.com--课件】

【导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是整理分享的幼儿园动物主题课件：画老虎，欢迎阅读与借鉴。

　　【活动目标】

　　1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。

　　2、学画老虎，培养动手操作能力。

　　【活动准备】

　　兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份;轻快的音乐;请一位老师扮演大灰狼。

　　【活动过程】

　　一、情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　用情景表演的形式引出课题：教师扮演“兔妈妈”，幼儿扮演“兔宝宝”。兔妈妈带领兔宝宝随音乐在家做游戏，突然传来了敲门声。

　　兔妈妈：“孩子们，是谁敲门，让我来看一下!”兔妈妈从门缝中看了一下，“呀!孩子们，门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长!”

　　大灰狼在门外喊：“我的肚子好饿，可爱的兔宝宝们，快开门让我美餐一顿吧!兔妈妈：“怎么办呢?宝宝们，快帮妈妈想想办法吧!”请兔宝宝们自己发表看法。

　　二、基本部分

　　1、总结兔宝宝的办法。兔妈妈想出好办法：画大老虎来将大灰狼吓跑!兔妈妈提出疑问：“哪位兔宝宝会画?”“没关系，妈妈来教你们!兔宝宝们可要看好呀，不然一会不会画了，会来吃掉我们的!”

　　2、教师通过诗画来示范大老虎的画法。

　　先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。

　　杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。

　　两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。

　　3、幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。根据幼儿接受程度适时增加示范次数。

　　等幼儿基本画完时，大灰狼在外面喊“快点，快点，我的肚子都扁了!”

　　兔妈妈：“孩子们快点，等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声!”

　　4、幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。

　　为大灰狼开门，兔宝宝们学虎大王的叫声。大灰狼进门后吓得大叫：“吓死我了，吓死我了，怎么变成大老虎了!”大叫着逃走。

　　三、结束部分：

　　兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。“宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗?兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧!”

　　【活动效果】

　　本节活动课我将情景表演的故事和诗画有机的结合在一起，用故事贯穿整个活动。我将较难的绘画用几句简单的诗画概况，让孩子们在游戏中学会画老虎，孩子们特别喜欢，充满了趣味性。孩子们仿佛置身于游戏中，特别积极，真正实现了玩中学，学中玩，掌握的也特别好。

　　活动与目标：

　　1、通过故事情境激发幼儿绘画兴趣，初步尝试画动物时从头到脚的基本方法。

　　2、理解故事内容，感受小老虎不畏惧困难、勇往直前的精神。

　　活动准备：

　　勾线笔、宣纸、墨汁、调色盘、小毛笔、擦布、背景音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　(老师做老虎吼叫状)谁来了?谁来说说关于老虎的一些事情?老虎长什么样子?

　　小结：老虎是食肉类动物。它披着一身条纹的花衣裳，头上还有个王字，走起路来大摇大摆，可威风咯!

　　二、跟画

　　1、老师边讲故事边绘画，幼儿跟画，画完全身。

　　2、你们喜欢老虎吗?今天我们就一起来边听老虎小时候的故事一边画画好吗?

　　小结：边听故事边绘画，真有意思。瞧!一只生龙活虎的大老虎在和我们小朋友打招呼呢!

　　三、添画

　　1、老虎终于达到了它的愿望，成为森林之王，它回到家乡，许多动物都来迎接它，会是些谁呢?

　　2、幼儿在背景音乐下添画，教师指导。

　　小结：有那么多的好朋友来迎接它，老虎真开心!

　　四、交流

　　1、你画了什么?你最喜欢谁?

　　2、先画好的小朋友可以把你画的给客人老师一起欣赏一下。

　　小结：你们画的大老虎真威风，可惜还没穿上花衣裳，下次我们再来给它穿上好吗?

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