【www.scabjd.com--主持词】

【导语】主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到来看看，下面是主持词频道整理的主持词的相关内容，欢迎大家前来了解。

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!很荣幸今天由我们四年级数学组来承办本次周六培训活动，希望这次周六活动能让我们“共同进步、共同提高”。

　　本次的活动，有以下几个环节：

　　第一环节：观摩录像课朱国荣执教的《方程的意义》。

　　第二环节：进行题为：“数学课堂语言评价的智慧”的主题研讨，请每组一位老师结合这节课，或自己平时教学进行交流。

　　第三环节：抢话筒。

　　下面我们观看由全国特级教师朱国荣老师执教的《方程的意义》。

　　2.品味特级教师给我们带来的精彩课堂展示，大家肯定会有很多感触，下面我们就结合这节课，进行主题研讨，下面请每个年级的一位老师来谈谈自己的见解。.

　　4.请一年级老师。

　　说的这么好，说明老师听的认真和思考深入。

　　5.请二年级老师。

　　老师的点评使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

　　6.请三年级老师。老师的点评促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，让我们一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。

　　7.请五年级老师。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

　　和各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。下面，进入最后一个环节。“抢话筒”希望大家能畅所欲言，毫不保留的说出你的看法、见解、收获等。我们组也备上纪念品一份!

　　任选一

　　今天的活动到此结束感谢大家的精彩发言，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!

　　各位老师，大家好：

　　今天下午，我们在这里开展第三次沙龙活动。说起这个三啊，咱中中国有句和三有关的话，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。就比如我们大家在一起，选择别人的优点加以学习;对别人的缺点，参照自己的情况加以改正。其实这也是咱们沙龙活动的意义所在。接下来，希望大家在交流中快乐多多，收获多多。

　　(让你心爱的手机休息几分钟，来吧，朋友们，让我们把手机调到震动状态。)让我们用代表健康的左手，和发财的右手。为自己鼓掌。

　　下面，我们一起来做一个游戏，让这盆美丽的花开始依次传递到每个人的手中，此时会有音乐响起，当音乐停止时，花在谁的手里。谁就给在座的任意两位老师，分别说一句赞美或者鼓励的话，上不封顶。

　　真诚的赞美，带给我们这个大家庭的是快乐与和谐，我们快乐自己的同时，自然能把快乐传递给孩子们，俗话说的好：独乐乐不如众乐乐。他们也会在无形中喜欢我们，进而喜欢自己的课堂。那么，你有什么好办法，带给孩子快乐呢?请大家慷慨解囊分享自己的经验。

　　书籍是人类进步的阶梯，接下来让我们交流阅读的收获，分享读书的快乐。首先我们请李巧玲老师和大家交流读《第56号教室的奇迹》有感。

　　行家一出手，便知有没有，巧玲老师结合本班的实际情况向大家展示了自己的读书体会，她让我们明白了，培养学生独立完成作业的能力，教会学生合理分配时间，是我们老师义不容辞的责任。正是因为巧玲老师对工作认真负责，对生活充满热情，对学生充满爱。才培养出一批批优秀的学生，桃李满天下，让我们把掌声献给这位大美女。

　　接下来，我们听一听马艺允老师。是如何用《第56号教室的奇迹》来指导教学的。

　　读书启迪了心智，陶冶了情操。我们把掌声送给能力、美丽、气质并存的马艺允老师

　　读书开阔了我们的视野，反思让我们更加深刻，让我们能更快的成长。接下来，有请我的搭档，保梅老师反思本周教学情况。

　　真是听君一席话，胜读十年书。保梅老师是个有智慧有思想的老师，她利用不同的奖励方法激发学生的学习兴趣。注重学生的合作学习，以好带差;她耐心对待后进生，关心后进生，不放弃班里每一个孩子;她教学由浅入深，由易到难，遵循学生的特点和规律。她是一个有责任心，有耐心，有爱心，有丰富经验和先进方法的老师，因此呀，她带领我们的孩子们创造了一个又一个辉煌。让我们把热烈的掌声送给她。

　　接下来，有请多才多艺，人见人爱，花见花开的吴瑞云老师发言。

　　吴瑞云老师的发言很全面，从教学的管理，德育的管理都谈了她的体会，谢谢吴瑞云老师。

　　(罗)各位领导来宾老师们

　　(罗吴)大家好!

　　(罗)欢迎大家来我校参加语文教学沙龙活动，本次教学沙龙由我校牵头组织，高台逸夫小学和通北小学共同参与的活动。这次活动主要由三部分组成。第一部分教学设计的感悟—备课，由我校教师承担。第二部分教学实施的体验—上课，由高台逸夫小学交流。第三部分教学反思的研升—研课，由通北小学研讨。这次活动得到了三所学校校领导和老师们的大力支持，在此表示感谢。谢谢大家!

　　(吴)课堂是教学的主阵地，而提高教学课堂效率更是作为每位教师所认真思索的问题，四十分钟如何教?如何在四十分钟寓教于乐见成效，这就需要教师改变，注重课堂教学的优化，切实树立创新意识，转变教学观念仔仔细细备好每一节课，认认真真上好每一节课，踏踏实实反思每一节课，把素质教育落实于课堂，提高学生参与学习的积极性和主动，提高课堂教学的实效。

　　(罗)本次活动的主题是—让教学因我们而精彩，提高课堂教学效率。在课堂教学过程中，备课是上课的关键，任何一堂优质课都是精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，这一观念发生了深刻变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导组织，参与，讨论等的综合。书也不再是单纯的教科书，而是所有的书，包括电视，电影，网络报刊杂志特别是生活这部书。那么新课程下的备课也必然发生巨变，谁来备怎样备备什么这些都是我们亟待解决的问题，新课程背景下如何备好课呢?愿七小教师的交流对您有所启示。有请我校教师。

　　(七小教师)

　　(罗)刚才我们听了我校教师对备课这一环节的阐述，真是仁者见仁，智者见智。年轻教师的成长离不开老教师的培养。下面我就现场采访几位教师，请他们谈谈此时的感受。马老师、您好，您能谈一谈在培养青年教师方面的感受吗?(马老师)

　　(罗)谢谢马老师，相信在您的指导和培养下，我校的年轻教师一定会取得长足的进步和更大的发展。

　　(吴)七小教师的讨论交流使我们清醒的意识到只有备好课，才能真正实现有效教学的第一步，在备课中也是最关键的一步，在备课中我们既要遵循规律又要张扬个性，既要全面考虑又要突出重点，既要依托教材，又要突破教材，既要充分考虑教学中会出现的各种情况会遇到的各种问题，又要大胆尝试勇于创新，使我们的教学设计更加完善，真正服务于教学。

　　(罗)如何上好一节好的语文课，这恐怕是所有辛勤耕耘在教坛的老师们的困惑，随着教学改革的推进，语文教学也在探索新的途径，高台逸夫的语文教师们在这方面有他们独到的见解，让我们一起来聆听吧!有请高台逸夫小学教师。

　　(高台逸夫小学教师)

　　(吴)经验+反思=成长没有反思的经验是狭隘的经验，教师只有不断反思，才能不断解决，完善，提高，成长，才能走出一条适合自己风格的教学之路。我相信听了通北小学的交流，会给我们带来更多的反思。

　　(通北小学教师)

　　(罗)刚才听了通北小学教师对教学反思的研升—研课的交流，相信对在座的每一位老师都有所启发和帮助。另外，本次活动也得到了我校田校长的大力支持，下面我们有请田校长讲几句话。

　　(田校长)

　　(罗)谢谢田校长的发言。

　　(吴)各位老师，今天的教学沙龙即将结束，但是带给我们的反思却刚刚开始。

　　(罗)通过今天的教研活动，让我们把备课，上课，听课，评课，反思以及学习当作一项富有挑战性，创造性，研究性的事情来做，来不断提升自己教学境界，形成自己的教学特点，特色，加速自己的专业成长。

　　(罗吴)让教学因我们而更加精彩!!!

　　(吴)本次教学沙龙活动到此结束，谢谢大家!

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