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　　【导语】语文课程特别关注汉语言文字的特点，对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面有显著影响。语文课程是实践性课程，需要着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。以下是整理的相关语文实践的试题资料，希望对您有所帮助！

一、 读音节写恰当词语（10分） 
jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì liáng shuǎng
( ) ( )( )( ) ( )
二、给加横线的字选择正确的读音，打上“∨”号（4分）
职员（zhǐ zhí）狭窄（zhǎi zǎi）崭新（zhǎn zǎn）妩媚（wú wǔ）
三、给多音字注音并组词（8分）
塞 ————（ ） 济 ————（ ）
————（ ） ————（ ）
四、辨一辨组词（8分）
裂（ ）绊（ ）裁（ ）扭（ ）
烈（ ）拌（ ）栽（ ）纽（ ）
五、将下列词语补充完整（8分）
震（ ）欲聋 聚精（ ）神 （ ）神贯注 争（ ）恐后
一（ ）不苟 东张西（ ） 汗（ ）浃背 专（ ）致志
六、按要求完成问题（14分）
1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。
改为“被”字句：
2.小明第一。
扩句（至少两处）:
3.照例句写句子
例句：月亮像一个玉盘，挂在天空。
写的句子：
4.花池里开着五颜六色的红花。（改病句）

5.这次庆“六一”演讲比赛，获得学年第一名。（改病句）

6.再好吃的东西，一煮还有什么味道？
改成陈述句：
7.诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
缩句： 
七、快乐我读书我知道（把警句补充完整）（2分）
1.长江后浪推前浪，（ ）。
2．不怕无能，（ ）。
八、快乐阅读回答问题（22分）
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里（提着 拿着）一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了 她说话很急 什么 我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，（天真 痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就（赶忙 急忙）追您，找您。” 
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！
1.将括号内不合适的词画掉（3分）
2.联系上下理解词语（3分）
诚恳：
喜出望外：
3.将画线的句子加上标点（4分）
4.结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。（3分）
仔细（ ） 诚恳（ ）
5.结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。（3分）
可爱（ ） 立刻（ ）
6.用“～～”画出描写小姑娘外贸和神态的句子（2分）
7.读文填一填（2分）
A.小姑娘赶到鹰角崖是要
B．因为小姑娘 ，所以“我”被感动了。
8.读了这个故事，你想到什么？
九、写作天地（24分）
同学们在学习生活中，是否体验过“人与人之间的信任和被信任的喜悦”：或者你是否知道别人有过这种喜悦。请你任选一件事写出来，表达过程中通过人物的语言、动作、心里和表情等方面表达喜悦之情，题目自拟。

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