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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要 组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，究竟什么是道德，什么是法治。以下是为大家整理的四年级上册道德与法治知识点总结锦集三篇,欢迎品鉴!

【篇1】四年级上册道德与法治知识点总结

第一单元同伴与交往

我们的好朋友

1.在学校生活（ 三）年多了，你一定交了不少好朋友。

2.与（朋友）在一起是那么开心、美好。

3.友谊总是给我们（ 温暖），让我们感受到（真情的存在 ）。   

4.我们都渴望获得（ 友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。

5.不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。

6.友谊来之不易，需要（ 珍惜）。学会（ 与朋友相处 ），友谊才能（深厚长久 ）。

7.在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？

①有共同的兴趣和爱好，能谈得来；

②经常在一起学习；   

③同学非常友善。   

8.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？

①嫉妒心强   ②小气、自私   ③瞧不起别人   ④欺负弱小的同学 

9.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？

①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。

③当朋友帮助我时，我会表示感谢。   

10. 你和好朋友之间有哪些开心事？分享一下。（合理即可）        

说话要算数  

11.说话算数） 是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人（造成伤害 ），也会对自己（ 造成伤害 ）。  

12.“食言而肥”这个成语劝导人们为（   人处世要讲信用 ）。   

13.我们敬佩（ 说到做到 ）的人，不守信用的人是得不到（ 尊重）的。   

14.我们不仅要对（ 别人）说话算数，也要对（ 自己）说话算数。   

15.对别人说话算数，会有人（ 监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。   

16.如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？

①对他做出的保证进行监督。

②陪伴他完成他所保证的事情。

③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。（意思合理即可）   

17.从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？

①我们要做诚实守信的人，要说话算数。   

②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。   

18.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？

①我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。  

②我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。   

③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。

当冲突发生   

19.校园生活（充满快乐 ），但也会（出现一些冲突）。   

20.在我们身边存在这各种各样的（ 冲突）。只有正确认识（ 产生冲突的原因 ），才能更好地（ 解决冲突 ）。   

21.能否避免发生冲突，往往取决于（ 我们处理矛盾的方式 ），方式不同，结果也不同。   

22.产生冲突并不可怕，采用（ 正确的方式 ），可以很好地化解冲突。  

23.在生活中，我嗯不仅会遇到一些（ 矛盾和摩擦 ），也可能会遇到被他人欺负的情况。   

24.被人欺负是（ 痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（ 变本加厉），（痛苦）也会加剧。

25.在校内受到欺负可以（ 请同学主持公道 ），也可以（ 向老师请求保护 ）。我们必须（ 采取正确的方法来应对欺负 ）。   

26.在校外受到欺负时，也需要（   果断采取措施 ），保护自己。

27.我们在学会（ 保护自己 ）的同时，也需要学会（ 用合理的方式摆脱烦恼 ）。   

28.在校园中容易导致冲突的原因有哪些？   

①不遵守校园中的规则   

②做错了事强词夺理，拒绝道歉   

③处理矛盾的方式不妥当   

29. 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？

①控制情绪，保持冷静   

②交换意见，讲清道理   

③换位思考，理解他人   

④商议办法，和谐相处   

⑤请人调节，解决冲突   

30. 看到同学被欺负了，你应该怎么办？

①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。

②向老师家长报告，希望他们赶来制止。   

31. 如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？

①请同学主持公道   ②向老师请求保护

第二单元 做聪明的消费者

买东西的学问 

32.我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有（ 不少学问 ）。   

33.正规商品的外包装上一般都有（ 厂名厂址、使用说明、生产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。   

34.购买食品时，看（ 生产日期和保质期 ），尽量购买（ 绿色、天然）的产品。购买商品时如有“（ 三包）”卡，以便（ 维修和退换）。购物时，要尽量选择（ 正规厂家 ）的产品。总之，要注意产品（ 有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期 ）。   

35.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（ 凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。   

36.我们在购物时需要培养良好的（ 购物习惯 ），做一个（ 文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ 社会道德 ）的基本要求。   

37.在购物过程中，如果遇到一些（   侵犯自己权益 ）的行为，我们要有（ 维权意识 ），维护自身合法权益。

38.购物时要有（ 自我保护意识 ），要在（ 正规商店 ）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。   

39.购物时遇到矛盾和问题，首先应与（ 商家、厂家 ）协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。  

40.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（ 无权）搜查顾客的身体或背包。   

41.消费者协会投诉电话：（  12315）  

42.怎样做一个文明的顾客？   

①要讲文明礼貌   

②商品要轻拿轻放   

③不需要的商品放回原位        

合理消费   

43.生活中有（许多商品 ）对我们具有吸引力， 每个人都会有 （自己想要 ）的东西。我总是希望父母能够（ 满足自己需求 ）。   

44.当我们提出一些要求时，父母会（ 根据具体情况 ）做出决定。（不合理的 ）要求，父母会拒绝。   

45.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比 ）。   

46.通过（ 合理比较、自我克制  ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。   

47.学会（ 克制），根（ 实际需求 ）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。   

48.（合理开支）并不意味着一味省钱。我们既要（   精打细算、量入而出 ），又要（ 把生活安排得井井有条、有滋有味 ）。这样才是最明智的做法。   

49.同学们，请你像想一下合理（有计划）消费和过度消费的不同行为，分别举例描述。

合理消费行为：按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐；有储蓄，可以进行投资理财。

过度消费行为：买东西不知节制，超过预算；暴饮暴食，不知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。

有多少浪费本可避免

50.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会（   产生浪费 ）。   

51.这种浪费是很容易被（ 忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是（ 一个很大的数目 ）。

52.浪费行为更是对（  劳动成果 ）的不尊重。

53.节约粮食是（ 习惯），更是（ 美德）。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成（ 勤俭节约的良好社会风尚 ）作出自己的努力。

54.很多浪费行为是（  我们错误的想法 ）导致的。

55.勤俭节约是中华民族的（ 传统美德 ），我们要养成（ 勤俭节约）的好习惯。   

56.关于节俭的名言警句：（  取之有度，用之有节，则常足  ）。   

57.关于节俭的名言警句：（  静以修身，俭以养德  ）。   

58.（浪费行为 ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。  

59.浪费有多种表现，请你就几个实际生活中浪费的例子。（合理即可）

①把不爱吃的事物扔掉是浪费； 

②卫生间长流水现象是浪费； 

③教室没有人是灯常亮着是浪费。

第三单元 美好生活哪里来

我们的衣食之源

60.生活中，我们要知道“（ 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ）”   

61.我们国家是一个（ 农业）大国，农业生产种类多样，有（ 种植业、畜牧业、林业和渔业 ）。农业生产和人们生活联系密切。   

62.农业是我们的（ 衣食之源 ），我们（ 吃的、用的、穿的、住的、行的 ），样样离不开农业。农业为我们（ 提供食物 ），为工业生产（ 提供原材料 ）。   

63.自 2018 年起，我国将每年（ 秋分日 ）定位“（中国农民丰收节”），体现了我国重视农业， 尊重农民， 感恩劳动的文化传统。        

这些东西哪里来   

64.我们的生活离不开各种各样的（ 生活用品 ）。很多生活用品是由（ 工业生产 ）提供的。   

65.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加（ 舒适和方便 ）的生活。   

66.工业产品的（ 创新和发展 ），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些（ 发明和制造产品 ）的人，是他们用（ 智慧和劳   动）为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（ 劳动成果）。将来，我们也可以（ 发明、制造 ）新的产品为人们的生活服务。   

67.如今，走到世界各国，我们都可以看到“（ 中国制造 ）”的   商品。这些商品上都印着 “ （Made in China” ）。   

68.过去，高科技领域“（ 中国创造 ）”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。             

生活离不开他们        

69.我们的生活离不开各行各业（ 劳动者 ）的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起   来。   

70.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业（ 劳动者 ）的   服务。   

71.尽管人们从事着（ 不同的劳动 ），但他们都有一个共同的称呼——“（ 劳动者 ）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。   

72.社会的良好运转需要（  不同职业 ）人们的劳动。尽管不同的   职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（平等）的。   

73.人们无论从事什么职业，只是（ 分工）不同，没有（ 高低贵贱）之分。   

74.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。

75.“五一”国际劳动节是每年的（ 5 月 1 日）。   

76.各行各业的劳动者每天（ 辛勤地劳动 ），为我们的生活提供（服务）。我们可以用自己的实际行动来（ 感谢）他们的劳动。

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 

当地的风俗   

77.每个地方都有（ 独特的风俗 ），这些风俗和我们的生活密切相关。   

78.有很多伴随着我们成长的风俗，这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的（ 美好祝愿 ）。

79.（尊老爱幼 ）是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多   风俗体现了（ 爱幼）的传统，相应地，也有很多风俗体现了（ 尊老）的美德。   

80.中国有许多重要的传统节日，如（ 春节、端午节和中秋节 ）等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有   差异的节日风俗。   

81.春节常见习俗：过小年扫尘、吃灶糖；贴对联、放鞭炮；除夕吃年夜饭，守岁；初一拜年等。（各地风俗稍有不同）   

82.端午节习俗：吃粽子、赛龙舟。（各地风俗稍有不同）   

83.中秋节习俗：吃月饼、赏月。（各地风俗稍有不同）   

84.元宵节习俗：观灯展，猜灯谜，吃汤圆。   

85.（清明节 ）在每年 4 月 5 日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。

86.（重阳节 ）的日期是农历九月九日。又称“双九节”或“老人节”。   

87.除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及（ 许多独特的节日风俗 ）。   

88.（那达慕大会 ）是蒙古族特有的传统活动。

89.不同的风俗体现了不同的文化， 都寄托着人们（美好的祝愿 ），表达了人们多样的情感。   

90.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要（ 淘汰）或者加以（ 变革）。   

91.有些风俗不符合时代需要，应该（ 淘汰）；有些风俗是否保留，人们有不同的看法。   

92.随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人心痛。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。   

93.请你说一说你知道的常见的关于敬老的一些行为。（合理即   可）   

94. 给过生日的老人祝寿、表演节目；扶老人过马路；给家中老人洗脚；去敬老院慰问孤寡老人；   

95.在传统节日春节期间，每年都有因放鞭炮而发生事故，有人建议禁止燃放鞭炮。请你谈谈你的看法。（合理即可）

多姿多彩的民间艺术

96.（民间文学、民间音乐、民间舞蹈、 民间美术和民间手工艺 ）都是民间艺术的重要组成部分。 在我国各地有许多著名的民间艺术。    

97.只要（ 用心去观察 ），你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的（ 民间艺术 ）。   

98.著名的民间艺术：（ 北京京韵大鼓，东北秧歌，广东舞狮，天津杨柳青年画，江西景德镇瓷器，陕西华县皮影，新疆维吾尔   自治区木卡姆艺术，江苏苏州刺绣，四川川剧变脸等）。   

99.民间艺术由（ 劳动者 ）创造，用来满足（ 生活和审美 ）的需求，表达（ 人们的美好愿望 ）。   

100.民间艺术的产生与发展离不开 （民间艺人 ）的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（ 努力与智慧 ）。   

101.随着（社会）的发展，以及（ 外来文化 ）和（城市文化 ）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。   

102.面多一些民间艺术衰落的现状，我们只有（ 找出原因 ），才能更好地（ 继承和发展 ）它们。   

103.对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。

家乡的喜与忧   

104.家乡的发展带来了人们 （物质生活条件 ）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。

105.家乡在发展建设过程中， 也会产生一些不可忽视的 （问题），面对问题我们不能（ 回避）。   

106.学校开展 “家乡发展建设”的调查活动， 请你做出一份简单可行的调查方案。   

方案 1：

以收集、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。

1 方便人们休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）

2 便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）。

方案 2：

以采访家人的方式，了解家乡教育方面（可以改为其他方面，如城市建设方面，出行方式方面）发生的变化。请爷爷奶奶爸爸妈妈说说， 他们小时候的情形， 再看看现在的情形。   

方案 3：

一实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。

【篇2】四年级上册道德与法治知识点总结

第一单元  与班级共成长

一、知识点。

1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经四岁了。

3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。

4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

二、问答题。

1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。

③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。

④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。

2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。

②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。

③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。

3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）

①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。

②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。

③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。

4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）

①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。

②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。

③班上有个别同学上课总是迟到。

④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。

5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。

②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。

③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。

④班上的各个方面都由专人负责和监督。

⑤加强对违纪同学的教育。

6.班微有什么作用？

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

7.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。

8.设计班徽的步骤。

第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第3步：把选定的图案有机的组合起来。

第4步：写上解说词。

9.你认为班规有什么用？说说你的看法。

班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

10.班规的内容都有哪些？

（1）班规一：

早睡早起准时到，进出校门有礼貌。

自主学习会合作，专心听讲爱思考。

教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。

排队集合快静齐，室内室外不追跑。

用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。

（2）班规二：

①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。

②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

③主动帮助遇到困难的同学。

④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。

⑥如果违反班规，向全班道歉。

11.应当怎样制订班规呢？

①我们必须掌握班规制订的程序和方法。

②班规的内容不能事无巨细，面面俱到。

③针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

④每条班规都应有大家表决通过。

⑤要有纠正违反班规行为的办法。

⑥要有班规修订办法。

12.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

我认为应当采取以下措施：

①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。

②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。

③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。

13.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？

应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。

14.怎样了解学校的其它班级？

①问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

②了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。

③问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

④通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。

15.根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？

我们认为，四3班的特点是活泼向上，团结友爱。值得我们班学习的地方有：①经常打扫卫生，教室干净整洁；②班干部实行轮流制，激发大家的积极性；③学习氛围较好，人人爱学习。

16.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？（设计合作活动）

①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。

②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……

③针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。

④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。

17.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。

18.怎样正确对待班级间的竞争？

①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。

19.为什么要为他们班喝彩？

①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

20.你怎样为他们班喝彩？

①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。

②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。

③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。

第二单元  为父母分担

一、知识点

1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……

2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。

4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……

5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。

6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。

7.家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……

8.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。

9.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。

10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。

11.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！

13.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。

14.做家务有很多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍。

15.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。

16.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。

17.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

18.家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。

19.家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。

20.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。

二、问答题。

1.让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧。

①做饭；

②喂牛；

③上班干活；

④照顾爷爷、奶奶；

⑤洗衣服；

⑥接送我上学。

2.调查父母在忙什么，调查后你发现什么？

①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；

②我发现每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

③我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。

④我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。

3.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？

①学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。

②在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。

③玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。

4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。

①如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心；

②如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心；

③如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习；

④如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦。

5.怎样才能少给父母添麻烦？

①我们能做到管好自己；

②能从父母的角度想问题；

③学做一个懂事的孩子；

④我们已经长大了，我们要能做得更好。

6.说说你平时都做过哪些家务活？

①我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。

②我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。

③我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。

④我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了。

7.举办一次家务擂台赛，大家都来露一手。

①我学扫地。做这项家务是因为可以劳逸结合，锻炼身体。

②我每天放学后负责喂家里的小羊，小羊吃得壮壮的。我能把这项家务做得又快又好的原因是我和小羊之间培养了感情，我们互相喜欢。

③我一直坚持照顾生病的奶奶，做这项家务活的感受是可以帮父母减轻负担，培养我的孝心。

8.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）

①有助于形成良好的生活习惯。

②可以形成良好的劳动态度。

③可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。

④能够提高生活技能，让人自信。

⑤为成年后的生活打下良好基础。

9.大人们不让我们做家务活，怎么办？

①采用合适的方式和大人沟通，说服大人。

②长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。

③选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。

10.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？

①仔细看，动嘴问，爱思考，多动手。

②我向爷爷奶奶学习方法。

③从电视节目里也能学。

④我向同学学习，让同学教我。

11.你知道哪些家务小妙招，赶紧向大家介绍一下吧。

①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；

②把刷好的石白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄；

③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，由用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净；

④如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许凤油精，轻轻擦拭即可去掉。

12.交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？

①我认真学习，把学习搞好，不让父母为我的学习操心。

②爸爸身体不行，我经常陪爸爸去锻炼身体。

③我经常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。

④我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。

13.父母常说我是家里的“创意箱”，点子特别多。（为家里出点子）

①家里的菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。我让爸爸给菜地扎个竹篱笆。

②下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里面。

③空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。

④家里的电器产品不用时及时关掉，可以节省不少开支。

14.在家庭生活中，怎样才能有负责任精神？

①我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。

②家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。

③处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。

第三单元   信息万花筒

一、知识点。

1.电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。里面装着许多精彩纷呈的节目。

2.当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时，眼睛最辛苦。

3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

4.看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。

5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。

6.如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。

7.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。

8.互联网是个虚拟神奇的世界，他能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。

9.互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实，随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。

10.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则，要想在这个新世界里快乐安全的生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。

11.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不损害别人。

12.随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活。网络游戏有利也有弊。

13.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。

14.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。

15.当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。

16.正确认识广告。广告无处不在，广告的内容不一定都可信。

17.广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。

18.学会识别广告。面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。

二、问答题。

1.说一说你喜爱的电视节目。

①我最喜欢看动画片，动画片里丰富的人物表情，夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。

②科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有，看这些节目使我成了班上的“万事通”。

③足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛，我都喜欢看。球员们在操场上的竞技拼搏，真是激动人心啊。

④我最喜欢看竞答类节目。主持人报题我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了。

2.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。

①可以获得快乐；

②可以找到知识；

③可以寻找智慧；

④可以了解一些国家大事。

3.看电视有什么不好的方面？

①看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。

②长时间看电视，还会对我们的身体带来伤害。

③不知不觉中，抢走了我们太多的时间，抢走了与父母的交流，抢走了与同伴的玩耍。

④沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活。

4.怎样科学看电视，保护眼睛？

①距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。

②时间：看电视半个小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

③换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候，所以换台之前最好先闭上眼睛，或者多眨几下。

④电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激眼晴。

5.看电视应该有哪些约定呢？

①要先安排户外活动的时间，在安排看电视的时间。

②家人不应该在孩子读书时间看电视。

③要先把写作业，读书等学习任务完成后再看电视。

④每次看电视时间不超过一个小时，时间到自党关电视，全天看两次。

6.互联网给人们的生活带来了哪些便利？

①网上购物；②远程教育；③收发邮件；④玩游戏、聊天通迅；⑤看视频；⑥搜索资料

7.你知道有哪些网络安全防护小技巧，请给同学们提个醒。

①避免泄露隐私：不要轻轻易的给出真实的个人信息，包括家庭地址，学校名称、密码等；

②远离远离不良信息：如果遇到暴力的，让你感到对你不舒服的信息时马上远离；

③慎重网上交友：如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去；

8.全国青少年网络文明公约。

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

9.网络游戏有利也有弊。

（1）网络游戏益处：

①网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。

②我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得，这让我们拥有了更多的共同话题。

③通过玩游戏可以释放你在工作或学习上的压力。

④提升随机应变的能力以及反应能力。

（2）网络游戏的危害：

①玩网络游戏容易上瘾；

②整天上课想入非非，想着那虚拟的世界，影响学习和生活；

③一玩就是好几个小时，不愿意停下来，伤害身体；

④对生活中的人和事都提不起兴趣，影响交流。

10.我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？

①限定上网时间。

②寻求替代性爱好，比如运动阅读。

③需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。

④提高自我约束能力。

11.假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢，请发挥你的想象力，画一画说一说。

①超过一个小时游戏自动关闭。

②两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。

③遵守网络游戏时间规定的奖励积分。

12.如何正确认识广告？

①广告无处不在；

②广告的内容不一定都可信；

③面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。

13.虚假广告有哪些危害呢？

（1）对消费者：①误导消费者，造成不必要的财产损失；②欺骗消费者，相应会对消费者造成人身和财产损失。

（2）对商家：①破坏了自身的良好形象；②造成自身财产损失。

14.你能想出破解虚假广告的方法吗？

①需要了解虚假广告的秘密招数；②根据需要购买消费，不盲目，不从众；③不贪小便宜。

第四单元  让生活多一些绿色

一、知识点。

1.在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰，甚至被人们称为白色污染。

2.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大，那么长久的危害，我们必须合理的有节制的使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

3.为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品，这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。

4.在我们的生活中除了白色污染，还有空气污染、水质污染等环境污染。

5.绿水青山就是金山银山。

6.在我们的日常生活中，所处可以见到各种各样的垃圾。

7.美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。

8.迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。

9.多数废弃物种都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。

10.如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。

11.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。

12.有些物品不是他们真的没用了，而是我们没有发现在利用他们的方法。

13.地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明全球气候在变暖。

14.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝，干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

15.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。

16.原来地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。

17.地球变暖，不仅与这些大量排放的温室气体有关，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。

18.近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”，也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我们忽略，很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。

20.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。

21.我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳，只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。

二、简答题。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

①严重影响我们的身体健康；②危害环境；③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长；④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。

2.怎样解决塑料垃圾（白色污染）？

我们必须合理的有节制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

3.我家的“减塑”方案。

①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用；

②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染；

③加强环保宣传，提高全家的环保意识。

4.在我们的生活中除了白色污染，还有哪些环境污染呢？

环境污染主要包括：空气污染，水质污染，固体废物污染，噪声污染，其他污染，主要是电磁辐射污染、光污染。

5.在我们的日常生活中，随地可以见到各种各样的垃圾：

①生活垃圾，

②工业垃圾，

③医疗垃圾，

④建筑垃圾，

6.你知道垃圾从哪儿来的吗？

生活垃圾主要来自人们日常生活；工业垃圾来自工厂企业生产过程中的废物排放；医疗垃圾来自医院、诊所等医疗机构；建筑垃圾是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。

7.垃圾有哪些危害呢？

①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间；②危害人们健康；③对填土壤和地下水造成严重污染；④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的资源？

可回收利用：废报纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物，废瓶罐。

9.怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？

①我吃饭时都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。

②我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。

③我在扔废弃物前，常想想他还有没有利用价值，如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦。

④我们买东西时先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了

⑤我还可以把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。

10.垃圾在源头分类：

可回收垃圾：废纸箱、报纸、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷

厨余垃圾：食物残余 废料、剩饭剩菜  过期食品  蔬菜水果

有害垃圾：费电池  过期药品

其他垃圾：

11.垃圾分类有什么好处？

各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。

12.你能研究出这些废弃物三种以上，再利用的方法吗？

废旧纸盒：做各种手工制作  做玩具  种花草

塑料瓶：做花盆 做手工艺品 做玩具

废报纸：做手工  做玩具  做收藏

13.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？

①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员；

②编制《居民生活垃圾分类指导手册》；

③设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动；

④垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。

14.你知道哪些地球“发烧”的症状呢？

①最近晚上怎么总停电了啊！天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。

②气象台又发布高温橙色预警了。

③因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。

15.你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？

气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝，干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

①全球气候变暖会导致冰山融化。

②全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。

③全球气候变暖，导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小的问题。

16.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？

①科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中过量的二氧化碳等温室气体。

②地球变暖，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。

17.在生活中你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？

①我家附近电厂的大烟囱，每天都在制造温室气体。

②我们从这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加，他们只要一发动就会制造温室气体。

18.什么是碳排放？怎样减少我们的碳排放？

近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”，

①通过绿色低碳的生活来给地球降温；

②还可以参与碳补偿的活动。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木等绿化地球，来把这些碳排放吸收掉。

19.什么是碳补偿呢？

人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，已达到环保的目的。

20.给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。

①春天我们一起种树让地球降温。

②这是我们认养的树木。

③在家里种养花草树木。

④爱护花草树木。

21.说说你的“低碳经”。（拟订家庭低碳生活新规范）

①我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶，这样可以省水。

②看电视时我会调暗电视的亮度，既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。

③出行方面：建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式。

④穿的方面：少买不必要的衣服，采用节能方式洗衣等。

⑤吃的方面：减少粮食浪费，饮酒适量，减少吸烟。

⑥住的方面：节能装修，减少使用空调或使用节能空调。

【篇3】四年级上册道德与法治知识点总结

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：

一、落实课程计划，完成教学任务

开学初，在学校德育工作思想的指导下，细心学习《品德与社会课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢，出色地完成了教育教学任务，在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

二、在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

三、取得的成绩与经验

1.培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2.培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3.培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4.培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5.通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

6.一部分学习困难的孩子，通过我在课后耐心的指导与交流，学业成绩有所提高，学习习惯也越来越好。

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