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【导语】学习是一件因人而异的东西，有些人觉得很简单，而有些人却觉得很难。其实学习既要方法，也要学习者的恒心、毅力。准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

　　（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

　　（）（）

　　（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

　　（）

　　（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

　　（）

　　2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

　　①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。

　　☆我体会到作者此时的内心感受是：______________________

　　②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

　　☆我体会到了作者________的感情，此时，“母亲的面影”是__________________的。

　　③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

　　☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为__________________。

　　含英咀华

　　在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。

　　夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……

　　她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

　　虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。

　　1、本文表现的是________之情，文中的“她”寄情于________和________。

　　2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

　　①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

　　②她总算是幸运的……

　　3、本文采用________人称叙述，具有________、________的特点。
篇二
　　1、组词

　　班(班级)偏(偏差)编(编制)

　　斑(斑斓)篇(篇章)遍(遍地)

　　奔bēn(奔腾)待dài(待遇)咽yàn(吞咽)

　　ban(奔小康)dāi(待会儿)yān(咽喉)

　　薄báo(薄饼)趟tàng(一趟)夹jiā(夹紧)纤qiān(纤夫)

　　bó(薄雾)tàng(趟水)jiá(发夹)xiān(纤维)

　　2、选字填空。

　　艰坚

　　(坚)持(艰)巨(坚)固

　　(艰)险(坚)贞无(坚)不摧

　　(坚)强(艰)辛(坚)定

　　(坚)决(艰)苦举步维(艰)

　　3、按要求写句子

　　①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(改为反问句)

　　一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗?

　　②、我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)

　　我把作业本郑重地交给老师。
篇三
　　一、读拼音，写汉字

　　jǔsang　　rěnnài　　zhēnzhì　　bìmiǎn　　ménɡlónɡ

　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）

　　qīliánɡ　　qiánɡliè　　piānzhānɡ

　　（　　）　　（　　）　　（　　）

　　二、给多音字组词。

　　bēn（）yān（）丧sànɡ（）似shì（）

　　奔bèn（）咽yè（）sānɡ（）sì（）

　　三、火眼金睛，辨字组词。（8分）

　　挚()寝()潮（）烈（）怅（）忍（）频()班()

　　势()侵()朝（）列（）胀（）惹（）涉()斑()

　　四、.给下面的字选择正确的读音。

　　（1）因为他刚刚奔丧（sānɡsànɡ）归来，所以神情很是沮丧（sānɡsànɡ）。

　　（2）身体单薄（báobó）的他，只穿了一件薄（báobó）棉袄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。

　　（3）这个老人性格倔强（jiànɡqiánɡ），经过大家耐心的劝说，他才勉强（qiánɡqiǎnɡ）同意。

　　五、.把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。

　　（1）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（）

　　（2）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（）

　　（3）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（）（）

　　六、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

　　——()——()

　　不——()扁——()

　　——()——()

　　——()——()

　　龙——()且——()

　　——()——()

　　七、写出下列词语的反义词。

　　崇高——()孤寂——()普通——()

　　甜蜜——()沮丧——()强烈——()

　　八、将词语补充完整，并解释所填的字，再写出词义。(

　　（）不安席：词义：

　　终天之（）：词义：

　　薄暗：________________________________________________________________

　　沮丧：________________________________________________________________________

　　思潮起伏：___________________________________________________________________

　　心潮腾涌：____________________________________________________________________

　　九、扩写句子。

　　1．我想念母亲。

　　2．孩子堆雪人。

　　3．太阳升起来。

　　4．弟弟*睡觉了。

　　十、按要求改写下面句子。

　　1．将下面句子改为比喻句。(6分)

　　(1)月亮挂在天上。

　　(2)湖水十分平静。

　　(3)寒风吹在人们脸上。

　　2．将下面的句子变成第三人称转述的形式。

　　(1)小芳说：“我爸爸出差了。”

　　(2)小松鼠对小马说：“河水很深，还淹死过我的伙

　　伴呢！”

　　(3)爸爸说：“今天我们开会，得回来晚一点儿。”

　　十一、课文内容我理解。（12分）

　　1．课文以回忆的形式，介绍了对两位母亲——一位是，一位是“同样___________和同样____________”，充分表达了_____________________________。

　　2．文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的”，是因为：

　　，凄凉的意思是：。

　　3．“我的祖*亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是：。你对这两句的理解是：

　　，句子中一个“”字很巧妙地将联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

　　4、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”“怅望灰天”意思是：。这句的意思是：

　　。

　　5、“我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。”文中说“我的愿望没有实现”，“我”的愿望是什么呢？

　　十二、文本拓展

　　1.读了《怀念母亲》，我们不能不为季老对母亲的一腔炽热之情所感动。请想象一下，季老的母亲会是什么样子的呢？请用几句话把她描述出来。

　　2.古今中外，歌颂母亲、热爱祖国的名言数不胜数。请各摘录一条写在下面。

　　歌颂母亲的：

　　热爱祖国的：

　　3、读句子，判断所描写的季节。（5分）

　　（1）．遍插茱萸少一人。()

　　（2）．映日荷花别样红。()

　　（3）．万条垂下绿丝绦。()

　　（4）．独钓寒江雪。()

　　（5）．一枝红杏出墙来。()

　　4、语文大观

　　思乡诗句集粹

　　☆胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》

　　☆近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》

　　☆君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?—唐.王维《杂诗三首》

　　☆床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》

　　☆故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》

　　☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜*寄杜郎中》

　　☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》

　　☆露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》

　　☆悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》

　　☆人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》

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