【www.scabjd.com--三年级】

【导语】语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔子学院开到了全球。我们作为中国人更应该努力学好这门课程。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。

　　2、同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

　　3、我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。

　　4、这时候窗外十分（），树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们（）课文。

　　5、蒲公英的花就像（），可以（）、（）。花朵（）时，它是（）的，草地也是（）；花朵（）时，（）的花瓣被包住，草地也就变成（）的了。这段话中的（）和（）是反义词。

　　6、我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）下来的，真叫人发颤！

　　这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。"我"心里（）。

　　7、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。（）藏在槐树丛中，轻轻地（）。它们一点儿也不（），却是槐乡孩子的（）。

　　8、路人（），怕得（）。

　　第二单元按课文内容填空

　　班级____________姓名____________

　　1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的。它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）。列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。

　　2、高尔基（）站起来，小男孩（）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（）喊道："（）。"（从高尔基的动作和他的说话中，可以体会到（）。

　　3、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩（）了很久很久，说："一切（）停当。"高尔基（），对着他（）。

　　3、李四光提出了哪些相关联的问题？

　　①这么大的一块石头，是（）？是谁（）？

　　②这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可（）？

　　③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么（）？

　　李四光发现这块大石头后，先是问（），又去问（）。

　　长大以后，他专门（），从课文中，你能体会到李四光是个（）的人。

　　4、（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了"中国贫油"的帽子。

　　5、学了《我不能失信》这篇课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。

　　6、（）被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（）。

　　7、藏字一共有（）画。第十三画是（）。"藏"是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）。

　　8、聪明（），天才（）。

　　（），只要肯登攀。

　　为（）之崛起而（）。

　　任何成就都是（）的结果。书籍是（）。

　　第三单元按课文填空

　　班级____________姓名____________

　　1.萧萧（），（）。()，()篱（）。这首诗是（）朝诗人（）写的《》。诗中的"挑"读（），在诗中的意思是（）。"促织"就是（）。作者看到（），料想是（），由此想到了自己的家乡和童年。

　　2.（）代有位诗人17岁时孤身在长安，恰逢节日，这让他倍感孤独。不由得想起家乡亲人，写下了《》。（），（）。（），（）茱萸（）。我知道诗中的"异客"是（），"佳节"指的是农历（）月（）日的（）节。诗中的（）一句，现在常被远离家乡的人所引用。

　　3.秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

　　4.秋天的雨，是（）。秋天的雨，有（）。秋天的雨，藏着（）。秋天的雨，吹起了（）。

　　5.你看，它把*给了（），黄黄的叶子像（），（），（）。它把红色给了（），红红的枫叶像（），（），（）。金*是给（），看，（）像（）。橙红色是给（），橘子、柿子（），争着要人们去摘呢!

　　6.（）也叫纸鸢。我知道山东潍坊是著名的（）。

　　7.天对（），（）对（），大陆对（）。（）对（），（）对苍穹。（），晚霞红，（）对（），雨中（），灯下（）。

【篇二】

　　班级____________姓名____________

　　1.鲜花朵朵，（），（）。不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，睡莲（）；中午十二点左右，（）开花了；下午三点万寿菊（）；傍晚六点，（）在暮色中苏醒；月光花在七点左右（）自己的花瓣；（）在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）。我知道植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系，有些植物开花的时间往往跟（）相吻合。

　　2.昙花的花瓣（），白天（），（），空气（），要是在白天开花，就有被灼伤的（）。

　　3．听说蜜蜂有（）的能力，无论（），它总是（）。"我"通过实验证实了（），蜜蜂的这种能力，靠的不是（），而是（）。我知道做这个实验的人是（）国昆虫学家（），《昆虫记》就是他写的。

　　4，列文虎克玩（），玩出了（）。我知道"玩出了大名堂"是指（）。

　　5.列文虎克发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个（）。（）里的（），比地球上的居民要多得多。连英国女王和*沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的"玩具"，并从"玩具"里观看新世界里的"居民"。这句话中的"玩具"指（），"小人国"指（），"居民"指（）。

　　6.正月（），（）；三月韭菜长得旺，（）；五月（），（）；七月（）头朝下，八月辣椒（）；九月（），十月（）；（），腊月蒜苗正泛青。

　　7．微生物是自然界的重要成员，（）、（）和（）都是微生物。

　　8.（）观察带齿的草叶，发明了（）；牛顿观察落地的苹果，发现了（）；（）观察水烧开后的茶壶，发明了（）。

　　第五单元按课文内容填空

　　班级____________姓名____________

　　1.孔子，名（），字（），生活在（）多年前的（）。他是我国伟大的（）和（）。他的*将他的言行记录下来，编成（）。孔子在三十岁的时候，离开家乡曲阜，去（）拜大思想家（）为师。我知道孔子的名言：、、

　　、。

　　2.人们佩服孔子和老师的（），也敬重他们的（）。

　　3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。请找出这句话中的反义词：（-）（-）（-）近义词：（-）

　　4.盘古倒下后，他的身体发生了（），他呼出的气息变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成（），他的四肢，变成了大地上的（）；他的肌肤，变成了（），他的血液变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水变成了（）……

　　人类的老祖宗（），用他的（）创造了（）。

　　5.赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（），既（），使（），又（）。

　　6.这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有（），栏板上雕刻着（）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（）；有的刻着两条（），前爪相互抵着，（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在（），真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的（），是我国宝贵的（）。

　　7.学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（）、诲人不倦的（）和具有献身精神的（）；我们参观了位于河北赵县的（），他是隋朝的（）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（）。

　　8.（）时候，（）画了一幅名扬中外的画--《》。

　　9.请按顺序默写出地支、生肖：（）（）（）（）（）（）

　　（）（）（）（）（）（）

【篇三】

　　班级____________姓名____________

　　1.《望天门山》作者（）：（），碧水东流至此回。（），孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》作者（）：（），（）。欲把西湖比西子，（）。

　　2.西沙群岛是（）上的一群岛屿，是我国的（）。那里（），（），是个（）的地方。

　　3.西沙群岛一带海水（），（）：有（），（），（），（）。一块块，一条条，相互（）。因为海底（），有（），有（），海水（），从海面看，（）就不同了。

　　4.海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海参到处都是，在海底（）地蠕动。大龙虾（），划过来，划过去，样子挺（）。

　　5.鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了。有的全身（）；有的头上长着一簇红缨；有的周身（），游动的时候（）；有的眼睛（），身上（），鼓起气来（）。各种各样的鱼（）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（），（）。

　　6.描写祖国风光的谚语：上有天堂，（）。峨嵋天下秀，（）。五岳归来不看山，（）。（），阳朔山水甲桂林。

　　7.春天，树木抽出（），长出（）。山上的积雪（），雪水（），淙淙地流着。溪里涨满了（）。小鹿在溪边（），它们有的俯下身子（），有的侧着脑袋欣赏（）。

　　8.夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得（）的，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（），整个森林（）乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（）一样的金光，（）树梢，（）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（）的野花，（）、（）、（）、（），真像个（）。

　　9.冬天，雪花在空中（）。树上（）白雪。地上的雪（），（），常常没过膝盖。西北风（）刮过树梢。

　　10.小兴安岭一年四季景*人，是一座（），，也是一座（）。

　　11.明月松间照，（）。（）

　　（）鸟逾白，（）花欲燃。（）

　　（）莺啼绿映红，（）山郭酒旗风。（）

　　山重水复疑无路，（）。（）

　　（），山后山前处处梅。（）

　　12.我知道家乡的迷人风景：（）、（）；富饶物产：（）、（）。

　　第七单元按课文内容填空

　　班级____________姓名____________

　　1.盾的优点是（），矛的优点是（）。发明家把矛和盾的优点（），发明了（）。这说明（）的道理。

　　2."木匣是我__________埋的，那时候我还小，_______也小。我现在九岁啦，步子比那时候____________，所以应该量的不是十岁，而是________。"

　　3.科利亚高兴地说："伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间（），人（），步子（）。周围的一切，（）吗？"

　　4.（）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。陶罐说："我们生来就是（），并不是来（）。"《陶罐和铁罐》告诉我们：（）。

　　5.鹿叹了口气说："两只（）差点儿送了我的命，可（）却让我（）。"由这件事，鹿明白了（）。

　　6.千里之行，（）。百尺竿头，（）。

　　（），眼见为实。金无足赤，（）。

　　7.在铁屋子上（），从洞里（）进攻的"矛"--枪口和炮口。这铁屋子还要（），得（）轮子，（）履带。这样就发明了（）。它把盾的（），矛的（）（），在战场上（）

　　第八单元按课文填空

　　班级____________姓名____________

　　1.我永远不会忘记那（），因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我（），使我（）。

　　2.女孩不假思索地说："有了危险，应该（）。"

　　3.我（）着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们（），还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个（）的笑脸。

　　4.（），性本善。性相近，（）。

　　（），非所宜。幼不学，（）。

　　玉不琢，（）。人不学，（）。

　　（），方少时。亲师友，（）。

　　我还知道《三字经》里的句子：

　　（），（）。（），（）。

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