【www.scabjd.com--三年级】

【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　读一读，再组成词语。

　　艳（）桥（）致（）

　　绝（）娇（）到（）

　　写出几种鲜花和昆虫的名称。

　　鲜花：

　　昆虫：

　　照例子，写词语。

　　例：观察（昆虫）

　　修建（）展开（）绽开（）展示（）

　　读一读，填一填。

　　陆续连续继续

　　1．小刚（）三年被评为“三好学生”。

　　2．上课铃响了，同学们（）从操场上回教室上课。

　　3．我们（）寻找我们的“幸福鸟”。

　　读一读。

　　天还没有亮，花圃里的牵牛花就吹起了紫色的小喇叭。我们告别了昨夜的好梦，纷纷投入到采蜜、传播花粉的行列。喇叭花娇嫩的花瓣亲吻着我们的脸颊；花蕊里的露珠浸湿了我们的双翅。我们的忙碌终于惊醒了蔷薇花，他举起饱胀的花蕾向我们点头致意；花蝴蝶、瓢虫等昆虫也开始梳洗打扮起来……花圃里热闹起来，我们也忙得更起劲了。

　　你喜欢花吗？你都认识什么花？你了解它们吗？和同学交流一下吧。下面就是我的交流心得。

【篇二】

我会拼

píng bà hú dié chuān dài

( ) ( ) ( )

zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ

( ) ( ) ( )

我会读

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。

我能填

píng dài hú

( )坝 ( )表 ( )蝶

( )果 ( )领 二( )

( )等 爱( ) ( )水

我会选 把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分(安静 宁静 平静)。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。

画龙点睛

( )的国旗 ( )的服装

( )的小鸟 ( )的铜钟

( )的老师 ( )的枝干

想想说说

这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学，因为( )。

我喜欢这所民族小学，因为( )。

我喜欢这所民族小学，因为( )。

恭喜你读懂了课文，奖励你一颗

读读比比 你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由

这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹!

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗

把文中的好词佳句，抄写下来。

【篇三】

　　一.根据课文填空，补齐标点符号，再完成后面的练习。

　　更羸说它飞()慢，叫()声音很悲惨飞得慢，()它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛叫()悲惨，()它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它()听到箭响，心里很害怕，()拼命往高处飞它()使劲，伤口又裂开了，()掉了下来

　　1.用“一……就……”和“……因为……”各写一句话。

　　2.回答：更羸是依据什么情况进行分析的?他是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的?

　　二.回忆一下你做的哪件事最漂亮，把做事漂亮的原因写下来让别人知道。

　　思考.练习

　　1.默读课文，回答问题。

　　(1)更羸是怎样使那只大雁掉下来的?

　　(2)更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来?

　　(3)用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。

　　2.认真读读最后一个自然段。想想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，哪些讲的是他的分析;他是怎样一步一步分析的;这个自然段的意思是什么。

　　3.读读写写，并联系上下文说说划线词语的意思。

　　魏国能手本事孤单失群悲惨愈合拼命大吃一惊

　　4.复述课文。

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