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各省高考作文题记叙文5篇 对于高考作文的研究,学生正在积极学习记叙文的书写,以此提升自己的作文书写水平。那么你有了解过作文吗。以下是为大家整理的各省高考作文题记叙文精选4篇,欢迎品鉴!

第一篇: 各省高考作文题记叙文

我希望这个梦很香、很甜，让我嘴角带笑，不用圆满，但求刻骨铭心到醒来也不忘。——题记

初来恩高，新的教室里新的座位上听新的同学说：“我来这就是为了上清华。”我想，我的恩高梦怕不止限于此吧。

初离温巢，独自前行。头一回住校，好奇带着忐忑，第一天晚上那叫一个不习惯呀。所幸的是，班主任为了让我们适应，给了我们近一个小时时间，室友之间还不熟悉，带着羞涩地两人一起洗，我洗完就发现衣服被打湿却也只好将就;洗完头发却发现没有能吹头发的插线板，只好湿漉漉地睡下;去公共厕所洗衣，蹲在地上，才发现肥皂都没拿。各种情况没了父母只能自己扛下，这才体会到独自面对之难。我的恩高梦里要有独立。

与人相处，日久生情。与同学相处朝朝暮暮，情谊不经意间就产生了。那次我感冒了很久都不见好，上课时总会粗声粗气地咳嗽。有节课下了，同学T隔着几排座位跟我比口型，说：“你感冒了吃药没?”我回应说不用，她又说：“那不行，要吃药的。”说着举起了一盒感冒药。“我有的，不用了。”但她还是跑过来，把那一盒都塞给了我，我还没说谢谢她就又离开了。这个小事让我温暖了许久。当然还有许多，比如打扫卫生时帮忙，摔倒时搀扶，困惑时讲解。我的恩高梦里要有友情。

学海无涯，征途漫长。自第一次月考后，因三节来临，我的心像被爪子天天抓挠，烦躁不安。接连几次周考频频失利。第二次月考的逼近让我不得不调整好状态、全副武装。上次数学的周考前我告诉自己要调整回来，不能再降了。谁知念成绩的时候，从一百四十几念到了一百二十，下一个是一百零五，我低着头，攥着笔，手心直冒汗：完了!然后听见了我的名字：109!心里一跳，无力与失落包裹着我。回到寝室，躺在床上，依旧有人嬉笑玩闹，没什么变化。我对自己说：“这是个教训，除了激励你外，它并没有改变什么了。即将进行的二次月考才是重心啊!”我知道，我需要磨炼。我的恩高梦里要有奋斗。

我的恩高梦不止有学习，还有对我自己生活的教导。我的恩高梦无关成绩，只染收获。

第二篇: 各省高考作文题记叙文

不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的仅有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些以往嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已经成为幻影。如花的学校，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。

进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自我以往走过的路。

既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不一样于初中生活，高中学习资料也不一样于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，教师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于教师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。

上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。此刻，每一天都觉得时间紧，加上作业有很多。所以，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最终，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的梦想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们必须回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

第三篇: 各省高考作文题记叙文

俗话说的好，与人不可太分明，一切善恶贤愚，要包容得。最近，我发现它可真有道理。

这是平凡的一所学校，这是一个平凡的天气，可这对我来说可不是平凡的一天，因为我们班今天迎来的一名新同学小明。小明破旧的衣服上打满了补丁，黝黑的皮肤也不停的散发着臭味。原来小明家在农村，家里收入不高，但家里砸锅卖铁也要送他上学。我们本以为他会很刻苦，但不料他却是个顽皮的孩子。

他来的第一天，就上窜下跳，打坏了我们班的一块玻璃。我们认为他只是刚来不适应，便包容了他。但他还是那个顽皮样子，不断给我们班添乱添堵。终于，作为班长的我被他激怒了。

一天放学，我把他留在了教室里，对他苦口婆心地教导：“你的性格对你的发展极为不利，它会使同学们讨厌你，老师们看扁你，其他人议论你，但是……”还没等我说完，他便打断了我：“天要黑了，我先回家了。”我顿时火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能随时都包容你。”他却不理我，径直走出了教室。

回到家，我把这件是告诉了父母，父母给我推荐了一本精装的书，昂贵的价格体现了它的不平凡。

那本书叫做《学会包容》。书里介绍了关于包容的重要性，怎么做，和一些因为包容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口气读完了它，感到受益匪浅，也读懂了什么是真正的包容。

那是一个雨天，雷电交加，落叶也随风飘扬。同学们在他们的父母的陪同下，在温暖的伞下有说有笑的走出了校门。我是班长，负责开关教室门，必须最后走，所以我只能在教室里写会儿作业，等人走完了再离开。

天越来越暗，剩下的人也越来越少。终于，只剩小明一个人了。我便询问小明：“你怎么还不回家呢？都已经这么晚了。”他低声告诉我，他父母在偏远的农村，他只能住在教室里面。看着他愁苦的面容和无助的眼神，想着那本使我受益匪浅的书，我顿时就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暂时住宿。

包容不仅是说，更是体现在具体行动中。包容是一种美德，人人都要做到它。

第四篇: 各省高考作文题记叙文

两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的；然后从井中舀了满满一桶水；最后全部倒掉，终究会到空的状态。

其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有；然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望；但是最后，我们都会离去，什么也带不走。

其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光；所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。

我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对；否则，说这话的人活着还有什么意义？没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予；可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的过程。了然地，高下立判。

我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生；至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢？

或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的将来；但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运；但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态；如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。

第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶；我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。

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