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【导语】聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！以下是为大家整理的《小升初英语重难点知识【六篇】》供您查阅。

【篇一：完全,缩略形式】

1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成‘但are除外，are要把a打成’。Eg：he is=he‘s they are=they’re

　　2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

　　3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg：What is=What‘s

　　4、记住一个特殊变化；let’s=let us让我们(不要把‘变成i)

　　5、记住：this is没有简缩形式this’s(错误)

　　6.常见的缩略形式：

　　I‘m=I am he’s=he is she‘s=she is

　　they’re=they are you‘re=you are

　　there’s=there is they‘re=they are

　　can’t=can not don‘t=do not

　　doesn’t=does not isn‘t=is not

　　aren’t=are not let‘s=let us

　　won’t=will not I‘ll=I will

　　wasn’t=was not

【篇二：句型专项归类】

1.肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，

　　如：I‘m a student.

　　She is a doctor.

　　He works in a hospital.

　　There are four fans in our classroom.

　　2，否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，

　　如：I’m not a student.

　　He does not(doesn‘t)work in a hospital.

　　There are not(aren’t)four fans in our classroom.

　　☆注意☆小结：

　　否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”.有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn‘t，aren’t”，但amnot一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don‘t，doesn’t，didn‘t).这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中”does“只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而”did“只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用”did“.

　　3，一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答.

　　如：Are you a student ？Yes, I am \ No, I"m not.

　　Is she a doctor？ Yes, she is. \ No, she isn"t.

　　Does he work in a hospital ？\Yes, he does. / No, he doesn"t.

　　Did you watch TV yesterday evening?\ Yes, I did. / No, I didn"t.

　　☆注意☆小结：

　　一般疑问句是在肯定句的基础上，

　　①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可.

　　②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do，does，did)再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可.

　　这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”.一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.

　　4，特殊疑问句：以特殊疑问词(what，where，who，which，when，whose，why，how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes，no”来回答.如：

　　Whatisthis？

　　Where are you going？

　　Who played football with you yesterday afternoon？

　　When do you usually get up？

　　Why do you like spring best？

　　How are you？

　　☆注意☆小结：

　　其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how many(多少(数量))，how much(多少(钱))，how tall(多高)，how long(多长)，how big(多大)，how heavy(多重)

　　例句：How many pencils do you have ？

　　How many girls can you see？

　　how many用来提问可数名词的数量，主要有以上三种搭配，

　　How many+名词复数+do you have你有多少……

　　How many+名词复数+can you see你能看见多少……

　　How many+名词复数+are there…有多少……

【篇三：人称代词主格及宾格】

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

　　Eg：I(主格)“我”--me(宾格)“我”

　　主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

　　Eg：I have a new car.(I主格)

　　Excuse me(me宾格)

　　I ask him to go(him宾格)

　　They sit in front of me(me宾格)

　　主格(8个)：I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们

　　宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们

【篇四：动词现在分词详解】

①一般的直接在后面加上ing，如doing，going，working，singing，eating

　　②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having，writing

　　③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running，swimming，sitting，getting

【篇五：动词过去式】

动词的过去式的构成规则有：

　　A，规则动词

　　①一般直接在动词的后面加ed：如worked，learned，cleaned，visited

　　②以e结尾的动词直接加d：如lived，danced，used

　　③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studied carry–carried worry–worried(注意play，stay不是辅音字母加y，所以不属于此类)

　　④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped

　　B，不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang，eat–ate，see–saw，have–had，do–did，go-went，take-took，buy-bought，get-got，read-read，fly-flew，am/is-was，

　　are-were，say-said，leave-left，swim-swam，tell-told，draw-drew，come-came，lose-lost，find-found，drink-drank，hurt-hurt，feel-felt

【篇六：形容词比较级】

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级.比较级的句子结构通常是：

　　什么+动词be(am，is，are)+形容词比较级+than(比)+什么，如：

　　I"m taller and heavier than you.(我比你更高和更重.)

　　An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大.)

　　形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

　　①一般的直接在词尾加er，如tall-taller，strong-stronger，

　　②以e结尾的，直接加r，如fine–finer，

　　③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier

　　④双写最后的字母再加er，如big–bigger，thin–thinner，hot–hotter

　　☆注意☆

　　比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.

　　典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)

　　比较的两者是我的头发，你(整个人)，那么比较的对象就没有可比性.

　　应该改为：My hair is longer than yours.或My hair is longer than your hair.

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