【www.scabjd.com--高考】

【导语】愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。以下是为大家整理的《2019年高考备考：历史必修一知识点串讲，赶紧收藏！》供您查阅。

　　第一单元 主要知识点

　　第一课

　　一、夏启开创王位世袭制。从此家天下取代公天下。

　　二、商朝有内外服制度。中央设有相和卿士。地方设有侯与伯。

　　三、西周分封制

　　目的：巩固统治。分封对象：王室、功臣、先代贵族。

　　内容：周王把王畿以外的土地和人民分封给诸侯。诸侯的权利：设置官吏，建立军队，征收赋税，再分封。诸侯的义务：朝觐述职，缴纳贡赋，随从作战。

　　影响：使周的统治范围不断扩大，确立了周王天下共主的地位。但是，埋下*割据的隐患。

　　四、西周宗法制：

　　目的：解决贵族之间在权力、财产和土地上的矛盾。

　　特点：核心是嫡长子继承制度。

　　五、西周礼乐制

　　礼乐制度就是不同等级的贵族要行不同的礼仪。它有利于维护等级，有利于统治秩序的稳定。

　　第二到第四课

　　一、秦朝中央集权制度的内容及影响

　　内容：

　　皇帝制度，最高统治者称皇帝。特点是：皇位世袭，皇帝独尊，皇权至上。

　　中央设立三公九卿。三公包括丞相，御史大夫，太尉。丞相辅佐皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官；太尉负责军事。

　　地方设立郡县制。郡县长官均由皇帝亲自任命。

　　影响：

　　积极：有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合；促进了封建经济发展；有利于人民创造灿烂文明。

　　消极：容易导导致政治的*和*；封建社会后期阻碍了资本主义萌芽的发展；禁锢了人们的思想。

　　二、封建社会君主*的加强。（中央行政制度的演变）

　　规律：皇权不断加强，相权不断削弱。

　　1.秦朝三公九卿制。三公是指丞相（协助皇帝处理政务），太尉（负责军事），御史大夫（负责监察文武百官）。

　　2.汉朝内外朝制度。皇帝任用亲信，组成内朝负责决策。外朝（包括丞相）负责执行。

　　3.唐朝三省六部制。三省长官都是宰相。三省包括，中书省负责草拟决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。六部包括吏户礼兵刑工。评价:分散相权，加强了皇权；各部分工合作，提高了行政效率；互相监督，为后世沿用。

　　4.宋朝二府三司制度。中书省和门下省是最高行政机构。初宰相之外设参知政事（分割宰相行政权）、枢密使（分割军权）、三司使（分割财政权）。

　　5.元朝最高行政机构是中书省。相权反弹。

　　6.明朝废宰相，设内阁：明太祖朱元璋废宰相。皇帝直接管理六部。设殿阁大学士为顾问。宰相废除后，皇帝政务繁多，明成祖朱棣设立内阁。内阁只是顾问机构，不是行政机构。内阁后来具有票拟权。但最终决定取决于皇帝的批红。内阁无法左右皇权。

　　7.清朝初期，议政王大臣会议制约皇权。后来先后设立了内阁南书房分其权。雍正时期设立军机处，军机大臣负责跪受笔录，标志君主*达到顶峰。

　　提升知识：皇权削弱相权的两种方式：一是分割相权（如三省六部制）。二是转移相权（如内外朝）

　　三、封建社会中央集权的加强。（地方行政制度的演变）

　　规律：地方权力不断削弱，中央权力不断加强。

　　1.秦朝郡县制，郡县长官均由皇帝直接任命。

　　2.汉初实行郡国并行制，后造成七国之乱，汉武帝颁布推恩令，解决了王国问题。

　　3.唐朝设立节度使，形成了藩镇割据的局面。

　　4.宋朝全面收权于中央。军事上，收兵权，充实中央禁军；行政上，用文臣，地方设通判与知州互相监督；财政上，将地方大部分收入收归中央。

　　5.元朝实行行省制度。三地区特别:河北，山西，山东由中央中书省管辖；偏远地区设宣慰司，台湾设澎湖巡检司。行省之下设路府州县。加强了中央集权，是中国省制的开端。

　　6.明朝废除行省制度，地方设立三司:布政司、都指挥司、提刑按察使司分管地方的行政，军事和监察。

　　四、选官用官制度的变化

　　1.夏商周实行世卿世禄制，贵族子弟继承祖权，选拔标准:血缘关系。

　　2.汉朝察举制。由官吏查访推举。选拔标准：孝廉。后来看门第。

　　3.魏晋南北朝时期九品中正制，选拔标准：看门第。形成士族。

　　4.隋朝，隋炀帝开创科举。唐朝，唐太宗，以明经和进士为主；武则天，首创武举和殿试。选拔标准：考试成绩。

　　评价科举制：积极，是选官的一大进步，扩大了官吏的来源，提高了官员的素质，有利于加强中央集权，为后世沿用。消极，封建后期禁锢读书人的思想。

　　五、古代监察制度的发展

　　1.秦朝设立御史大夫，负责监察文武百官。

　　2.汉朝在各州设置刺史，监察地方*和诸侯王。后来逐渐掌握一州大权，形成割据，后患无穷。

　　3.宋朝在地方设立通判，与知州相互监督。

　　4.元朝在中央设有御史台，负责监察。

　　5.明朝在地方设立提刑按察使司，负责监察。又设立锦衣卫，东厂，西厂，负责监察百姓和官员。

　　评价：

　　积极方面：监察制度有利于*不合格官员，有利于加强中央集权。对今天的廉政建设有一定的借鉴作用。

　　消极方面：目的是服务于封建王权。监察不力时催化吏治*。封建后期演变成特务统治，标志着封建制度的腐朽。

　　第四单元主要知识点

　　第十课

　　一、鸦片战争的背景（重在掌握战争和外交问题的背景分析法）

　　国际（英）：是资本主义制度国家，工业革命完成，船坚炮利，积极的对外殖民扩张。

　　国内（清）：腐朽的封建王朝，自然经济占统治地位，均被废止，实行闭关锁国。

　　根本原因：英国为了扩大原料产地，商品市场，迫切要求打开中国大门。

　　直接原因：虎门销烟。

　　二、《南京条约》及其附件的内容

　　《南京条约》的内容有：割香港岛给英国，赔款两千一百万银元，开放广州厦门福州宁波上海为通商口岸，同英国议定关税。

　　两个附件《虎门条约》《五口通商章程》：领事裁判权，片面最惠国待遇，在通商口岸租赁土地房屋居住。

　　三、鸦片战争的影响（重在掌握分析影响的方法）

　　政治上，中国开始沦为半殖民地半封建社会。加剧了国内矛盾，激起了人民的反抗斗争。

　　经济上，中国成为西方原料产地和商品销售市场，遭到经济侵略。

　　思想上，产生向西方学习的思潮。

　　外交上，*开放，走向世界。

　　社会上，西方新事物传入到中国。改变着人们的衣食住行社会习俗。

　　四、《天津条约》《北京条约》的主要内容

　　1858，《天津条约》签订，内容有：允许外国公使进驻北京，开10处通商口岸，巨额赔款，允许外国人到中国内地游历经商传教，外*舰和商船可在长江各口岸自由航行。

　　1860，《北京条约》签订，内容：承认《天津条约》有效，开天津为商埠，割九龙司给英国，对英法赔款各增至800万两。

　　五、第二次鸦片战争的影响

　　加深了中国的半殖民地化程度。中外反动势力开始勾结*中国革命运动。

　　第十一课

　　一、太平天国运动的背景

　　阶级矛盾尖锐（根本原因），外国资本主义的侵略，加上自然灾害严重（直接原因）。

　　二、太平天国运动的主要经过

　　1851年兴起金田起义。永安建制，初步建立政权。1853年定都天京正式建立政权。通过北伐西征东征达到军事全盛

　　。颁布《天朝田亩制度》。1856年天京变乱，由盛转衰。

　　后期进行防御战，颁布《资政新编》。1864年天京陷落，运动失败。

　　三、《天朝田亩制度》

　　内容：土地方面，根据凡天下田天下人同耕，无处不均匀的原则，按人口和年龄平分土地。产品方面，根据人人不受私，物物归上主的原则，留足自己口粮，其余交圣库。目标是建立一个四有二无社会。

　　评价：*地主土地所有制体现了革命性；绝对平均办不到，体现了空想性；将自给自足小农经济作为理想目标，体现了落后性。

　　四、《资政新编》

　　内容：政治上，学西方以法治国，公众选举官吏；经济上发展资本主义；文教上，学习西方文化。

　　评价：第一个在中国提出发展资本主义的方案，体现了进步性；脱离了农民的愿望无法实现，体现空想性。

　　五、太平天国运动失败的原因

　　根本原因：农民阶级的局限性。

　　具体原因：主观上，不能提出切实可行的革命纲领。没有科学理论作指导。没有坚强的领导核心。战略的失误。客观上，中外反动势力的联合绞杀。

　　六、太平天国运动的评价

　　性质：近代农民阶级反封建反侵略的革命运动。

　　历史功绩：反封建方面，打击了清王朝统治，加速了封建制度衰落。反侵略方面。打击了西方侵略者。提出了第一个在中国发展资本主义的方案。激励着后来中国人民反帝反封建斗争。推动了亚洲其他地区的反殖民主义斗争。

　　局限性：受阶级和时代的局限，农民阶级未能完成反封建反侵略的任务。

　　第十二课

　　一、1894年甲午战争爆发的背景（国内+国际）（注重战争外交类题目的背景原因的分析方法）

　　日本：已走上资本主义道路，两次工业革命几乎同时进行，国内制定大陆政策蓄谋侵略扩张。

　　列强：采取默许纵容态度。

　　朝鲜：东学党起义给日本提供出兵机会。

　　中国：为半殖民地半封建社会，朝廷腐朽。

　　二、甲午战争中的主要战役

　　丰岛海战（标志战争爆发），平壤战役，黄海战役（邓世昌牺牲，北洋舰队遭到重创，但主力尚存），辽东战役（旅顺*），威海卫战役（北洋舰队全军覆没）。

　　三、1895年《马关条约》的主要内容和影响

　　内容：赔款二亿两白银，割辽东半岛、台湾、澎湖岛给日本，开放沙市重庆苏州杭州为商埠，允许日本设厂。

　　影响：列强开始了资本输出，刺激了列强瓜分中国，大大加深了中国半殖民地化程度。

　　四、义和团运动

　　1898，兴起于山东。口号是扶清灭洋。

　　清政府对义和团运动的态度：先*，后招抚，再*。

　　五、1900年八国联军侵华和1901年《辛丑条约》的签订

　　内容:巨额赔款；东交民巷为使馆界；拆炮台驻军；禁止人民反帝（清政府完全成为洋人的朝廷）；设外务部。

　　影响:中国完全沦为半殖民地半封建社会。

　　六、提升认识：总结近代前期列强侵略中国的特征

　　从军事侵略来看，从个别国家的列强争相侵略。

　　从经济侵略的方式来看，从以商品输出为主到以资本输出为主。

　　从政治侵略方式来看，从局部宰割到扶植代理人控制中国。

　　从侵略的影响来看，中国半殖民地半封建化的程度逐渐加深。

　　第十三课

　　一、辛亥革命的背景（领略分析方法）

　　必要性：清政府已成为洋人的朝廷。中国受着封建朝廷和外国帝国主义的压迫。（*+阶级矛盾）

　　可能性：

　　经济上资本主义经济发展，

　　阶级上民族资产阶级壮大，

　　思想上民主革命思想的传播（章炳麟，邹容，陈天华），孙中山提出三民主义作为指导思想。

　　组织上资产阶级革命团体（兴中会）和革命政党（同盟会）建立。

　　军事上，革命党人在各地发起一系列武装起义。

　　导火线，四川保路运动使得武汉兵力空虚。

　　二、提升认识：新政和预备立宪

　　1901年新政，政治经济教育军事的改良。

　　1905年，开始筹备预备立宪运动。历经数年，后来成立了皇族内阁，欺骗国人。

　　两个事件都是为了继续维持封建统治，抵制革命的目的，最终导致民主革命更加高涨。

　　三、武昌起义

　　1911年10月10日，武昌起义爆发。后来成立湖北军政府，黎元洪任都督。接着全国有14个省区相继脱离清政府独立，清朝统治土崩瓦解。

　　四、中华民国成立

　　1912年1月1日。在南京宣告成立中华民国。五色旗为国旗，改用公历。以中华民国纪元。

　　五、《中华民国临时约法》

　　内容：主权在民，民族平等，民享自由，三权分立，责任内阁。

　　意义：是一部资产阶级民主宪法。具有反封建*的意义。

　　六、袁世凯当上临时大总统

　　步骤：威逼清帝退位，通电共和，孙中山辞职，袁世凯在北京就任临时大总统。

　　袁世凯成功当上大总统的原因：列强对革命政权施加压力。革命中的旧官僚和立宪派对革命派进攻。孙中山的妥协退让。袁世凯掌握大权，玩弄两面派阴谋。

　　七、辛亥革命失败的原因和教训

　　根本原因：资产阶级的软弱性和妥协性。

　　具体原因：主观上没有一个彻底的革命纲领，没有解决农民的土地问题脱离人民群众，没有自己的革命武装。客观上反动势力强大。

　　教训：在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方案行不通。

　　八、评价辛亥革命

　　性质：资产阶级反封建的民主革命。

　　意义：

　　政治上，*了清王朝，结束了君主*，建立了资产阶级民主共和国。打击了帝国主义。

　　经济上，推动了资本主义的发展。

　　思想上，宣传了民主共和的思想。

　　社会上，人们的生活习惯，生活方式都发生了重大变化。

　　国际上，给亚洲各国的解放运动产生了广泛影响。

　　局限性：没能完成反帝反封建的革命任务。

　　九、袁世凯的倒行逆施和革命党人的斗争

　　针对袁世凯的专权，革命党人发起了二次革命，最终失败。针对袁世凯妄图称帝，革命党人又发起了护国运动。袁世凯病死之后，北洋军阀*，军阀混战争夺北京政权。针对北洋军阀的*统治，革命党人又发起两次*运动，均告失败。

　　第十四课

　　一、1919年五四运动

　　背景：中国在巴黎和会上外交失败。

　　经过：第一阶段中心在北京，主要是学生。第二阶段，中心在上海，主力是工人阶级。

　　结果：取得初步胜利。

　　意义：是一次彻底的反帝反封运动。学生是先锋，工人阶级是主力。促进了马克思主义的传播，工人阶级登上了政治舞台，成为了中国新民主主义革命的开端。

　　二、提升知识：旧民主主义革命与新民主主义革命的异同。

　　相同：性质上都属于资产阶级民主革命，革命任务都是反封建反侵略。

　　不同：革命领导阶级不同，指导思想不同，革命前途不同。

　　三、中国共产党一大

　　中国共产党成立的原因：必要性，中国革命一直未取得成功。可能性，经济上，民族资本主义经济发展；阶级上无产阶级不断壮大；思想上马克思主义的传播；组织上，各地建立了许多共产主义小组；国际上得到了共产国际的帮助。

　　1921年在上海中共一大召开，标志着中国共产党成立。

　　中共一大内容：确立了党的名称为中国共产党。奋斗目标是*资产阶级（这一点其实不符合当时中国国情），建立无产阶级政权。中心任务是组织工人运动。成立了中央局，陈独秀为书记。

　　意义：中国革命面貌从此焕然一新。

　　四、中国共产党二大

　　1922年7月在上海。提出了民主革命纲领：最高纲领为实现共产主义，完成社会主义革命。最低纲领为反帝反封，完成资产阶级民主革命。

　　五、国共第一次合作

　　原因：国共两党都无法单独完成革命任务。共产国际促成两党合作。

　　标志：1924年，国民党一大召开。同意共产党员以个人身份加入国民党（此时的国民党是多个阶级联盟的政党）。孙中山提出新三民主义。

　　六、1926年北伐

　　准备：1925年在广州成立国民政府。建立了黄埔军校，编制了国民革命军。统一了广东革命根据地。

　　对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖。

　　过程：革命从珠江流域发展到长江流域，广州国民政府也随之迁往武汉，基本上*了北洋军阀统治。

　　七、四一二政变和七一五政变

　　1927年4月12日，蒋介石在上海发动对共产党的*。随后4月18日，成立上海国民政府。

　　1927年7月15日。汪精卫在武汉召开分共会议。正式与中国共产党决裂。标志着大革命的失败。

　　八、大革命失败的原因和教训

　　失败原因：主观上，中国共产党年幼，缺乏经验。陈独秀犯了右倾投降主义错误，放弃革命的领导权。客观上，敌人力量强大，国民党右派叛变革命。

　　教训：无产阶级应该建立自己的革命军队，应该掌握革命的领导权。

　　第十五课

　　一、南昌起义，八七会议和秋收起义

　　南昌起义：1927年8月1日，周恩来贺龙领导。中国共产党创建军队的开始。

　　八七会议：纠正陈独秀的右倾投降主义错误。决定开展土地革命，继续武装斗争和秋收起义。（一纠正三决定）

　　意义：给共产党指明了正确的前进方向。

　　秋收起义：1927年，*领导，以长沙为目标。

　　提升认识：两次起义失败的教训说明城市革命道路在当时行不通。

　　二、农村革命根据地的建立

　　开辟第一块农村革命根据地井冈山。*提出工农武装割据的思想。主要内容包括土地革命，武装斗争和根据地建设。

　　三、红军长征

　　1934年10月，从江西瑞金出发，1936年10月会师于甘肃会宁。长征的意义：使得中国革命转危为安，传播了长征精神。

　　四、遵义会议

　　内容：从组织上和军事上纠正左的错误。肯定*的军事主张，确立了*的正确领导。

　　意义：标志着中国共产党的成熟。挽救了中国革命。成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

　　第十六课

　　一、三十年代日本侵华的原因

　　日本：国内经历经济危机。法西斯势力上台。大陆政策是其一贯国策。

　　中国：正处于国共对峙。

　　二、日本侵华及国共关系的演变

　　1931年发动九一八事变，侵占东北。

　　1935年发动华北事变，侵占华北。

　　共产党提出八一宣言，号召停止内战，一致对外。

　　1935年中共召开瓦窑堡会议。提出建立抗日民族统一战线。

　　1936年12月12日，西安事变。后得以和平解决，抗日民族统一战线初步建立。

　　1937年七七卢沟桥事变。日本全面侵华。

　　1937年八一三事变。日本侵略上海，蒋介石发表共产党提交的《国共合作宣言》，抗日民族统一战线正式建立。

　　三、国民党抗战（正面战场，远征军赴缅甸）

　　四大会战有淞沪会战（打破了日军三个月灭亡中国的计划），太原会战（平型关战役是抗战以来取得的最早的胜利），徐州会战（其中台儿庄战役是抗战以来取得的最大的胜利），武汉会战。

　　此外，国民党还派出了远征军赴缅甸作战。

　　四、共产党负责敌后战场

　　1940年，彭德怀在华北领导了百团大战。

　　五、侵华日军的滔天罪行

　　南京*，潘家峪惨案，东北731细菌部队。

　　六、中国抗日战争胜利

　　胜利的原因：全民族抗战。

　　胜利的意义：对中国：是近百年来取得的第一次反侵略的完全胜利；增强了中国人民的自尊心和自信心。

　　对世界：为二战作出了贡献；提高了中国的国际地位。

　　第十七课

　　一、重庆谈判

　　目的：国民党为了假和平真内战，借谈判拖延时间备战。共产党则是为了争取和平和民主。

　　结果：1945年签订了《双十协定》，国民党承诺避免内战，和平建国。

　　意义：共产党和人民取得胜利，赢得了政治上的主动。国民党若挑起内战，就将失信于民。

　　局限：关于人民军队和解放区合法化问题，没有得到解决。

　　二、1946年政协会议

　　焦点问题：政治民主化和军队国家化问题。共产党主张先实现政治民主化，再实现军队国家化。国民党反之。

　　结果：共产党争取和平与民主取得胜利。

　　三、解放战争经过

　　防御阶段：

　　1946年内战爆发。先粉碎敌人的全面进攻。

　　后粉碎敌人的重点进攻（陕北解放区和山东解放区）

　　*阶段：

　　开始*：

　　1947年，刘邓大军挺进大别山。

　　三大决战，辽沈战役，淮海战役，平津战役。基本消灭了国民党主力，为解放战争胜利奠定了基础。

　　最后胜利，渡江战役，1949年4月23日解放南京。

　　四、新民主主义革命胜利的意义

　　对中国：即将迎来一个新中国。

　　对世界：转到了社会主义阵营的力量。

　　理论上：是*思想的伟大胜利。

　　第六单元主要知识点

　　第二十、二十一课

　　一、政治协商制度

　　1.初步形成：第一届中国人民政治协商会议召开。

　　背景：1949年9月北平，为筹建新中国而召开。

　　主要内容：

　　通过了《中华人民共和国政治协商会

　　选举了中央人民政府委员会，*为主席；

　　改北平为北京，定为新中国的首都，五星红旗为国旗，英勇军进行曲为国歌，采用公元纪年。

　　意义：标志政治协商制度的初步形成。调动了民主人士参政议政热情，开创国家建设的新局面。此时政治协商会议代行全国*职能。

　　2.发展：1954年，全国人民代表大会召开后，人民政协作为统一战线组织继续存在，主要职能是政治协商和民主监督。1956年，提出长期共存，互相监督方针。1982年，长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共十六字方针。

　　二、人民代表大会制度

　　创立：第一届全国人民代表大会召开。

　　时间地点：1954年9月北京

　　主要内容：

　　制定《中华人民共和国宪法》，宪法规定，全国人民代表大会是国家最高权力机关；

　　选举国家主席、副主席、国务院总理等领导人。

　　意义：基本形成了人民代表大会制度，体现了社会主义原则和人民民主原则。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

　　三、民族区域自治制度

　　1954年，宪法正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》

　　五个省级自治区中，最早的是1947年内蒙古自治区。

　　四、基层民主建设

　　1998年，通过《中华人民共和国村民委员会组织法》，扩大基层民主，实行村民选举村官制度，比较著名的是吉林省首创的海选制度。（这是新增的一项民主制度）

　　五、新中国法制建设

　　1.建国初期：先后出台了《共同纲领》（是一部新民主主义性质的宪法）和《中华人民共和国宪法》（是一部社会主义性质的宪法）。

　　2.改革开放以后法制建设方面：1978年，十一届三中全会提出十六字法制方针：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。1982年，修订《中华人民共和国宪法》。如今形成了以宪法为核心的比较完善的社会主义法律体系。

　　六、提升知识：中国人民代表大会制度与西方资本主义议会制的异同。

　　相同：都属于代议制。

　　不同：经济基础不同（公有制/私有制），行使权利主体不同（人民/资产阶级），权力机关组织原则不同（民主集中制/分权与制衡）。

　　七、提升认识：民主与法制的关系

　　民主与法制是政治制度建设的两个方面，民主是法制的前提和基础，也是核心。法制是民主的体现和保障。二者相辅相成，缺一不可。

　　第二十二课

　　一、一国两制理论

　　提出原因：为解决台湾问题而提出。

　　提出过程：1979年元旦，《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国；八十年代初邓小平提出一国两制的构想；1984年，六届*二次会议通过。

　　含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。一国两制的前提是一个中国。

　　意义：

　　对我国：有利于实现祖国的和平统一。有利于港澳台的繁荣和稳定。有利于我国社会主义现代化建设。

　　对世界：为解决国际争端和历史遗留问题，提供了新的思路和方式。

　　二、香港，澳门回归

　　1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。

　　三、台湾问题

　　1.*发展的三个阶段：

　　1949到1979年，是*紧张对峙时期。

　　1979到1992年，*民间接触期：1987年，台湾允许台湾居民赴大陆探亲。

　　1992年至今，*和平交流期：1992年九二共识。1993年汪辜会谈，标志着两岸交流从民间接触升格为政府授权机构层面。2008年两岸实现三通。

　　考点七：理解九二共识

　　台湾问题：1992年，大陆海峡*协会与台湾海峡交流基金会达成九二共识，即只有一个中国的原则。

　　2.提升认识：对台湾问题的基本看法

　　台湾问题属于中国内政问题。台湾问题的本质是*与反*，*与反*的斗争，焦点是一个中国和*的斗争。我们要坚持一个中国的原则，反对*或*的图谋。

　　3.提升认识：*缓和的原因。

　　政治上，党和政府和平统一，一国两制方针的制定和成功实，产生了积极影响。两岸在经济上具有互补性。经济上，发展*是经济发展的必然要求。*上，结束*状态是海峡两岸人民的共同愿望……

　　4.提升认识：阻碍台湾统一的因素。

　　岛内*势力的阻碍，国际反华势力对*势力的帮助，和对解决台湾问题的阻挠。

　　第七单元主要知识点

　　第二十三课

　　一、新中国初期的外交方针

　　总方针：独立自主

　　三个具体表现：另起炉灶（不承认旧的外交关系，要另行建立新的平等外交关系。）打扫干净屋子再请客（清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义一切特权，在考虑西方国家建立外交关系），一边倒（站在社会主义阵营一边）

　　二、和平共处五项基本原则

　　1953年，周恩来接见印度代表团时提出。

　　影响：标志着新中国外交的成熟。成为解决国与国之间问题的基本准则。

　　提升认识：和平共处五项原则与建国初期三大政策有所不同。它超越了意识形态和社会制度的差别，要同所有国家发展外交关系，更具有包容性和开放性。

　　三、日内瓦会议

　　日内瓦会议1954年召开，为了解决朝鲜和印度支那实现和平的问题。意义：是中国首次以世界五大国身份参加的重要国际会议。

　　四、万隆会议（亚非会议）

　　1955年，亚非国家共同讨论保卫和平，争取民族独立，发展经济等问题。周恩来提出了求同存异方针（同是指亚非国家有共同的殖民历史，共同的任务是反对殖民主义，发展民族经济，维护世界和平。异主要指各国政治制度不同，意识形态不同。），有利于化解各国之间的疑虑和误解。意义：加强了中国同亚非国家的联系。

　　第二十四课

　　一、新中国在联合国合法席位的恢复

　　原因有二：主要原因在于中国综合国力发展国际地位提高。外部原因在于广大发展中国家的支持。

　　时间：1971年第26届联合国大会通过。

　　意义，标志着美国孤立中国的政策破产，提高了中国的国际地位，有利于中国在国际事务中发挥作用。

　　二、中美关系正常化

　　中美关系正常化的原因：70年代，美国在美苏争霸中处于守势。中国需要抵御来自苏联的威胁。台湾问题需要得到解决。

　　过程：1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。1979年，中美正式建交，中美关系实现了正常化。

　　影响：打破了美国孤立中国的局面，国际上出现了一个同中国建交的热潮，直接促成中日建交。

　　三、中日关系正常化：1972年，日本首相田中角荣访华。1973，两国正式建交。

　　四、新时期我国外交建树

　　新时期外交目标：反对霸权主义，维护世界和平，为经济建设创造良好环境。

　　新时期外交政策：不结盟，对外开放。

　　外交表现：

　　开展以联合国为中心的多边外交。（举例：参加世界维和行动）

　　积极参与区域性国际组织。（举例：2001年加入亚太经济合作组织）

　　积极发展与周边国家睦邻友好关系（举例：2001年加入上海经济合作组织）

　　五、提升认识：国际格局的演变与中国外交政策的调整。

　　两极格局形成时：美苏冷战对峙，我国外交方面提出了三大政策，提出和平共处五项原则，参加国际会议，提出求同存异的方针。

　　两极格局遭到挑战，多极化趋势开始出现：60年代，我国提出一大片政策，广泛与亚非拉国家建交，1971年恢复联合国合法席位，中美建交，中日邦交正常化。

　　两极格局瓦解后：多极化趋势加强。我国加强国际交流与合作，以联合国为中心开展国际交流，维护世界和平与稳定。

　　六、新中国取得巨大外交成就的原因和启示

　　原因：政治上取得独立。政策上实行独立自主的外交政策。经济上综合国力不断增强。国际上取得了亚非拉国家的支持，资本主义世界体系被削弱。

　　启示：弱国无外交。社会制度落后必然导致外交失败。要提高综合国力。要坚持中国共产党领导。要反对霸权主义，维护世界和平。

　　2019年高考历史世界政治史部分背诵知识点

　　第二单元主要知识点

　　本单元主要讲古代西方民主法制的起源。民主起源于希腊，法制起源于罗马。

　　第五课

　　一、雅典民主政治产生的条件

　　地理：以海洋为依托，多山多岛环海。经济：海外贸易和工商业相对发达。

　　政治：小国寡民，独立自主的城邦体制。人文：宽松自由的社会环境，产生平等互利的观念，较高的公民素质。

　　二、雅典民主确立的过程（三个改革的内容和影响）

　　梭伦改革（奠基）：废除债务奴隶制，实行财产等级制，设立公民大会，400人议事会，陪审法庭。

　　克里斯提尼改革（确立）：十将军委员会，陶片放逐法。500人议事会。

　　伯利克里改革（黄金时代，顶峰）：一切官职向所有公民开放。设立观剧津贴和公职津贴。发展公民大会，500人议事会和陪审法庭的职能。

　　三、雅典民主机构的设立及其功能

　　公民大会是国家最高权力机关。500人议事会是常设的最高行政机关。陪审法庭是国家最高司法和监察机关。

　　四、雅典民主所体现的原则

　　主权在民，公民平等，轮番而治，法律至上，公*识。

　　五、雅典民主政治的影响

　　积极：有利于城邦经济文化的繁荣和城邦政治的稳定。为近代西方民主政治提供经验。

　　局限：是少数人的民主，是奴隶主贵族的民主；直接民主只适合小国寡民的城邦；民主泛滥导致国家权力的滥用。

　　第六课

　　一、罗马法的发展

　　从形式上看，由习惯法到成文法。公元前五世纪中期，第一部成文法《十二铜表法》。

　　从适用范围来看，从公民法（仅适用于罗马公民）到万民法（适用于罗马境内的一切自由民）。《民法大全》标志着法律体系的完成。

　　二、罗马法的主要内容

　　法律面前人人平等的原则。私有财产神圣不可侵犯的原则。今天仍然继承的律师制度，诉讼制度，陪审制度等等。

　　三、罗马法的影响

　　积极作用：维护了罗马帝国的统治，对近代欧美资产阶级立法和司法产生了重要的影响（法治思想，法律形式和内容，法律制度各方面）。成为近代资产阶级反封建的有力武器。

　　局限性：维护奴隶主贵族的利益，保护奴隶制度。

　　第三单元主要知识点

　　本单元主要介绍西方资本主义代议制度。包括君主立宪制（代表国家，英国，德国，日本）和民主共和制（代表国家，美国，法国）。

　　第七课

　　一、1640年到1688年英国资产阶级革命

　　斯图亚特王朝的*统治，阻碍了英国资本主义经济的发展，1640年资产阶级和新贵族发起资产阶级革命。最终1688年光荣革命取得胜利。

　　二、1689年《权利法案》的主要内容和影响

　　内容：限制国王的权力，保障议会的权力。影响：国王开始逐渐处于统而不治的地位。确立了君主立宪制度。

　　三、英国的责任内阁制（掌握示意图）

　　开始于1721年，第一任首相沃波尔。

　　内容：英国的议会掌握了立法权。内阁首相掌握行政权力。国王处于统而不治。内阁首相由议会中多数党领袖担任，首相任命各部大臣，内阁大臣与首相共进退，集体负责。内阁向议会负责。如议会通过对政府的不信任案时，那么内阁就要垮台。首相也有权解散议会，重新选举。重选的议会对政府仍然不信任案时，内阁就必须垮台。

　　四、1832年议会改革

　　改革内容：议会中削减了贵族的席位，增添了工业资产阶级的席位。

　　意义：适应了工业革命后，工业资产阶级对参政权利的要求，进一步促进了工业资本主义的发展。

　　五、英国在资本主义政治制度方面的开创性体现在：君主立宪制度。政党政治。责任内阁制度。

　　第八课

　　一、美国《1787年宪法》

　　背景：独立后邦联制存在弊端

　　内容：规定美国为联邦制国家，中央权力大于地方，地方保留一定自治权。

　　实现三权分立制度。总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，体现分权与制衡原则。

　　评价：积极：是第一部资产阶级成文宪法。分权与制衡原则体现了民主。联邦制有利于维护国家统一，推动资本主义经济发展。局限性：没有给人民自由等权利；有种族和性别的歧视。

　　二、美国联邦政府的建立：1789年，华盛顿担任第一届总统。1789年第一届国会成立。

　　三、美国的两党制

　　两党之争称为驴象之争。驴是指民主党，象是指共和党。

　　两党制的特点是两党对垒，交替执政。从本质上说，两党都是资产阶级政党，维护资产阶级的利益。

　　第九课

　　一、法国共和制政体

　　1789年到1870年，法国革命曲折又反复。经历过共和共和政体，帝制，封建帝制，君主立宪制多种政体。1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布，最终确立为共和政体。

　　宪法内容：立法权属于议会，行政权属于总统。议会由参议院，众议院组成，众议院是成年男子直接选举产生。参议院有权否定众议院的决议案。总统是国家元首，军队最高统帅，由参众两院联席会议选出，任期七年，可连选连任。总统可以经众议院同意任命内阁，经参议院同意解散众议院。

　　影响：标志着共和政体的最终确立。促进了资本主义的发展。

　　二、法国君主派与共和派的斗争

　　斗争的原因：有法国政治经济思想环境决定。

　　君主派的土壤：法国是欧洲大陆*势力强大的国家，小农经济长期存在，君主制传统浓厚。

　　共和派的土壤：法国资本主义发展，资产阶级力量在不断壮大，自由平等民主的启蒙观念传播。

　　三、法国宪法怎样体现着君主派与共和派的利益？

　　君主派想方设法扩大总统的权力：总统任期七年，可连选连任。总统是国家元首，军队统帅，可以任命官员，解散众议院。

　　共和派想方设法约束总统的权力：总统由参众两院选出，对议会负责。解散众议院须经参议院同意，任命内阁需众议院同意。总统命令须经内阁部长签字副署。

　　四、德意志的统一

　　德国四分五裂的政治局面，阻碍了资本主义的发展，普鲁士是德意志中军事经济实力最强的邦国。普鲁士国王和宰相俾斯麦推行铁血政策，用王朝战争的方式统一了德意志。

　　五、1871年《德意志帝国宪法》

　　内容：

　　规定德意志是一个联邦制国家，帝国政府掌握军事外交等大权，各邦保留一些自治权。

　　立法权属于议会，由联邦议会和帝国议会组成，帝国议会，由成年男子选举产生，作用小。

　　皇帝是国家元首和军队统帅。可以召集解散议会，决定对外政策，也可以任命内阁和宰相。内阁对皇帝负责。

　　特点：具有浓厚的封建*主义色彩和军国主义的传统。属于不彻底，不完善的代议制。

　　评价：积极：确立了君主立宪制度，促进了德国资本主义的发展。消极：是一种不彻底，不完善的代议制。

　　六、怎样比较两国政体？

　　第一部同类项相比。比如立法机构相比，行政机构相比。

　　第二部，具体比较产生方式，任期年限，权力大小，与其他部门的关系和地位。

　　例题：英国君主立宪制与德国君主立宪制的异同

　　美国民主共和制与法国共和制的异同。

　　德国君主立宪制与法国民主共和制的异同。

　　七、提升知识：西方资产阶级政治制度的基本特点：一是代议制，也是核心。二是遵循权力的制约与平衡。三是政党政治。

　　八、提升知识：由于各国的国情不同，（包括：资本主义发展程度，资产阶级力量的强弱，民主思想传播的程度，历史传统，个人因素，走上资本主义道路的方式不同），因此各国的政治制度具有差异性。

　　九、提升知识：近代西方社会转型的主要表现：

　　经济上，手工劳动向机器化生产转变。政治上，**向民主法治转变。思想上，愚昧迷信，思想*向民主科学，人文主义，理性主义转变。阶级构成上，资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。

　　第五单元主要知识点。

　　本单元主要介绍社会主义从理论到实践成功。

　　第十八课

　　一、马克思主义诞生的条件

　　工业革命后资本主义制度的弊病日益暴露。欧洲早期三大工人运动（德法英）由于缺乏科学理论的指导而遭到失败。马克思和恩格斯在继承前人理论（包括空想社会主义，德意志古典哲学，英国古典政治经济学）的基础上，创造了马克思主义。

　　二、空想社会主义与科学社会主义的异同

　　同：都意识到私有制，竞争是灾难的根源，主张实行公有制，对财富进行公正分配。

　　异：空想社会主义者没有考虑过革命和阶级斗争的问题。没有找到实现蓝图的正确途径。

　　三、1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。

　　内容：

　　阐明了社会历史发展的规律，肯定资本主义制度取代封建制度的进步意义，同时资本主义也必将被共产主义所取代。

　　指出了无产阶级革命的方式。比如用暴力*资产阶级统治，号召全世界无产者联合起来。

　　意义：无产阶级斗争从此有了科学理论的指导。推动了社会主义运动的发展。

　　四、巴黎公社运动

　　背景：普法战争法国战败，法兰西第二帝国崩溃。新建立的资产阶级临时政府对外投降，对内*革命。

　　时间：1871年3月18日至5月。

　　措施：政治上打碎旧的国家，机器，建立新的无产阶级国家机器。成立公社委员会为最高权力机关，拥有立法权行政权。

　　经济上没收资本家的工厂，交给工人合作社管理，实行八小时工作日。

　　历史意义：巴黎公社是人类第一次建立无产阶级政权的尝试。丰富了马克思主义的学说。为国际无产阶级运动提供了经验和教训。

　　五、巴黎公社失败的原因

　　根本原因：第一次工业革命后资本主义发展仍处于上升时期。无产阶级力量的发展，远未达到战胜资产阶级的程度。

　　具体原因：主观上，没有成熟的无产阶级政党领导，没有接管法兰西银行，没有发动农民与工人建立联盟，没有同外省的革命者联系，将革命进行到底。客观上临时政府得到法兰西银行资助，纠集外省力量，反动势力强大。

　　第十九课

　　一、*十月革命的背景

　　必要性：*经济落后于西方资本国家。封建沙皇统治下的*矛盾尖锐。一战爆发更是激化了*的各种矛盾。

　　可能性：布尔什维克党成立。列宁主义诞生。工人和农民阶级结成联盟。

　　二、*革命的经过

　　二月革命：*了*沙皇王朝。出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。属于资产阶级民主革命。

　　《四月提纲》：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。不支持资产阶级临时政府，号召全部政权归苏维埃。

　　七月流血：临时政府血腥*。两个政权并存的局面结束，革命和平发展已不可能。

　　十月革命：布尔什维克党领导工人士兵起义，*了资产阶级临时政府。属于社会主义革命。

　　三、工兵苏维埃政府（人民委员会）建立

　　政治上颁布《告工人士兵和农民书》，宣告全部政权转归苏维埃。

　　经济上颁布《土地法令》，消灭封建土地制度。

　　外交上颁布《和平法令》，退出一战。

　　苏维埃政权的特点：集立法权，行政权，司法权于一体。

　　四、十月革命胜利的意义

　　对人类历史：第一次取得胜利的社会主义革命。把社会主义由理论变为现实。

　　对*：开辟了新道路，成为了社会主义国家

　　对世界：沉重打击了帝国主义，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。

　　五、提升知识：中俄革命道路的不同与认识。

　　*走的是通过中心城市武装起义，夺取全国政权的道路。中国走的是农村包围城市之路。

　　认识：无产阶级革命是以暴力为基础的，走什么样的道路由各国具体国情决定，不能照搬他国经验。

　　第八单元主要知识点

　　本单元主要介绍二战后国际政治格局的变化。战后，两极格局，美苏冷战。六七十年代出现多极化的趋势。1991年苏联解体后，世界朝多极化方向发展。

　　第二十五课

　　一、冷战

　　冷战是指二战后资本主义国家对社会主义国家采取的除战争以外一切敌对行动。

　　冷战的表现：

　　美国方面：政治上杜鲁门主义（标志着冷战开始），经济上马歇尔计划，军事上建立北约组织。

　　苏联方面：经济上建立经济互助委员会，军事上建立华约组织（标志着两极格局正式形成）。

　　二、美苏争霸三个阶段

　　第一阶段，50年代中期到60年代初期

　　态势：既有缓和，又有紧张。战略优势在美国。

　　缓和的表现有：签订奥地利合约。苏联承认联邦德国，赫鲁晓夫访美

　　紧张的表现有：柏林墙的修建，古巴导弹危机。

　　第二阶段，60年代中期至70年代末。

　　态势：苏攻美守。战略优势在苏联。

　　苏联方面，经济发展迅速，军费开支扩大，军事力量超过美国，在亚洲非洲大肆扩张。

　　美国方面，经济增长缓慢，陷入越战泥潭，军事实力相对下降，在亚太地区战略收缩。

　　第三阶段，80年代。

　　态势：美强硬苏收缩。

　　苏联方面，在东欧亚太地区全面收缩。裁减军备。

　　美国方面，里根主义，星球大战计划。

　　三、冷战的影响

　　积极影响：

　　美苏势均力敌，避免了新的世界大战爆发，掩盖的一些地区冲突和矛盾。

　　不同社会制度国家共存借鉴，推动世界发展。

　　不结盟运动发展壮大，第三世界由此崛起。

　　客观上推动了科技的发展。

　　消极影响：世界主义和战威胁之下，世界局势长期紧张，全面冷战和局部热战相交织。

　　四、对于美苏争霸的历史认识

　　美苏争霸呈现不同态势，究其原因，由双方的综合国力对比变化决定。

　　要坚决反对霸权主义和强权政治，要努力发展社会经济，提高综合国力，综合国力主要取决于科技水平，要重视科技教育，走科教兴国道路，必须承认世界的多样性统一性，尊重各国人民自己的选择。

　　第二十六课

　　一、欧共体

　　原因：二战后，西欧失去了世界政治经济中心地位。为了对抗美苏，发展经济，逐渐走向联合。

　　过程：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并成欧共体。这是一个经济合作组织。1993年，欧共体发展为欧盟，这是一个政治经济合作组织。1999年欧元出现。

　　影响：

　　对欧洲，增强了欧洲的经济实力，开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。

　　对世界，促进世界政治格局多极化。

　　二、战后日本的崛起

　　崛起的原因：政治上进行了社会改革，消除了封建因素。经济上制定了符合国情的经济发展战略，以贸易立国，出口第一。文化方面，重视教育科技。外部条件，得到美国的大力扶持。

　　表现：80年代，日本成为世界第二经济大国。

　　影响：日本成为仅次于美国的经济大国。80年代日本开始谋求政治大国地位。资本主义世界出现美日西欧三足鼎立的局面，冲击了两极格局。

　　三、不结盟运动兴起

　　背景：许多新独立的国家要求摆脱美苏控制。主张团结起来，相互支持。

　　标志：1961年第一次不结盟会议在南斯拉夫召开。

　　奉行原则：非集团，不结盟。

　　意义：标志广大发展中国家所构成的政治力量登上政治舞台，冲击了两极格局。

　　四、中国的振兴

　　振兴的原因：新中国建立成为一个独立自主的国家。经济迅速发展。国家奉行独立自主的和平外交政策。

　　表现：政治上1971年恢复联合国常任理事国席位。经济上综合国力居发展中国家第一，世界前列。

　　第二十七课

　　一、苏联解体

　　原因：根本原因在于高度集中的政治经济体制的弊端，长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。直接原因是个巴乔夫改革的新思维，外部原因是西方和平演变政策的影响。

　　经过：戈尔巴乔夫提出以民主社会主义取代科学社会主义。实行政治多元化，共产党失去执政地位，社会制度发生质变。11991年，《阿拉木图宣言》标志独联体建立，苏联解体。

　　影响：对于社会主义的发展，使得国际社会主义事业遭到重大挫折。对欧洲地区加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约的扩大创造了条件，对世界使得两极格局瓦解，多极化趋势进一步加强，世界总趋势走向缓和，但和平与动荡并存。

　　二、东欧剧变

　　主要事件：1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家，1990年，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。

　　三、如何正确认识东欧剧变和苏联解体？

　　东欧剧变和苏联解体，不能说明社会主义失败，只是表明苏联模式的失败，社会主义遭到重大挫折，历史从来都是在曲折中前进的，挫折是暂时的。

　　启示：国家要走符合国情的道路。要不断改革，要以经济建设为中心，要坚持党的领导和社会主义方向，要正确处理民族关系，要奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义，反对强权政治，要加强社会主义民主法制建设，搞好执政党自身建设，坚持党的群众路线，要防止西方的和平演变。不断提高我们的综合国力。

　　四、当今世界形势的特点：总趋势是走向缓和，呈现出缓和与紧张，和平与动荡并存的局面。

　　世界动荡的原因：一是一些地区性的民族，种族，宗教领土的矛盾的爆发，二是由于美国不断插手别国事务和地区争端。

　　五、当今世界格局：多极化趋势加强。暂时呈现出一超多强的局面。

　　主要力量有美国，俄罗斯，欧盟，日本，中国及其他发展中国家。

　　六、当前世界政治格局，对中国的影响和应对措施

　　影响：有利方面，中国得到了相对和平的国际环境，同时有利于中国吸取苏联的教训。不利方面是，虽然意识形态的对抗相对减弱，但仍然存在，中国作为最大的社会主义国家，随着国际地位提高，与其他政治势力之间的矛盾将进一步加深。

　　应对措施：经济上要加快改革开放，提高综合国力。外交事务上要积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，要反对霸权主义和强权政治。

本文来源：http://www.scabjd.com/xueli/71106/