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【导语】日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是为大家整理的《初二日记范文推荐【三篇】》供您查阅。

【篇一：智慧战小偷】

星期六那天，我和爸爸妈妈到外面玩了一番后，来上十一路公共汽车田家，汽车上的人接理摩肩，多极了，我们只好站在车门口的踏板上，真是难受权了。

　　在我扭身时，看见一位男青年，他乡穿一件暗红色的上衣，下身穿着一条牛仔裤，脚穿一双大皮鞋，一双小眼睛滴海海乱转，身子不断向人多的地方挤。这人真奇怪!正在我疑之际，只见他鬼鬼祟祟地把手从。袋里抽了出来，小心翼翼地把旁边一位乘客的包打开了。

　　啊!我明白了。我想喊但我又不敢喊，我担旁边有小偷的同伙。我急得直冒冷汗，怎么办呢2忽然，我急个生智，想出一个既不会被小偷发现，又不合让小份阴谋得逞的两全齐美的好方法。

　　这时，车快到站了，小份也要趁下车人挤时下手。我趁停车时产生的反作用力装作不小心撞到了那往将要被盗的乘客一下，那位乘客一转身随手拉了一下挎着的包，他看着我说：“小孩，你怎么了严我连声说：“对不起，对不起。并背着小偷，给他使了一个小小的眼神，他稍一楞神，立即明白了，随手把提包拉到了前面。

　　接着他用笑脸向我表示感谢，我也用了微笑表示不用谢。下车后，在田家的路上，我把这事告诉了爸爸、妈妈，他们支夸我是一个聪明的孩子。

　　题目新颖，小作者用精炼的语句，条理洁楚地叙述7自己是见义男为、如何“智救失主”，使其转危为安。一个聪明、勇敢、富于正义感的小学生让我们深表敬意，称赞不已。

【篇二：心事】

我，自私吗？我，口是心非吗？或许，我是；再或许，我……

　　是的，我承认，我为了自己，有时会忽略他人的感受；为了达到某种目的，有时会伤害很多人。但，那是自私吗？我不知道。或许，我这么做是错的；又或许，是对的。

　　也的确，我曾告诉别人我讨厌那个人，而今，我却又那么希望与她化干戈为玉帛。但，那是口是心非吗？我不承认。因为我真的讨厌过她，后来又十分期待，那可是感觉变了呀！但是没有人知道我的想法。好想告诉大家，可我的话他们会相信吗？

　　我的内心充满了矛盾，我想坦诚地说出，可有顾虑，我害怕！怕到时候适得其反。因为，我不是一个好学生，我曾经做过太多的错事，她们对我早已死心。我也懒得再去解释了，我的“形象”在她们心中大概已成定局了吧！多说也无益！弄不好又被她们加上一个罪名。

　　我每天都在她们的怀疑和责怪中度过。我却始终保持冷静，我快疯了，这好累啊！何时，我才能卸下一切负担，跟大家一样，轻轻松松呢？现在，我已经支持不住了，随时都有崩溃的可能，谁能帮我解脱？

　　我究竟是不是自私，是不是口是心非？一切都不由我说了算。如果让我说，我认为我不自私，因为我付出了太多，她们都不理解我，也不知道我的苦衷。她们都说我错了，可我不知，我究竟错在哪？为了友谊，为了朋友，我付出了，把所有的苦，所有的泪都隐藏起来，统统往肚里咽，我错了吗？我知错便改了，只为换回我的友情，我错了吗？为不让别人担心，我强装笑颜，我错了吗？我的付出全付之东流，这对我公平吗？

　　因为她们都不理解我，所以，对她们而言——我错了，错的不堪，错的无法挽回。我还能怎么办？带着无奈和彷徨，我咽下一口气，让一切随风而去，成为回忆吧！

【篇三：残酷的现实】

转眼间已经初二了，再过不久就初三了，日子真的过得好快啊，快得让我呼吸不了了。但是，虽然如此，我还是做好了长大的准备了。

　　有时候，我就在想我以后该做什么呢？于是，我便去问了同学、老师甚至自己，可是，答案却不同。再仔细想象，似乎没有合适我做的职业呢！我似乎好无能呀：同学说我可以做一名调酒师，我只是笑笑，因为我根本不会呀；说我做个节目主持人，我觉得自己的才华没那么高，没有哪方面的天赋；说我做个幼儿园老师，我又不想当，觉得好变扭啊。终于，再后来，我想到了，我可以去当演员啊！于是，当晚我便去查找了许多关于演员的资料，但是，结果却不如我所愿。演员，并不像我想象的那样简单，复杂，黑暗，会让我喘不过气的，我讨厌，于是，在这一瞬间，我突然发现了社会的残酷，突然发现了，我的梦想没了！

　　我似乎成了一个木头，就这样糊糊混混我过完了这一夜~没有思想，没有烦恼，呵呵~~这就是现实生活中的残酷啊，如果是这样，我宁愿我一直在做梦，永远不要醒来啊！

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