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【导语】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。为大家提供《四年级日记300字五篇》，欢迎阅读。

【篇一】我的假期

　　对于以往的假期，我或许只能作出这样的总结：无聊、烦恼。

　　无聊：假期前段时间内无非是刷手机，看电视，玩电脑，后段时间便是疯狂地补作业了，甚至直至开学前天还在奋笔疾书。假期结束了，回想起来是极“空”的，毫无意义、枯燥无味，这种吃喝玩乐得生活，爸爸的看法是游手好闲的人在“熬死”，在挥霍。

　　烦恼：每天至少要挨五次骂——早上不起床，起来看电脑，吃饭喊不应，晚上不睡觉，一天没学习。今年考试排级部400余名，而得知成绩后我的感受除惊诧外便是麻木了。父母却因此整天唠唠叨叨，亲朋也总要询问攀比，我好不烦闷。

　　唉，别人的假期或收获颇多，或开心快乐，再看看我的假期，天差地别啊，这个假期我该怎样做呢？

【篇二】一次快乐的游泳课

　　我盼望已久的游泳课终于来到了！早晨，我像快乐的鸟儿“飞”进了学校。在和蔼可亲的华老师带领下，我和同学们兴高采烈地来到了沈坚强游泳馆。我迅速穿好游泳衣，戴上泳镜和泳帽。

　　我刚从更衣室出来，就被那美丽的场景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛蓝而明澈。这比我想象中的游泳池更加壮观。一位女教练带一边吹吹口哨，一边带领我们做热身活动。做完后，老师说：“大家可以游泳了！”我和同学们都迫不及待地跳下水，像一条条五彩缤纷的鱼儿，在水里欢快地游了起来。

　　教练说：“我来看一小你们的游泳水平！”话音刚落，只见同学们纷纷游到对岸，又游了回来。我也不甘落后，我伸直胳膊，用脚用力一蹬池壁，使劲“飞”了出去，再把头闷进去憋气，把两条腿绷直，拍打水面，溅气一条条水花。立刻感到身子非常轻盈，浮在水面上。我用手用力一压，再用脚一蹬，头便浮出水面，我深吸一口气，又把头再次闷下去。真是功夫不负有心人！我在很短的时间内游了一个来回。教练看见了，连连称赞我：“你游的可真好！”虽然我已气喘吁吁，但我听了教练的话，心里却美滋滋的。当老师叫我们自由活动时，游泳池里顿时炸开了锅！

　　时间过得真快！转眼间，两节课的时间过去了。该回学校了，我才依依不舍地离开了，但是，游泳池里的欢笑声仍在我的脑海中回荡，回荡，回荡……

　　多么快乐的游泳课啊！

【篇三】快乐星期日

　　今天，我和我们院的小朋友一起玩，有好几个我都叫不上名字，但是只要能和我一起玩的小朋友都是好朋友。我们先一起玩了“环游大世界”我滑旱冰，有人骑自行车，有人滑滑板，我们在小区里环游，有一次我遇到了一个坡，嗖的一声我摔个嘴啃泥。然后我们打羽毛球，我摇摇晃晃的接了几个球，最后一球的时候，我一脚摔了个底朝天。唉——我太悲催了，在这之前我和爸爸去放风筝，风时大市小，刚飞到高空，马上就落到了我的头上。我决定以后绝对不再放风筝了。“哥们，你说我悲个悲哀”。

【篇四】游海珠湖

　　今天，我和爸爸妈妈到我家附近的海珠湖公园游玩。日记日记http://www.0S.Net.cn

　　大门口早已人山人海，一块大石头清楚地刻着“海珠湖”三个大字。我们向右边的石桥走去，站在桥上，一股清爽的风迎面吹来，使人神清气爽。过了桥，就来到了海珠湖的岸边。这里绿树高大，草翠花开，空气十分新鲜，给人一种舒服的感觉。海珠湖水在灿烂的阳光下显得银白。湖里的鱼比晓港公园湖里的鱼还要多。一条条鱼在水中自由自在的游来游去，让我不解的是这些鱼在游的时候总是露出半个头在水面，好像是在吸氧。我立即询问妈妈，妈妈对我说：“前几天不是才下过一场大暴雨吗？对吧！鱼儿在水里憋了太久，好不容易才盼来晴天，鱼儿当然要探出头来吸收氧气。”啊，我恍然大悟。这些鱼大小不一，最大的大概有二十至二十五厘米左右。鱼的颜色多种多样：有红色，*，橙色，还有黑白相间的鱼呢，还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色。见着鱼儿在水中这么快活的游来游去，我也觉得快乐。但是也好想捞几只鱼回家煎着或蒸着吃，炖鱼汤味道应该也不错，不过我很快打消了这个念头。在嫩绿的小草，高大、茂盛的树，还有快活的小鱼儿的陪伴下，我变得充满活力，快乐，最后恋恋不舍地向它们告别。

　　游玩了美丽的海珠湖。不仅开阔了我的视野，还解决了我的一个疑问，让我的知识面又增长了一点儿。最后用两个字来形容我的心情——兴奋。

【篇五】声音的世界

　　今天早上，我被叮铃铃的闹钟声叫醒了，我立即起床到楼下跳绳锻炼身体。我刚开始跳，就听到一阵噼里啪啦的鞭炮声，可能是哪家有喜事了，汽车也跟着鞭炮声欢呼起来，小猫被这巨大的声音吓得瞄瞄直叫，一下子躲到了树丛中。

　　吃过早饭，妈妈送我上学，为了赶时间，她把车子开得飞快。不好！前面有情况！妈妈立刻来了个急刹车，吱——一阵刺耳的声音传到我的耳里。我对妈妈说：“当心！不能开得太快！”我的话刚说完，又听到“滴滴——滴滴——”的声音，一辆救护车飞驰而过。我又说：“看到救护车了吗？说不定是谁生病了，说不定是出了交通事故呢！”妈妈听了我的话，减慢了速度。我们来到十字路口，停下来等红灯，忽然身后传来“嘟嘟嘟”的喇叭声，原来是后面一辆车子要转弯，我们赶紧让开。

　　到了学校，“叮铃铃”，上课铃响了，教室里传来朗朗的读书声。下课了，教室了里顿时吵闹起来，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高声谈笑；“啊——”，一声尖叫，原来是调皮鬼在欺负女同学……

　　每天，我都会听到许多声音，我的生活也因此而丰富多彩！

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