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【导语】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。为大家提供《日记五年级300字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】我帮妈妈洗碗

　　到厨房妈妈帮我系上围裙，在毛巾上打了一点洗碗剂，我就开始洗了。

　　我拿起一只碗，细心地擦了起来，不一会儿，每个碗不管是里面还是外面，都沾满了大大小小的泡沫。在灯光的下照射下，它们个个都像一颗颗晶莹透亮的钻石，闪闪发亮好看极啦!我把水龙头打开，“哗哗哗”水流了出来，干净的水把碗冲得干干净净;我要开始洗盘子了，盘子不是很脏，所以我直接用温水冲洗就能洗干净了。

　　现在就只剩下筷子和锅了，我先把筷子洗干净，最后在洗那个大东西，那就是只——炒菜的大锅，锅里面非常脏，还有些洗不干净，很是难洗。就光洗这锅，足足花了我三、四分钟的时间，才把它给洗干净!

　　最后，我学着妈妈把锅里的水和水池周围的水都擦洗干净，我的任务就完成了!

　　以后我一定要多帮妈妈做家务，不再让妈妈那么累。

　　吃完午饭后，我推开家门，骑着单车在小区里四处转悠，突然，我被那小池塘的景色吸引住了。小池塘里挤满了一朵朵粉红色的、艳丽的荷花。一阵风吹来，艳丽的荷花就像一位位穿着粉红色连衣裙的仙子在那跳着夏日的交响曲。偶尔也会飞来几只鸟儿，为那支曲子伴奏。

　　傍晚，我出门散步，又来到小池塘边。荷花那绽开的笑脸不见了，只剩下那像水滴一样的花骨朵。我再往池塘里一看，哇!有一条条小鱼和小蝌蚪在玩耍、嬉戏。有的在玩捉迷藏，有的在玩木头人，有的在玩全员加速中，还有的在玩老鹰捉小鸡……我真想忍不住把他们捉回家里养。

　　我爱夏天，我爱我的小区，我爱我们小区的小池塘，我爱小池塘里的荷花，我爱小池塘的小鱼，我爱那美丽的夏天……

　　我们班星期五班队课上就玩了这个游戏。先由我和黄博义做示范：我先追他，他坐在了吕俊奇的座位上，让我去追吕俊奇。见我追不上他，老师叫他来追我。他跑步倒挺快，三两下的工夫就把我给抓住了。又换到我追他了，我追了一会儿追不上，老师就让朱周替我追，而我则去坐在他的座位上了。

　　游戏越玩越乱。但我们好像丝毫不在意，继续为他们“呐喊助威”，也不怕有人看见。最后，每个学生都如愿以偿，都玩了一次，也很高兴，因为都参加了一次。虽然有的同学没抓到别人，但是重在参与嘛!

　　希望老师以后多组织游戏和活动!

　　他来到小河边，只见河水“哗哗”地流着，河上架着一块木板搭成的独木桥。大象高高兴兴的走上去。

　　沉重的大象好似一座灰色的小土山，一块木板怎么经得的住他那柱子般粗大的腿脚?独木桥一下子被压弯了。大象吓了一跳，赶忙退了回来。

　　大象不会游泳，看着差点被压塌的木板桥没有主意。怎么办呢?大象轻轻地扇动着两只芭蕉叶似的大耳朵，似乎在想着什么，一会儿，它用长长的鼻子把压成弓形|的木板卷翻过来重新架价在河岸上。

　　小河上出现了一座孤心的小拱桥。桥两端，紧紧的卡在岸边，大象伸脚试了试，稳稳当当的。嘿!真棒!大象用智慧克服了困难，高高兴兴的过了河。

　　一进门，我们就看到了一座小山，我和小伙伴飞快地爬了上去。刚上去我就看到一个湖，湖里面还有几只鸭子呢。看到这美景我想到一句古诗：“春江水暖鸭先知”。我和小伙伴继续往前走。忽然，前面出现了一大片樱花树，一眼望去，就像一大片白色的霞，我们就像来到了花的海洋。

　　我停在樱花树下，我听见风吹过树叶的声音沙沙的响，听到可爱的小鸟在樱花树上叽叽喳喳的叫着，像是给人们唱着一支欢迎的歌。我还听到树下小朋友们欢乐的游戏声，游客们的赞叹声……。一阵风吹过，樱花的花瓣在空中飘舞，仿佛下起了樱花雨。

　　我坐在樱花树下不舍得离开，静静地听着花开的声音。花开的声音伴着小鸟的欢唱声和小朋友的欢笑声，组成了一支春天的歌。

　　太阳快下山了，我们依依不舍地回家了。下个星期我还要来听花开的声音!

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