【www.scabjd.com--小学生作文】

【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。为大家整理了一年级写人作文【五篇】，供大家参考。

【篇一】

　　我的爷爷个子高高，应该有一米七左右的身高，他的嘴巴大大的，鼻子翘翘的，眼睛大大的，快满七十的爷爷脸上有不少皱纹。

　　我非常喜欢我的爷爷，别看他表面对我们很严肃，其实爷爷对我们很好，每一次有好吃的东西，爷爷都会给我们留着。

　　我爷爷对身体健康很有分寸，我爷爷每天7点起床散步，9点吃早饭。准时睡觉，从不乱吃东西。

　　我爷爷从没有给我们吃过垃圾食品，只给我们喝白天水，吃豆子，我就有那样一个爱健康的爷爷。

　　我爱我这个爷爷，祝我爷爷健康长寿。

　　记的有一次，我不会做一道数学题，姐姐便一遍一遍的耐心的讲着这道题。姐姐多么好啊！我心想：我长大以后一定要报答姐姐耐心的给我讲着数学题的精神。

　　对！这就是我的姐姐。

　　她的脸圆圆的、鼻子高高的，她的腰细细的，她笑的时候嘴巴弯弯的，真好看！她每隔一个星期就买一双鞋，真浪费钱啊！

　　最后我想说一句：我的奶奶很花俏，但是我还是很喜欢我的奶奶。

　　我的妈妈很美丽。她的眼睛大大的，她的鼻子高高的，她的嘴巴笑的时候弯弯的，真好看！

　　最后，我想说一句：我的妈妈很忙又美丽，我爱的妈妈。

　　老师像一只手。还记得那一次，我迷上了游戏，学习成绩直线下滑，是老师您，淳淳的教诲，使我改变了我自己，克服了网瘾。从此，我的学习成绩也跟了上去。

　　老师像一滴水。还记得那一次，我们求知的*，犹如干渴的豺狼，希望得到更多的知识。老师就笑了笑说：“欲速则不达。要记得到了知识，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我们似懂非懂的点了点头。从此，我们读书时，都抱着一种态度——对事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

　　老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉。还记得那一次，我们对学习没有信心时。是您，告诉我们说。不要放弃，要知道，“功夫不负有心人”，只要大家努力，就一定能将学习搞上去。就是这样一句话语，充实了我们幼小的心灵。

　　老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的“步步高”。

　　啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。

　　这个世界，因为有了老师，更美丽！

本文来源：http://www.scabjd.com/zuowen/92784/