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　　【导语】教学案例简称教案，教案是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明。教案是沟通理论与实践的桥梁；教案是总结教教育经验的有效形式；教案是教师记录自己教学生涯的选择；教案是进行教学交流和研讨的方式。以下是为您准备的与（教学设计：《邓小平爷爷植树》）相关的资料，希望对您有所帮助。

       学习目标

　　1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

　　2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　　3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　　教学重点、难点：

　　1、识字写字。

　　2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。

　　教学准备

　　1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。

　　2、多媒体课件。

　　教学流程

　　一、歌曲引入，了解人物

　　1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌(课件播放《春天的故事》配相关图片)谁知道歌曲中的老人是谁？

　　你了解他的哪些情况？

　　2、简介邓爷爷。(课件出示：邓小平爷爷照片)

　　3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？(课件出示课题，齐读，认识生字：“邓、植”)

　　二、初读课文，认识生字

　　1、课件出示第一小节，谁来读？你知道哪一天是植树节？(课件出示：“每年的3月12日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗。)

　　为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文。

　　2、自由读课文，勾出生字词。

　　3、同桌伙伴自学生字。

　　4、自学汇报。

　　①、我会认。(课件出示：“我会认”中的13个生字。)

　　指名读，开火车读。(随机一一点击课件中的生字，字放大。)

　　②、我会记：向大家介绍识字方法。

　　三、朗读感悟，了解人物

　　1、课件播放课文朗读，认真听听讲议内容，讨论：

　　①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动？

　　②你觉得爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？

　　(课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读)

　　a、只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。

　　b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

　　c、站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正。

　　2、，读读，议议：(课件出示课文最后一段)

　　为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？

　　3、读全文。

　　四、游戏活动，巩固识字

　　1、，现在正是春天，天坛公园到处是绿树，到处是鲜花，你们看，这就是其中的两棵树，美吗？(课件出示两棵开满鲜花小树，花儿上面写有“我会认”中的13个字)谁会读花儿上的字，就把花儿送给他。(学生读对一个字，点击课件上相关字，花上的字就消失)

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