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【导语】很多家长都希望自家孩子可以出口成章，拥有良好的口才。想让孩子口才出众，家长需要从培养孩子的语言表达能力开始。孩子小时候，一些家长担心孩子说话说不清楚，会引导孩子说单音节的词，比如说“狗狗”、“水水”等，调查研究显示，这种方式并不利于培养孩子的语言表达能力。培养孩子的语言表达能力，家长们首先要跟孩子多交流，激发孩子的表达欲。让孩子大胆的说话，是培养孩子语言表达能力的第一步。整理了培养孩子的语言表达能力地方法及注意事项，家长们可以试试哦！

　　一个人说话的能力水平由众多因素所左右。

　　首先，内在文化必须由平时诸方面的知识积累，这不是只言片语就教得来的，平时多看多听多学，自然而然就积累了直接的、间接的见识，这是基础，所谓“腹中有书气自华”亦。

　　其次，一个人的品行思想决定了他发言的价值与水平。言语表达内心，心正，身正，言正，再多的知识积累如果所用不当，所言不正，就偏离了我们想表达的思想，必为我们所摒弃。

　　第三，再好的内涵，也得有适当的表达途径。我们经常看到有些人，才华横溢学富五车，然而让他表达，听者却不知所云，这就象一个英语阅读能力超强的人却不能与英国人交谈一般。十分可惜。把好的东西以的方法表达出来，这是何等畅快淋漓的事情啊。

　　然而有的人，一辈子也不懂得怎么把自己的意思表达清楚，一辈子也不晓得怎么把自己的才华啊五车啊，抖出来让大家看看。我担心小泥成为这样的人。

　　孩子总有一些这样那样的小毛病。小泥自小内向，幸好读得书多，懂得道理也多，跟她沟通一点问题也没有。有时跟她提出她犯的小毛病，她也挺能接受的。安静不是不好，我喜欢小泥能安静下来欣赏一部*，或者阅读一本书，或者跟我聊她未来的丈夫。

　　然而善于与人沟通的人有更多的机会，也更能体现她真正的美。

　　可以从以下三方面去引导孩子

　　第一、抛开顾虑。

　　孩子担心遭受到嘲笑，所以不敢大声说大声笑，我让她先在家里练习，我们给她信心，当她在家里的表达能力慢慢练起来了，自信自然就有了。我们也没有刻意去培养，有时我们讨论，有时我们辩论，有时见着好的文章，让她大声在众人面前读出来。

　　第二、试着表达。

　　有一次小泥见着云彩，回家跟我说她太太太高兴了（其实是震憾），云朵的形状与颜色都在变化，十分漂亮！她说她不知怎么跟我形容。当时我就让她试着表达，并让她以后多注意，别人是怎么去描述这些美丽的自然现象的呢？孩子想说就让她说，引导她表达自己所见所闻所思。说得多了，也就溜了。

　　第三、注意仪态。

　　说到这里我想到的是仪态万千，我们说话时仪态万千当然是不行的，但是端庄，亲和，感染力强，都和我们的仪态脱不开，我们的语气，手势，表情，都在沟通中占有重要位置。

　　如何培养孩子的语言表达能力

　　1.准确的概念

　　由于这个时期孩子的词汇量增加较快，头脑中相同或近似的词汇增多。因此，孩子非常容易混淆，所以要特别注意孩子发音和使用词汇时的正确性，要求他发音正确、口齿清楚，词汇要概念准确。

　　要做到这些，首先是父母自己在语言交流时要做表率，要使用标准的发音，正确的概念文明的用语，因为这时孩子的模仿能力是相当强的，一旦给孩子输入的信息不知不觉之中孩子就学会了。

　　2.注意语法练习

　　5岁后的孩子语言的连续性已经基本成熟，孩子也经常会用一些长句或复合句型。孩子学习应用长句复合句，首先是为了适应新的生活；其次是孩子好奇心的需要，但是孩子有时不一定模仿运用的十分准确恰当。

　　因此，在加强孩子语言训练不断沿着正确方向发展的同时，还要注意及时正确的引导和纠正不当的用语习惯。

　　3.提高口语表达

　　随着孩子理解能力的增强，已掌握词汇量的增加，这时大多数孩子都已经具备了口语表达的能力，父母应当有目的，对孩子口头表达能力进行训练促使孩子口语表达能力的提高。

　　主要方法是：让孩子看图说话，把已经讲述过的故事复述出来，让孩子自己学着讲故事，背诵、唱儿歌或短的戏曲唱段、参加唱歌比赛、绕口令等。这些既可以促进口语能力的提高，又可以增强孩子的记忆和理解能力。

　　4.口齿清楚

　　语言的发育并不单纯仅是发音，实际上还包括文字、阅读表达和理解。中文的特点是概念要准确，近似的发音和近似的语言中，常包含着截然不同的含义。头脑聪明或者智商高的人，常常是善于在相同和近似概念中找到不同的概念。

　　因此，应当让孩子养成口齿清楚、概念准确的习惯，要注意区别各种相似的概念，语言的不同点，及所包含的不同含义，发现区别，正确使用。

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