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【导语】创造力是一种十分重要的能力，创造力强的孩子往往有丰富的创造性思维，创造性思维对孩子日后的学习和工作都会有很大的帮助。那么，家长在培养孩子创造力时存在哪些误区？接下来就看看为您介绍的一些家长在培养孩子创造力时的不当行为吧！

　　01

　　孩子在搞破坏时先别急着制止TA

　　爸爸给宝宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，价格不便宜，宝宝爱不释手。某一天，宝宝想把小汽车拆开，看看汽车轮子为什么会转。没过一会儿，地上就多了一堆零件。当宝宝想把它装起来的时候，却发现装不上去了。

　　看到这一幕，妈妈生气大吼：“爸爸花这么多钱买的新玩具刚玩几天就拆了！下次再也不给你买玩具了！”宝宝不知道该如何解释，委屈得哇哇大哭。

　　宝宝因为对玩具产生了好奇心，想知道未知的事情，这是宝宝迈开了探索未知世界的脚步。如果大人此时发火批评，甚至打骂，都会让宝宝萌生的好奇心受到激烈的打击，阻止宝宝探索未知世界的进取心，对宝宝创造力影响很大。

　　好奇心是创造力的先导，培养创造力的第一步是少限制孩子做什么，多鼓励孩子问“为什么”。

　　02

　　孩子模仿大人做事别说他们是瞎捣乱

　　妈妈在厨房做饭，宝宝也跟了进去。宝宝这边看看，那里瞧瞧，扯着妈妈的围裙说想学做饭。妈妈说不用帮忙，“不！我就要做饭！”宝宝不高兴了，踮起脚尖，伸手往桌上探，不小心把桌上的面粉碗打翻了。

　　看到面粉弄得桌上、地板上、宝宝身上全都是，妈妈生气了：“你又在这给我捣乱了！去外面客厅自己玩去！”宝宝只好委屈地走往客厅，边走边抹眼泪。

　　宝宝学习和模仿的能力很强，当看到妈妈在厨房忙碌时，宝宝也想给妈妈帮忙。这时如果妈妈认为宝宝这是在捣乱，不让宝宝参与这些家务活，会打击宝宝参加劳动的积极性。宝宝在探索周围环境时受到阻拦或挫折，做事就很容易放弃，这种性格会贯穿一生。这样的宝宝长大后往往没有主见，遇到复杂的事情时，往往不知所措。

　　培养创造力需要在模仿中训练，别觉得孩子在瞎胡闹，给孩子的兴趣泼冷水只能扼杀孩子的想象力。

　　03

　　孩子吵闹静不下来别骂孩子不听话

　　妈妈带着宝宝去亲戚家，大家准备吃午饭。宝宝看到了桌上的筷碗，拿起筷子敲了一下碗，发出“叮叮当当”的响声。宝宝听了很兴奋，拿着筷子不停敲碗。妈妈让宝宝别敲了，宝宝不听，还开始敲盘子，“叮叮当当”的响声吵得大家没法安静吃饭了。

　　妈妈抢过宝宝手里的碗筷，说：“让你别敲了！这么不听话，妈妈以后不喜欢你了！”在亲戚们面前，宝宝觉得委屈，放声大哭起来。

　　筷子敲碗的响声让宝宝有了探索的*，他想知道为什么会发出有趣的声音，这类孩子十分适合学声乐。这时突然的斥责会限制宝宝的求知*，让宝宝失去了学习的好机会。

　　孩子认识世界大多是通过视觉、听觉和触觉，别阻止孩子对于声音的兴趣，应该扩大孩子的知识面。多和宝宝一起互动，比如互相给对方讲故事，利用手偶或玩具进行角色扮演，带孩子到博物馆参观，只要提供宝宝多一点素材，TA就能比别人多一些练习的机会。

　　04

　　孩子爱动手做东西别嘲笑TA做得不好

　　宝宝吃着超市买来的巧克力豆，问妈妈：“巧克力里的花生是怎么来的？”妈妈说：“花生是在地里长出来。”隔几天，宝宝在花盆的土里挖了一个坑，把巧克力豆一粒一粒地种在土里，想收获好多好多的花生。

　　看到这一幕，妈妈开始嘲笑宝宝：“你真是太笨了！巧克力豆怎么能种呢？这样是种不出来花生的！”

　　孩子的很多做法在成人看来可能很可笑，但千万不要嘲笑宝宝。面对孩子的探索和实践，妈妈一定要认真对待，不要用成人思维来告诉宝宝这样做是错误的，那样会*宝宝的想象力。

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