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　　【导语】现在的小学教育中，虽然提倡劳逸结合，但是很大一部分学校，对体育教育根本不重视，体育老师时间一长，也没有了激 情。当然这个问题全面的解决，有制约因素，但也必须重视。体育老师制定教学方案和计划，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在“拿颗球去玩吧”的状态上。以下是整理的体育教学资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　课题1、队列练习2、400米跑课时第2课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程

　　解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动部分

　　1、教师领学生一起做圆形跑。

　　2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。

　　3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

　　三、基本部分

　　（一）队列练习：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法

　　1、教师提出要求

　　2、学生安要求做出正确动作

　　3、学生自我巩固练习

　　4、游戏法练习原地转法

　　5、练习6至8次

　　（二）400米跑

　　1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题

　　2、教师指挥学生分4组练习

　　3、评价自己的表现

　　4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划

　　四、结束部分

　　1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。

　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

　　3、师生互道再见，下课。

【篇二】

　　课题1、单脚跳2、仰卧起坐课时第3课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标锻炼学生的弹跳能力；发展学生腹部力量

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动部分

　　1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

　　2、根据音乐模仿动物形象。

　　3、师生共同活动身体各关节

　　三、基本部分

　　单脚跳练习：

　　1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。

　　2、组织学生练习。

　　3、评价学生表现。

　　4、学生模仿练习，原地跳起。

　　5、找学生示做，讲评优缺点。

　　6、学生自我巩固练习。

　　7、游戏法练习：往返10米跳接力

　　四、结束部分

　　1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。（音乐，四步节奏）

　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

　　3、师生互道再见，下课。

【篇三】

　　课题1、600米跑2、游戏：贴膏药课时第4课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动部分

　　1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

　　2、根据音乐各种步伐练习。

　　3、师生同做徒手操（圆形队）

　　三、基本部分

　　（一）600米跑

　　1、跑前动员，讲解练习的作用

　　2、组织学生练习

　　3、在学生练习时及时评价学生表现

　　（二）游戏贴膏药

　　1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求

　　2、教师指挥学生分4组练习

　　四、结束部分：

　　1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

　　3、师生互道再见下课。

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