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　　【导语】亲子教案是幼师策划亲子活动课程的方式之一，通过教案能够更为全面深入的完成教学的主要目标，进而达到理想的教育意义，那么，为您提供了2018年亲子教案精选合辑【三套】，欢迎您的关注和参考哦！

　　【一】亲子教案：小背篓

　　一、准备活动：《模仿动作》

　　活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。

　　二、点名游戏：

　　游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

　　三、放松活动：《小闹钟》

　　四、音乐游戏：《小星星》

　　（一）活动目标：

　　1、随着成人跟唱歌曲。

　　2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

　　3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。

　　（二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。

　　（三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。

　　（四）活动过程

　　1.出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星）

　　教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！

　　2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？

　　教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。

　　3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。

　　（1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。

　　（2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。

　　（3）请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。

　　4.天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！

　　五、亲子游戏：小背篓

　　目标：

　　1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；

　　2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。

　　进程：

　　1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

　　2、唱儿歌：

　　小背篓，圆溜溜，

　　妈妈背着走一走。

　　走一走，走一走，

　　跳一跳，跳一跳，

　　弯弯腰，弯弯腰，

　　高高兴兴就回家。

　　3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

　　第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

　　第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

　　第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

　　第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

　　第六句儿歌：把宝宝放下。

　　4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

　　六、彩虹伞结束活动。

　　【二】亲子教案：宝宝认颜色

　　教具构成：红色球、红色积木、红帽子等宝宝熟悉的物品3-4件，其它不是红色的物品1-2件，每人一份。

　　教育目的：学认红色，让宝宝接受第一个共性概念，那一词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。

　　活动过程：

　　①教师出示布遮住的小筐：“宝宝看，这里有什么呢？”说完教师拿开遮布，一一出示红色的玩具，告诉宝宝：“这是红色的小球。”这是红色的积木“这是红色的帽子，这些都是红色的”说完，教师把筐里所有的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。

　　②教师拿起小筐里剩下的玩具，告诉宝宝：“这些都不是红色”说完，教师发给每人一筐玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“把红色的积木给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“红积木”。

　　家庭指导：在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住大家红色物品后，才能逐渐理解红色指的是色彩。

　　音乐洗礼——到老师这里来

　　教具构成：红色按摩球每人一个（或红色儿童球）

　　教育目的：能听着音乐走到成人面前，培养宝宝对音乐的感受力，训练宝宝走路的能力

　　活动过程：

　　1、教师拿着按摩球逗到宝宝：“宝宝看，这里有好多红色的球，宝宝拿吧，”“老师先请××宝宝拿吧，”教师开始唱歌，请宝宝拿玩具，此时家长可以跟着教师一起唱。

　　2、如果宝宝不能自己走，家长可扶着宝宝边唱边走，到教师面前拿按摩球，当宝宝开心地走到教师面前时，教师亲亲宝宝再将球交给宝宝。

　　3、教师唱着歌请每个宝宝拿球。

　　4、宝宝拿着球，家长和宝宝一起玩。家长拿着球，唱着歌请宝宝拿，家长可根据宝宝走的能力而确定距离的远近，当宝宝走过来拿着球后，让宝宝玩一会儿，家长再唱着歌，让宝宝拿球。

　　家庭指导：培养宝宝对音乐的感受力，平时家长应让宝宝先听，然后再慢慢地学着做，熟练的动作再加上节奏感较强的音乐。

　　兴趣点：红色小球

　　【三】亲子教案：五彩瓶

　　活动准备：

　　1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动。

　　2、家长每人一份具体的活动安排表，奖品：糖果、小玩具。

　　3、家长签到表，各个活动环节的材料。

　　活动流程：

　　9：00~9：30：自主活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。

　　9：30~9：45：亲亲热热：找朋友（愿意大方地介绍自己）

　　准备：毛绒小狗一个

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前。

　　2、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“我是沈老师，很高兴见到宝宝们！”

　　3、教师出示毛绒小狗：小狗真可爱，和你们做朋友，小狗走到你身边，宝宝就要说出自己的名字，今年几岁。

　　4、教师站起，带着小狗逐一请宝宝自我介绍。

　　提示家长：当宝宝不能大胆的说出自己的名字时，家长可以帮助他一起介绍。

　　9：45~10：00：涂涂画画：会唱歌的五彩瓶（练习撕和舀，能愉快地随音乐敲击玩耍）

　　准备：空矿泉水瓶、小盆、勺若干（数量与宝宝人数相等），黄豆、彩色皱纹纸若干，节奏欢快的音乐一段；五彩瓶。

　　过程：

　　1、教师出示空瓶和彩纸，引起宝宝兴趣。

　　教师：这是什么？强调：空平和纸。

　　告诉宝宝：我要让彩纸在空瓶里跳舞。

　　2、教师示范制作五彩瓶。

　　将彩纸撕成细长条，轻轻放入瓶中，边撕边放，直到彩纸用完为止，最后将瓶盖拧紧。

　　教师摇晃瓶子：看！彩纸在瓶子里跳舞。

　　3、宝宝自己制作“五彩瓶“，教师观察知道。

　　4、宝宝完成制作后，请宝宝面朝老师坐好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。

　　教师边摇晃边说：咦，这是什么声音？老师的瓶子会唱歌，你的瓶子会吗？为什么它会唱歌呢？；里面有什么东西呢？你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢？

　　实施示范用勺子将黄豆舀入瓶内，一边舀一边提示宝宝：瓶口很小，舀的时候要对准瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子，也可以把黄豆捏到瓶中。

　　5、宝宝动手舀豆，教授观察指导。

　　提示家长：不要急于帮忙，要耐心的让宝宝独立地撕和舀，在舀的过程中，提醒宝宝小心，不要把豆子洒落在桌子上。

　　6、播放欢快的音乐，教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏的敲击肩、腿、脚等身体部位。

　　10：00~10：10：盥洗。盥洗、点心。

　　10：10~10：15：蹦蹦跳跳：会唱歌的五彩瓶

　　10：15~10：30：蹦蹦跳跳：瓶子真好玩（利用五彩瓶进行体育游戏活动）

　　准备：五彩瓶，软质球若干

　　过程：

　　1、宝宝们，外面天气课真好，我们带着五彩瓶一起出去玩一玩吧。

　　2、“保龄球”：教师示范将软质球滚向五彩瓶，将其击倒。

　　提示家长：家长鼓励宝宝大胆滚球，并将击倒的五彩瓶方正，以便再次游戏。

　　3、“跨瓶子”：将五彩瓶横放在地上，带领宝宝大胆第跨过瓶身。

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