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学校党建工作以学习贯彻宣传党的十九大精神为重点，深入贯彻落实党的十九大以来历届全会精神以及习总书记系列重要讲话精神，以贯彻落实教育部《关于加强中小学党建工作的意见》，切实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化为主线，加强思想政治建设，全面落实党建工作责任制。以下是小编整理的浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合(合集四篇)，欢迎阅读与收藏。

浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合1

　　   摘要：教育教学是小学的中心工作，党建工作可以为小学教学提供动力保障以及思想理论依据，是各大小学进行特色发展的政治保障，也是我党教育方针政策落实的保证，因此一定要将小学党建和教学工作有劲的结合在一起，才能够达到最终的教学目的，下文中笔者就小学党建和教学的有机结合提出了几点建议。

　　    关键词：小学党建；教学；有机结合

　　  1前言

　　   现阶段很多小学教师认为党建工作是党员的事情，跟自身教学并没有关系，部分党员同志对于党建工作也存在一定的误区，认为党建工作就是开会学习，很多学校开展党建工作的目的也只是为了抓党建，这就导致党建工作无法发挥出自身在小学教学中的作用。而只有通过将党建工作与教师教育教学工作、学校教育教学有机结合在一起，才能将自身的作用最大化的发挥出来，促进小学教育教学。

　　2?党建工作与教师教育教学工作的有机结合

　　2.1?教师创优活动与党员先锋作用相结合

　　       党员的模范作用主要体现在小学的教育教学当中，一定要将自身的模范带头作用充分发挥出来，投入到小学的教学改革当中，要勇于承担教书育人、教学、师德规范的重担，争取做到让学生成绩突出，使每一个家长都能对学校感到满意。小学可以进行“党员示范课”活动的开展，并让教师全员都参与其中，先安排党员教师进行示范课，将党员教师的模范作用发挥出来，引导其他教师进行教学改革，提升自身的专业能力；可通过党员典型事迹来影响感染和带动普通教师，在学校优秀党员、优秀班主任、教师教学能手评选活动当中，一定要考虑党员的先锋作用是否充分发挥出来，要进行党员先锋岗的设立。?

　　2.2?学校教师队伍建设与党员队伍建设相结合

　　   近年来，各大小学对教师的培训工作都非常重视，使得广大教师的理论素养得到了切实提升，现阶段很多小学对教师培训时主要针对的群体是骨干教师，而针对党务工作者以及党员教师的培训是非常少的。针对这一情况，各大小学一定要加强对党员教师和党务工作人员的培训力度，通过多元化的专业培训，将党务培训和教师的业务培训有机地结合在一起，促使小学阶段的党员教师教学能力和师德修养能够切实得到提升，成为小学教学业务的骨干人员。

　　2.3?学校教师管理工作与党员管理工作相结合

　　   健全的制度是学校进行管理的保障，现阶段大部分小学学校都已经建立了科学全面的教师管理制度，但党员管理制度却有待完善。所以说小学在进行制度建设时一定要将对党员和教师的管理制度结合起来，分别制定，并要对管理制度进行细化，使这两者之间能够相互促进。在管理党员教师时一定要更加严格，党员教师一定要带头做好备课、上课、辅导学生等工作，除此之外，还要将党建工作融合到日常的教学工作当中，除了要学习党员理论知识之外，党员教师也要学习一些关于学校管理的知识，对学校的规划和管理制度有深入的了解，并在教育教学当中争当模范，引导学校其他教师积极地投入到教育教学当中。

　　2.4?师风建设与党风建设相结合

　　   小学教师肩负着教书育人的重担，教师的言行举止会对学生的成长造成一定的影响，因此一定要加强自身的职业道德，树立起良好的形象，这样才能够更好的隐身作则，为学生做好榜样。

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　　小学阶段在进行职业道德教育的同时，也要将给与《中国共产党纪律处分条例》等有效的结合在一起，加强党员教师为学生服务的意识以及自身的党性修养，进一步提升其人格魅力；通过党风廉政建设，进一步促进小学教师的师德师风建设。比如说学校的党员教师和党支部可以进行师德师风承诺书的签订，向社会和家长作出爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、遵纪守法等公开承诺。

　　3?党建工作与学校教育教学的有机结合

　　3.1?学校办学思想与党组织政治核心相结合

　　       各大小学一定要对党的路线方针政策进行积极宣传，并要严格地将党的教育方针执行下去，对于小学管理中出现的问题一定要及时提出建议和意见；学校的领导层一定要依法治校，并要监督每一位教师，使其能够在法律的规定下执教，确保小学的办学思想理念以及方向等都能够符合我党的教育方针和国家法律法规。

　　3.2?校长负责制与党组织民主监督制相结合

　　       小学阶段中的党组织一定要将民主集中制原则认真地贯彻下去，并进行全党组织议事规则的建立和完善，对于发展规划、项目新建等需要大额经费的重大事项，必须要由学校支委会在研究决定之后再由校长进行实施。要提升党组织的领导性，将其影响力渗透到小学院校的每个领域当中，使党建工作的影响力得以提升。

　　3.3?校园文化建设与党的精神文明建设相结合

　　       文化教育是小学进行德育工作的主要途径，而在党建工作当中精神文明建设也是非常重要的，因此学校可将党的精神文明建设以及校园文化活动有机的结合在一起，使这两者能够互相促进，进一步提升学校的办学品位，推进学校的精神文明建设，提升广大师生的精神境界以及思想品德。

　　3.4?校务公开制度与党务公开制度相结合

　　       校务公开是指校干部廉洁自律、大额支出、学校决策等重大问题的公开，其是以教代会为载体，在相关制度规定范围以及国家法律法规下的一种面向学校全体员工或社会公布的一种制度。校务公开是为了能够使学校工作更加的透明化、公开化，加强民主管理和监督，促使学校工作人员能够依法治校和执教。校务公开是学校员工民主管理权利和监督权力能够得到履行的基础，是依靠学校教学职工发展好学校的一条主要途径，而校务公开和党务公开在内容、原则、形式以及时间等方面具有一致性，因此小学阶段可将党务公开和校务公开制度相结合。

　　3.5?学校教育教学工作与党组织开展的工作相结合

　　       教育系统党组织近年来根据我国教育发展的新形势以及社会发展提出了党建专项工作，比如说两学一做、不忘初心牢记使命及党史的学习和实践，廉政教育等多项活动，而这些专项活动都可以和小学教学找到一定的契合点，也可以反映出学校的教学工作，将教师的工作积极性充分调动起来。因此一定要找到学校教育教学工作和党组织开展工作的切入点，并根据学校的发展以及实际情况进行结合，促使小学的各项工作能够更顺利的开展。

　　结束语

　　       一定要将党的教育方针政策全面的贯彻在小学教育教学当中，将党建工作和小学教学工作有效的结合在一起，围绕学校教学抓好党建工作，通过加强党建工作促进学校的教育教学，使学校的党建工作能够将自身的作用充分发挥出来，使小学教学工作能够得到全面发展。

　　参考文献

　　[1]邓小红.如何做好学校党建与教育教学的深度融合[J].神州,2019(2):201. 

　　[2]王月云.关于加强中小学校党建工作的几点思考[J].办公室业务,2018(5):12. 

　　[3]卢伟明,王景琦,邹凯东.新时代中小学党建与学校管理工作融合的探索[J].中小学校长,2019(1):12-14.

浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合2

　　党支部要把党建工作有机地与教育教学等行政工作结合起来，找准学校党建必须服务于教育教学工作这个切入点，使党建工作渗透、融合到教育教学管理工作的各个层面。近年来，我校党支部坚持以“以党建的高质量促进教育质量的高质量”为主题，以“党建与教学融合抓双提升”为中心，开展多种形式的活动，把党建工作与学校的教育教学等中心工作有机的结合在一起，促进了学校各项工作的顺利进行，推进了学校的和谐发展，达到了党务、行政工作的共赢。

　　（一）以班子建设为根本，强化学校党的组织建设。

　　1．加强党政班子建设。

　　办好一所学校，领导班子是关键。班子政治素质、工作能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。创建以来，我校坚持“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过、无德不是才”的思想，切实抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平，开展了领导班子成员深入教育教学一线活动，中层以上干部每人深入一个班级，联系一个教研组，帮带一名青年教师，转变一名“后进生”，发表一篇教育教学管理论文，提出一项专题教改研究。通过这些活动，提升了我校领导班子成员的基本素质，和谐了干群关系，增强了领导班子的凝聚力，形成了团结奋进、求真务实、开拓进取的良好氛围。

　　2．锤炼党员干部队伍，树立良好形象。

　　完善干部任用聘任制，重视加强干部培训，实施干部任职工作分工责任制。通过在职锻炼,丰富干部队伍的管理经验，在实际工作中增长才干。党支部在教育教学改革的实践中，强调党员干部深入教改第一线，直接参加教改；在教改中互相支持协作，共同做好课改工作；在观念转变中时时为群众做正确引导，在课改实践中要以自己的实际行动带领党员和广大教师投入课改。为方便课改实践，张向伟书记带头开展语文课题研究，课题研究成果先后获得周口市二等奖，业务主任赵林华主持的社团活动获得项城市社团一等奖。

　　3．加强党员队伍建设。

　　积极探索新形式下党员教育、管理、监督的新机制，不断优化党组织的结构和活力，加强党员队伍建设。落实“三会一课”规定，坚持定期召开党员大会、支委会、党小组会。同时定期召开行政会议，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在按规定比例收缴党费、发展党员、校务公开等方面，规范程序、严格落实。认真落实党员评议制度。积极推进干部人事制度改革和教师聘任工作，努力搞好后备干部、积极分子培养工作。在实际工作中，紧紧围绕学校中心工作，大力弘扬“有为才有位”的思想，让“想干事的有舞台，能干事的有平台，干成事的有地位”。在加强党员队伍建设的同时，十分注意解决与群众切身利益相关的实际问题，为教师排忧解难。如帮助解决教工孩子的上学问题等，遇教职工生病或红白喜事，党政班子主动慰问，把友情、亲情、热情送到群众的心坎上。

　　（二）以师德建设为依托，大力加强党的作风建设

　　1．以制度建设为保障，提高师德水平。

　　思想政治工作必须辅以一定的行政手段，使教师的言行有规可依、有章可循。几年来，我校坚持以开展“双满意”活动，培养使学生满意、家长满意，同时也使领导放心的教师为目标，强化教师的师德建设。通过制定教育教学规章制度，使教师的师德表现与评先挂钩，凡违规将一票否决；建立完善教师考评机制，监督和规范教师的教育教学行为；加大对违规违纪教师的查处力度，防堵结合、罚教并举，使教师轻易不敢“触雷”。

　　2．以创优争先为牵动，激励教师在岗位上闪光。

　　充分发挥典型的示范引路作用，积极选树教学工作、班主任工作、师德师风等方方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短、知难而进，使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点，及时给予充分的肯定，并鼓励教师以此为基点拼搏进取，使教师相信，只要付出就有收获，就会在人生征程上留下一段闪光的足迹。

　　（三）以教育教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用

　　1．以课程改革为契机，提高教师教育教学水平。

　　一是结合实际抓好课标培训，提高教师理解教材和驾驭课堂的能力。二是加强课堂教学指导，通过上好研究课、示范课达到引路子、定调子的目的。三是采取手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来,校际教研交流等方式方法，快速提高教师的教育教学水平。

　　2．积极开展教育教学活动。

　　积极促进开展“校本教研”及“教学开放日”活动，激励党员教师勇挑重担，做教育教学改革的先行者、排头兵。极大地激发了全体教师投身教育改革的热情。党员同志能在自己的平凡岗位上埋头苦干，默默奉献，在教育教学中做出了突出贡献，充分发挥了先锋模范作用。其中我校副校长，支部组织委员刘振伟同志积极组织党员教师开展校本教材编写，已初步成形并在项城市教体局教研室备案。

　　（四）加强党风廉政建设，增强公仆意识、廉洁从教意识和拒腐防变能力。

　　学校党支部以校务公开为基本载体，以教师大会为基本形式，坚定不移地走民主办学的道路，这也是党风廉政建设的重要内容。几年来，学校党政高度重视校务公开工作，完善了实施意见和细则，新订做了校务公开栏并不断进行改进和完善，对实施细则规定的有关项目均予以长期公布。定期召开校务公开监督小组成员会议，了解校务公开后党员和师生的反馈意见，确保从源头上杜绝腐败现象。召开以党风廉政建设为主题的班子会，对每名班子成员提出廉政要求。召开教师大会，校长进行述职和述廉。开展廉政文化进校园活动，“三重一大”集体研究决定，完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健全组织生活，发挥组织监督、群众监督等其它监督渠道的作用，建立廉政、勤政、清明的优良党风。

浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合3

　　在当今社会,我国对教育行业越来越看重,学校教育则是众多教育行业中的代表。一机四中一直秉承着教育教学工作是学校教育的中心工作,学校党建工作为教育教学工作的开展提供理论基础和政治策略,同时也为教育教学工作的顺利开展提供动力,增强教育教学工作者的信心,它还能及时将国家的方针政策进行准确落实,为一机四中的特色发展提供政治保障。本文将针对一机四中党建工作和教育教学工作进行深入的了解和分析,确定党建工作和教育教学工作有机结合的必要性,并提出相关思想和策略。

　　关键词：党建工作,教育教学,有机结合

　　1前言

　　在我国全面实施素质教育和新课改的背景下,我校教育的改革也在不断地完善当中,一机四中树立“和谐、求真、克己、奋进”的校训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。结合一机四中的实际情况，学习与实践相结合,教师不断更新自己的教学理念和教育方式,以学生为学习的主体,提高学生的综合能力,同时教师也应该提高自己的专业素养,确保素质教育的有效实施。党建工作是学校思想的灵魂,指引着学校向正确的方向前行,教学工作是学校的主体,代表着整个学校的发展,为了学校工作开展得更加顺利,为了学校的更好发展，结合一机四中实际,将党建工作和教育教学工作结合起来,使学校的发展上升到一个新的阶段。

　　2党建工作与教师教育教学工作的有机结合

　　2.1教师创优活动与党员先锋作用相结合

　　无论是在一机四中的管理还是在教育教学的工作中,党员都应该走在队伍的最前面,带领其他教师以及群众积极做事。比如，党员先锋岗、党员示范课等都是党员队伍引领教师队伍的体现。在教育改革和教育教学活动等方面,更应该积极主动,培养我校党员勇于承担重任,具有使命以及责任感。党员骨干教师要起到模范带头作用,不断提升自己的专业素养以及教育教学水平,通过自身的作用来影响其他教师积极参与,营造一个良好的教育教学研究氛围。我校各支部在总支的指导下积极开展党员教师、骨干教师课堂教学大比武，优秀教师评奖评优,优秀班主任、模范工作标兵等活动,通过深入教学一线听课评课和研讨，让党员教师感受到自己的使命与责任,从而带动其他教师不断进步,让教育教学工作向良好的方向前行。发挥党员干部的带头作用，建立一机四中领导干部包组蹲班责任制，现场指导督学，助推教师迅速成长，为学校教育教学发展插上腾飞的翅膀。

　　2.2学校教师队伍建设与党员队伍建设相结合

　　一所学校要想往好的方向发展,必须加强学校教师的队伍建设,加强对教师专业素养以及文化水平的培训力度,加强师资力量的业务水平。正因如此,一机四中每学年都会有计划地安排党务人员及党员教师进行专业的培训和考察,开阔眼界,吸收其他地区学校的精华,然后将其他学校优秀的部分融入到我校的教育教学当中,不断提高党员教师自身的师德修养以及专业素养,提高业务能力,使党员教师成为教育教学的骨干和领头人,促进学校教育教学工作更好地发展。去年一年，我校多次组织学校部分党员教师和优秀骨干教师赴南京、北京、呼市等地积极开展学习，包头市内交流学习保证教研组至少一月一次，回校后及时为全体教师展示学习成果。

　　2.3学校教师管理工作与党员管理工作相结合

　　建立健全学校管理制度是学校良好发展的保障,因此,我校在建立健全管理制度时,将教师管理工作与党员管理工作相结合,分别管理,相互促进。学校要加强对党员教师的管理制度,其他教师能完成的任务党员教师必须完成,无论是在备课、上课,还是在学生的辅导方面,党员教师都应该比其他教师更加优秀,起到模范带头作用。在召开党员大会和主题党日等活动时,认真落实“三会一课”、谈心谈话、党员积分制、“三项制度”等。一机四中的党员同志不只局限于一些理论和概念性的东西,对学校的管理和规划也要党员积极地参与进来,积极主动发表自己的见解,每学期的教代会和每天的党员先锋岗，都是我校党员积极参与学校管理制度建立的过程,充分调动党员的积极性,为学校工作稳定健康的发展起到积极性的模范作用。

　　2.4师风建设与党风建设相结合

　　作为一名优秀的教师,工作的首要任务就是教书育人,教师是学生学习的模范和榜样,学生的启蒙教师是家长,但对学生影响最为深刻的是他们尊重的老师。作为一名教师,不仅教会学生最基本的文化素养,更需要教导学生具备良好道德品质,要想成才必先学会如何成人,所以,教师在职业道德方面应该给予自己更高的标准和要求。我国颁布了关于教师职业道德和党员廉洁自律等法律,这些都对党员教师提出了更高的要求,我校把学风建设与师德建设相结合,严格落实“一岗双责”责任制，召开“党风廉政建设部署会”和师德师风专项会议，签订党风廉政责任书，制定《一机四中师德师风考核方案》，列出任务责任清单，切实落实从严治党的主体责任，加强全校教师的出国（境）证件管理，增强教师的政治意识，建设风清气正的良好政治生态。利用党风建设更好地促进师德师风建设,从而促进整个校风向更好的方向发展。

　　3党建工作与学校教育教学的有机结合

　　3.1学校办学思想与党组织政治核心相结合

　　学校整体工作的高效进行离不开党建工作的开展,党建工作为学校工作的开展提供正确的方针路线,使学校能够准确地贯彻党的教育方针,为学校的管理工作提供建设性意见。党建工作为学校的办学理念、办学方向以及办学特色进行正确的指引,让学校整体的发展方向都符合国家的法律法规,达到我国素质教育的发展要求。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念，办学思想与党组织政治核心工作完美结合起来,为学校的健康发展指引方向。

　　3.2校长负责制与党组织民主监督制相结合

　　学校的各项工作能够高效顺利地进行,单靠校长一人是无法确保学校健康发展的。因此,学校的党组织要积极贯彻民主责任制原则,将学校的议事规则以及决策程序进行完善,学校各项重大活动比如学校的发展规划、评优评先、经费开支等各项事宜必须召开党支部会议,由支部委员会进行研究表决,然后交给书记或校长实施。在各个项目实施的过程中,党组织以及学校其他工作人员进行实时监督,保证项目的顺利开展以及公正进行。一机四中注重党建工作,提高党建工作在学校的各项工作中的积极作用。

　　3.3校园文化建设与党的精神文明建设相结合

　　校园文化对学生的发展具有深刻的影响,在学生的德育教育上起到了熏陶的作用,党建工作的一个重要内容就是学校的精神文明建设,将它们进行有机的结合可以促进学校向上发展。我校打造“和谐、求真、克己、奋进”的校训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。要想打造一所具有自己办学特色的学校,就要求党的精神文明建设与校园文化建设相结合,赋予校园文化灵魂,使校园文化更具有生机。抓精神文明建设就是抓好校园文化建设,在建设的过程中,需要将党、政、团队相结合,利用合力,将校园文化建设拓展开来,使校园文化生活更加的丰富多彩。大力开展校园科技文化艺术节,提高学校师生的精神文明境界,改变师生精神文明面貌,让精神文明建设推动校园文化建设向更好的方向发展。

　　3.4校务公开制度与党务公开制度相结合

　　校务公开制度是当学校遇到重大决策以及教职工自身利益等问题时,需要通过教代会在法律法规允许的范围内,规范地向学校全体职工以及社会公布的有关基层民主政治建设的一种制度。校务公开是对学校的民主管理和监督,对加强学校工作的透明度起到重要的作用,提高了相关干部和教务职工依照国家法律和政策进行教育教学的自觉性。党务公开的主要内容与校务公开基本一致,将校务公开与党务公开完美结合,可以维护学校职工的基本权利,使我校向更好的方向发展。

　　3.5学校教育教学工作与党组织开展的工作相结合

　　新时期,新气象,学校教育工作要紧跟时代的步伐,与时俱进。十九大报告中提出“优先发展教育事业”,将教育事业摆在首要位置。我校党建工作要认真贯彻落实党的十九大精神,将党的精神和新的教学理念及时地应用到教育教学当中。我国教育管理系统党委根据党的十九大精神以及“两学一做”积极地开展党建工作计划,开展各项活动。例如:十九大精神知识竞赛、争先树优、尊师重道、廉政文化进校园、庆七一诗朗诵等活动,党组织开展的一系列活动与学校常规的教育教学工作息息相关,岗位练兵，党员示范课，说课比赛等等在提高教师队伍的整体素质以及正确的价值观和科学文化发展观的同时,将学校的教育教学工作与党组织开展的专项工作进行有机结合,可以充分调动教师职工工作的积极性,体现党员教师的积极带头作用,激发教师职工工作的潜能,是学校教育教学工作健康高效发展的动力。我校教师跟随党的政策发展中国特色社会主义教学理念,认真践行我国科学发展观,增强教师荣誉感以及使命感,树立终身学习的教育理念,将新时代的精神融入教育教学当中,使日常的教育工作不再单调,增加了新的朝气,使学生能及时了解我国的最新发展,从而增强学生的使命感以及为国家进步奉献的精神。抓住学校教育教学工作与党组织开展的专项工作的切入点和衔接点,将教育教学工作与党组织工作合理融合,让教育教学工作在党组织的领导下,思想更加全面,活动更加丰富,内容更加精彩。

　　结语

　　在我国教育事业飞速健康发展的时代,为了我校教育全面健康地发展,校园生活丰富多彩地进行,必须要准确落实党的教育方针路线,一机四中的教育教学工作与党建工作完美地结合起来,利用党建工作促进学校教育教学发展。确保素质教育的有效实施和新课改的顺利进行,使教育教学工作更好地发展。

浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合4

　　新时期，学校党组织是党在学校开展活动的重要基础，学校党建工作的根本目的是为学校教育教学工作提供思想理论基础和动力保障，学校始终坚持党的思想为总体思想，是学校发展的政治保障，从政治角度，确保学校始终坚持正确的教学道路，确保学校方向不会偏离，始终坚持学校党建工作和教育教学工作的有机结合，真正实施党建工作，实现为人民服务的重要目标。本文重点从六个方面详细介绍了学校党建工作与教育教学工作的有机结合。

　　一是学校的发展方向和思路要与党的政治核心作用相结合

　　党建工作为学校的发展和教育提供了良好的政治环境。党建工作的主要内容是积极宣传贯穿学校领导思想，监督学校是否全面贯彻党的教育方针，监督学校管理，对一些问题提出意见和建议，支持学校合法管理和教育，监督学校教师教育，确保学校教育方向和思想始终符合党的教育方针，使学校教育工作能够满足人民。

　　二、教师教学工作要与党模范先锋的作用相结合

　　党模仿先锋作用是在日常教育教学工作中，党员必须充分发挥党员的作用，领导模范作用，无论是教育教学工作，还是教育教学改革工作都需要积极参与，有勇气承担教师和党员的责任，无论在什么环境下必须充分发挥教师的责任，工作和思想取得突出成就，得到学校和家长的认可，学生喜爱的教师[1]。学校党委组织党员开展各种活动，教师必须参与，听从党支部组织的具体安排和分配任务，充分发挥模仿先锋作用，促进党员教师致力于教育教学改革，不断提高教育质量;然后通过宣传，宣传党员教师模仿先锋事迹，影响群众，推动群众，感染群众，充分发挥党的作用。

　　三、德育要与党建相结合

　　思想道德建设是学校党组织的重点工作内容，新时期必须不断加强思想

　　四、师德师风建设与党建工作相结合

　　在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。所以只有不断加强教师职业道德教育，塑造良好的教师形象，才能做到真正符合人民的教师。教师不仅需要多学习相关职业道德规范，还需要学习党员的相关手册，不断提高党员教师的政治觉悟和党性修养，全面提高党员教师的职业魅力，把师德师风建设充分与党建工作相结合，通过党风廉政建设促进师德师风教师。

　　五、校园文化与党的精神文明建设相结合

　　党建工作的重要内容包括精神文明建设，所以，学校在开展校园文化建设时，必须要与党精神文明建设工作相互结合。把校园文化建设工作作为一项重要事项进行，把校园文化建设成具有独立性和影响性的特点，促进精神文明建设，使用文化发展的方式提高教育质量[3]。校园文化建设和校园精神文明建设在某种程度上具有相同作用，那么需要充分发挥党的作用，拓展载体，不断丰富校园文化内容，还需要根据实际情况，不断对学生进行各种教育、开展相关文化活动等等，为精神文明建设奠定基础，促进全校师生在思想和精神上全面提高，拥有丰富的校园文化氛围，增加教师教育工作的动力。

　　六、学校教育教学工作要与党专项工作相结合

　　党建专项工作的提出是为了满足教育事业发展的需求，党建专项工作能够有效的与学校教育教学工作相互结合，促进学校教育教学工作顺利开展，党专项工作不仅与党建基础工作相互关联，还能与学校各项常规工作相关关联，充分调动党员教师的积极性和工作热情[4]。那么就必须要找到相关结合的切入点和载体，然后在根据学校的实际情况进行教育教学工作，促进学校各项工作能够科学合理和有秩序的进行。

　　新时期环境下，给现代教育教学工作提出了更高的要求，提高教学质量，全面贯彻党的教育方针政策是当下学校重要任务之一，那么就需要把教育教学工作有效的与党建工作相结合，围绕党的中心思想和教学方针，全面展开教育教学工作，促进学校全面发展。

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