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总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是小编收集整理的小学性别平等教育总结【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】小学性别平等教育总结

　　国务院妇儿工委办公室在陕西省西安市举办中小学性别平等教育进课堂工作总结推进会，全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团妇儿工委办公室、教育部门的同志以及试点地区人员、相关专家等参加会议。陕西省副省长陈国强、国务院妇儿工委办公室负责同志、教育部基础教育司有关负责同志出席会议并致词。

　　会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持男女平等基本国策，坚持立德树人根本任务，推动《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》妇女与教育领域“教育工作全面贯彻性别平等原则”“性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准及教学过程中得到充分体现”目标如期实现，总结开展中小学性别平等教育进课堂试点工作的经验，对加大男女平等基本国策宣传教育力度，深入推进中小学性别平等教育进课堂工作进行了研究部署。

　　会议注重创新形式和内容，将现场教学和视频教学相结合，辅以教案设计，并让专家运用性别平等理论剖析点评，引起参会人员的热烈反响。“课程上得对、上得好、上得活”是专家的赞许和鼓励。各地教育部门和妇儿工委办公室从目标责任和教育发展角度总结分享了中小学性别平等教育试点工作的推动机制创新、教学方式创新、课程研发创新。目前，全国有13个省(区、市)的5000多所中小学开展性别平等教育。

　　与会者通过交流研讨和观摩学习，进一步认识到，在中小学开展性别平等教育是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持中国特色社会主义文化自信，坚持男女平等基本国策，在教育领域积极践行社会主义核心价值观，用先进性别文化培育人、塑造人的创新工程，是推动中国妇女发展纲要性别平等教育目标落地落细落实的创新举措。

　　会议对下一步深入推进中小学性别平等教育作出部署。按照中国妇女发展纲要实施时间节点，希望各地加紧推进中小学性别平等教育进课堂工作，积极广覆盖，着力深拓展。要夯实部门主体责任，把握时代发展趋势，契合教育教学规律，尊重学生身心发展规律，创新推进中小学性别平等教育融入学校管理目标、融入学校德育内容、融入校本课程建设、融入师资队伍培训、融入校园文化建构，示范引领，全面推进，分类指导，扩面提质，不断取得新的成效。

【篇2】小学性别平等教育总结

　　首先让学生知道男女生在生理和心理上存在性别差异；然后教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学理.会解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。

　　二、设计理念

　　“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。高效课堂改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。小学生的学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。

　　三、教学目标

　　１、情感态度价值观目标：体验、分析自己在男生女生交往中的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。

　　２、能力目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。

　　3、知识目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性组成了世界两个不可缺少的部分。

　　四、教学策略

　　为了调动学生充分参与课堂的积极性，在本课的教学中我选择了：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用的教学模式，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、展示，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学理.会解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。使他们在活动中受到教益，这样师生在平等和谐的教学气氛中实现了师生合作，生生合作，在合作探究中实现了师生的共识、共享和共进。

【篇3】小学性别平等教育总结

近年来，性别平等的观念越来越深入人心。人们不再抱着“重男轻女”的落后思想。但是，社会或生活中总会存在一些形式各样的性别歧视，我们的孩子耳濡目染的，会不会受到影响呢因此，课堂中的性别平等教育，就显得尤为重要。

英语学科作为一种外来文化的传授，区别于传统文化的禁锢，更容易去实施性别平等教育。而三年级的孩子正处于性别逐渐清晰明了的过程，但在性别认识上又有一定的局限性，是性别平等教育的最佳年龄。我觉得应该充分认识并利用这种便利，将性别平等教育带入三年级英语课堂。

在本学期性别平等教育中，我制订了以下教学措施：

　　1、课堂中将全班同学分为男生战队和女生战队，利用性别将孩子们分为两队，并让他（她）们在课堂中通过比赛，充分认识到自己的优点以及不足，正确看待自己的性别特征，培养孩子们对自己性别的自信。

２、角色扮演游戏。我们可以充分利用英语课本中和课外英语绘本中的小故事，让学生进行角色扮演，或者反角色扮演（即男生扮演女生，女生扮演男生），以这种形式让学生体会对方性别的特点，并对与自己相反的性别得以充分理解。这种形式的游戏不仅让学生练习了英语口语，而且渗透了性别平等的意识。

３、设立男生女生学习互助小组。每个学习小组中分配相等数量的男身女生，不管是学习上还是生活中都互相帮助，让学生建立男女平等，男生女生都是生活中不可或缺的重要的组成部分，帮助学生克服自卑，消除歧视。

４、教学中的性别平等意识渗透。在教学中，当学到“Ms”“Mr”“boy”“girl”等有关性别的知识的时候，让学生查阅资料，并在课堂中展示，以达到性别平等教育的目的。

“我是个男生，我的同桌是个女生，我们性别不同，但是，享有平等的权利。”

“作为男生，不可以欺负女生，我们需要相互帮助，彼此尊重。”

我希望在我们的共同努力下，孩子们能够郑重其事的说出这些话。性别平等教育不是一朝一夕的任务，而是长久教学的责任。作为教师，我们更要以身作则，给每位学生心中埋下性别平等的种子。

【篇4】小学性别平等教育总结

　　为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》精神，进一步稳定低生育水平，削除性别差异，统筹解决人口问题，在相当长一个时期内把坚持性别平等做为一条重要工作原则，贯彻到各项工作中去，通过长期努力争取在全市形成男女平等的观念，促进经济社会和谐发展。为了确保此项工作顺利开展，经研究，特制定本工作意见。

　　一、充分认识提倡“性别平等”的重要意义

　　贯彻男女平等基本国策，促进两性平等和谐发展，是经济社会发展的重要组成部分，是建设富裕文明新区的重要环节。近年来，性别平等在我市政治、经济、文化、社会和家庭生活等各个领域得到进一步实现，男女差别正在逐步减小。在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，由于社会习俗、历史条件等多方面因素的影响，目前全市男女两性发展不平等的现象依然存在。如出生人口性别比近年来持续高位运行，妇女就业难、女性参政比例偏低等问题依然存在，有的地方妇女儿童合法权益还没有得到有效保障，有的地方妇女事业的发展还没有引起足够重视。这些都制约了妇女事业的发展，与加快构建和谐湖北的新形势不相适应。当前我市农村的婚居模式主要以“从夫居”为主，长期以来形成了“男为重”的社会观念，从而在农村社会事务管理中造成许多矛盾和问题，一是对出嫁女待遇不公，有一些村规定所有出嫁女没有村民待遇，从而剥夺了出嫁女正当的权利，二是对“男到女家”待遇不公，有一些村认为“男到女家”是在“抢”集体的利益，从而做出“男到女家”不分宅基地、只准一女招婿等违法的规定，三是农村妇女的权利得不到很好发展，当前农村女干部女党员的比例依然偏低，女孩失学依然比较严重；这些现象的存在，造成了农村对男孩的偏向，使一些群众宁肯受罚也要生一个男孩，同时，也引起信访问题的增多，不利于社会安定的团结。提倡“性别平等”，在转变群众婚育观念、抑制男孩偏好、构建和谐社会、落实科学发展观具有重要意义。

　　二、加大对提倡“性别平等”的宣传

　　一是宣传国家在提倡“性别平等”方面的好政策。在我国男女平等是基本国策，我国的《宪法》、《户籍登记条例》、《婚姻法》、《村民委员会组织法》等法律中都明确规定男女平等的内容，提倡婚姻自由，女方可以到男方居住，男方也可以到女方居住。要在农村群众中开展普法教育，倡导依法治村的理念，使广大群众知法守法。

　　二是宣传“性别平等”的好典型。在广大农村，“上门女婿”家庭发展经济走在前，家庭关系和睦，邻里关系融洽，成为社会安定的积极因素，与一些“儿多不养老”家庭形成鲜明对比。对“上门女婿”这一团体要多加关注，多宣传他们在发展经济、孝顺父母方面的典型事例，形成“上门女婿”不低人一头的新风尚。

　　三是宣传村级在“性别平等”方面好做法。对有些村已经成熟的经验要进行总结，比如大治周山村把支持“男到女家落户”写入《村规民约》已经得到国家计生委的肯定，少林办事处耿庄村二十六年来一贯支持“男到女家落户”，在周边村已经形成影响，对这些村的经验要进行推广。

　　三、严格落实“性别平等”各项政策

　　（一）严格落实法律法规对“性别平等”的规定。

　　努力维护农村妇女土地承包、女职工生育保险、男女就业同工同酬等权益，加强对维护妇女权益的法律法规的宣传教育，在全社会营造保护妇女权益的法制氛围。《宪法》第三十三条第二款规定，公民在法律面有一律平等；《婚姻法》第九条规定，登记结婚后，根据男女双方约定，女方可以成为男方家庭的成员，男方也可以成为女方家庭的成员；第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十三条规定，子女可以随父姓，可以随母姓；《户口登记条例》第六条规定，公民应当在经常居住的地方登记为常住户口；《村民委员会组织法》第十二条规定，年满十八周岁的村民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。对这些法律法规的规定要严格落实到位。

　　（二）出台政策，保障女性的发展权益。

　　在制定各项具体政策措施时，充分考虑妇女发展的特殊需要，给予必要的政策倾斜与保障，从政策上保证男女享有平等的社会地位、发展资源和发展机会。在耕地调整、山林开发、宅基地分配等方面，上门女婿享受当地村民同等待遇；土管部门对需要建房的男到女家落户家庭优先安排宅基地，并酌情减免有关收费；教育部门对农村男到女家落户一孩户、二女不再生育户家庭的子女在中考中优惠加10分；民政部门把男到女家落户特困家庭列入优先救助对象，如夫妻双方丧失劳动能力的，优先安排到敬老院养老；市直各有单位要在所挂乡镇包村中，优先选择男到女家落户家庭的独生子女户、二女结扎户进行结对帮扶，每户每年帮扶资金不低于500元；对农村男到女家落户家庭已生育一个孩子，符合政策已到生育间隔期限，可以办理再生一胎生育指标的夫妻，主动放弃再生一胎生育指标，领取《独生子女父母光荣证》并落实了长效节育措施的由县财政一次性给予2000元奖励。对表现好的“上门女婿”优先培养入团、入党，选拔他们担任基层干部，优先推选他们当党代表和人大代表。

　　四、努力提高妇女参政议政水平

　　要进一步增强广大妇女参与民主政治建设的意识和能力，依法保障妇女参政议政的权利，为妇女在政治领域的发展创造良好条件。各级党委要认真制定和落实培养选拔女干部、发展女党员的长远规划和年度目标，严格按规定选拔配备好女干部。要深入研究和把握女干部的成长规律，完善平等竞争机制，在同等条件下优先选拔女干部，对特别优秀的女干部可以破格提拔，对发展潜力大的女干部要放到重要岗位上培养锻炼。在推行竞争上岗、公开选拔、公推公选、公推直选领导干部时，要根据实际需要，拿出一定比例或职位公开定向选拔女干部。加强后备女干部队伍建设，对列入后备干部名单的女干部，要采取教育培训、挂职锻炼、轮岗交流等办法，促进其加快成长，确保女领导干部队伍有充足的“源头活水”。加大对党政正职女干部的培养选拔力度。加强发展女党员工作，特别是要在生产、工作一线和高知识群体中发展女党员。进一步提高各级人大女代表、政协女委员的比例，支持她们依法履行职责，提高参政议政水平。组织动员妇女群众踊跃参与村民自治、居民自治和企业民主管理，热心社会公共事务，在基层民主政治建设中发挥重要作用。

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