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　　【导语】孩子入学准备水平对后期学业成就和学校适应具有预测作用，入学准备水平的高低直接影响其后续水平。因此家长要做好宝贝入学准备的相关事宜，下面为您精心整理了小学入学准备清单，请家长们及时关注。

　　一、入学需准备18个学习用品

　　通常来讲，一个班会有40名学生左右，老师一开始肯定会对每一个孩子的脾气、秉性摸不准，这个时候怎样才能让老师更好的了解孩子、理解孩子？

　　您可以把孩子在幼儿园期间的表现，兴趣爱好，脾气秉性，优点缺点，写一份详细的简历给到班主任，让老师更快速的认识自家的宝宝，尤其是孩子有某一项比较明显的缺点，请一定要和班主任保持沟通，避免后期不必要的麻烦。

　　入学通常会有一次家长会，老师会把需要准备的每样物品都列出清单，有一位宝妈在网上写下自己的清单记录，小编搜罗整理下，希望这18个学习用品足够全面，也希望宝妈们多多补充哦

　　1、按照老师要求，准备各种生词本，拼音本，单线双线本各若干（具体数量老师会要求）

　　2、准备各种包书皮儿、包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。我当时是各种尺寸都买了10个，其实大可不必，现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张（共计40张）即可

　　3、准备10张左右的不干胶标签纸，市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。我的心得：刚入学时，除了橡皮，我在大妞铅笔盒，尺子，所有的铅笔等所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。40几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家孩子的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。...

　　二、老师们让孩子准备的物品

　　老师建议：

　　1、孩子用的书包应该选择双肩背、背带可以自由收放的，如果有磁保护的就更好了；孩子的书包里层应该有隔层，可以把书和本子分开来放；书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯等物品；您还可以为孩子选择正面有小口袋的书包，可以放孩子的手帕、纸巾等。

　　2、家长在给孩子购买文具盒时，不要选那种表面有许多按钮的(如按一个按钮可以拿到橡皮或者铅笔的那种)，一方面按按钮会发出响声，在上课时会影响其他孩子，另一方面也容易让孩子分心；铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上响声很大，影响上课，也不宜选择；文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散其上课听讲的注意力。

　　3、初上小学，孩子用HB的铅笔为好，当然也可以选择2H的木杆铅笔。从铅笔外形上看，六棱柱形的铅笔孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。但不要让孩子使用活动铅笔，因为活动铅笔的笔芯比较容易断，孩子刚开始写字，力度掌握不够，用活动铅笔写不好。此外，刚开始学写字的孩子容易写错，所以选择颜色相对淡一些的2H铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。

　　4、除了手动卷笔刀外，现在市场上还有电动卷笔刀，这两种孩子都可以用。手动卷笔刀面积小，孩子使用难度不高，可以放在文具盒中带到学校使用。...

　　三、家长可以准备的补充清单

　　1、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。

　　2、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

　　3、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本、小算术本。

　　4、为孩子把书包上皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆。教育他要爱护书籍。

　　5、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶(装矿泉水，不要装牛奶或饮料)，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。

　　四、小学入学心理准备

　　虽然小学生活和幼儿园生活存在许多不同，但只要帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，同时，培养孩子的学习能力，孩子也能很快适应小学生活的。所以，家长们不要太担心，要着手做好幼升小入学准备工作，让孩子顺利入学。

　　（一）对独立生活能力进行培养

　　幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，老师和家长共同努力，在以后的时间里，要从以下几方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。

　　1、建立良好的生活常规：小学每天早上7点40分上课。我们现在就要开始适当地调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时左右睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地观看有意义的电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。

　　2、培养孩子生活自理能力：培养孩子“自己的事自己做”的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

　　3、培养孩子学习方面的动手操作能力：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

　　4、培养孩子的规则意识和任务意识：上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业任务。我们要为孩子准备一个活页小本本，用以记录每天的专业，也便于家长检查作业，家长与老师交流。为了帮助孩子树立任务意识，家长现在可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，并在完成中知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事，帮助孩子树立任务意识。另外，还要让孩子学会照顾自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

　　5、培养孩子服务性劳动的能力：要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。在上学后会很快成为优秀的值日生，成为老师的好助手，班级的好干部。

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