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剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。以下是为大家整理的校园暴力情景剧剧本(合集4篇),欢迎品鉴!

第1篇: 校园暴力情景剧剧本

甲：请教您个问题。

乙：您说。

甲：最近我读了本书。

乙：什么书？

甲：《哈姆雷特》。

乙：莎翁的巨著。

甲：书里有句话，太深刻了。

乙：哪句啊？

甲：哈姆雷特说，考研还是工作，这是一个问题。

乙：什么啊！原文是生存还是毁灭，这是一个问题。

甲：你这么说没道理。

乙：怎么呢？

甲：哈姆雷特工作还没找着呢，哪有心思想这事呢？

乙：好吗，哈姆雷特还找工作？人家是王子！

甲：我明白了。

乙：明白什么了？

甲：人家有势力。

乙：啊？

甲：毕了业，直接当公务员。

乙：敢情这王子还是公务员？

甲：反正都是吃皇粮的。

乙：他倒能解释。

甲：哈姆雷特过得不错吧，他弟弟更幸福，成天无忧无虑

乙：等会儿吧，这书上可没写他有弟弟啊。

甲：有！

乙：谁？

甲：哈利波特！

乙：哈利波特？

甲：那小孩儿，多哏儿！

乙：这不胡来吗，哈利波特是哈姆雷特的弟弟？

甲：没错，你听这名，亲兄弟啊！

乙：亲兄弟？那我又不明白了？

甲：不明白什么？

乙：那他们的爸爸是？

甲：这你都不知道？

乙：谁啊？

甲：阿拉法特！

乙：外面凉快凉快去吧！

甲：怎么了？

乙：这什么乱七八糟的？

甲：这都是我书上看的。

乙：你看什么书啊？

甲：我看的书多了。

乙：多了?

甲：什么复习指导，考研资料，招聘广告，体坛周报。

乙：体坛周报？

甲：恐怖小说，明星艳照

乙：啊？

甲：妻子服毒，丈夫上吊。

乙：好么，这家子甭过了。

甲：我看啊

乙：别看了，整个一大杂烩，你乱不乱啊？

甲：别说，我还真有点乱。

乙：是啊？

甲：这几天我是失眠，多梦，烦躁，易怒，你说我怎么办啊？

乙：你啊，静心！

甲：我是那更年期？

乙：我看这症状像。

甲：谁说的，我正在考虑

乙：考虑什么？

甲：考研还是工作，的确是个问题。

乙：您就别来这哈姆雷特了。

甲：就要毕业了，在人生的十字路口，我真不知道是向左走，还是向右走。

乙：又改电影了。别着急，你得好好想想。

甲：我想我得考研。

乙：考研？

甲：考研，那是当今的潮流。

乙：没错。

甲：那书店里，什么书买的最火？

乙：什么书？

甲：考研辅导，干什么最挣钱？

乙：什么啊？

甲：办考研班！

乙：没错，现在这比抢银行都挣钱。

甲：再说了，要是不考研啊，你都不好意思跟人打招呼！

乙：怎么还不好意思打招呼呢？

甲：你不知道同学们见面都说什么。

乙：说什么呢？

甲：刚上大一时，见了面头一句是，你网游了吗？

乙：什么叫网游啊？

甲：网络游戏。

乙：玩游戏啊。

甲：过两天考试了，打招呼就不说这句了。

乙：说什么？

甲：你挂科了吗？

乙：不及格啊，甭问，都是玩游戏闹的。

甲：过了些日子，这词又改了。

乙：说什么呢？

甲：找女朋友了吗？

乙：好吗，又搞上对象了。

甲：你可得抓紧啊。

乙：这都什么学生！

甲：这些话现在都已经过时了，现在最流行的是，你考研了吗？

乙：又改考研了。

甲：所以我一定得考研！

乙：怎么呢？

甲：前几个潮流，我一回都没赶上，正郁闷着呢。

乙：还郁闷？

甲：我得证明自己，让他们看看。

乙：等会吧，敢情你考研就为给别人看？

甲：谁啊？我可知道考研的好处。

乙：有什么好处？

甲：考了研，我就实现我伟大的理想了，我就作大学问了。

乙：是啊？

甲：我就了不得了。

乙：了不得了？

甲：我就是伟大的科学家，我要研究卫星，制造火箭，发射飞船，我到月亮上面转一转，看看嫦娥。

乙：好么，您再把人家吓着。

甲：到那时，谁不尊重我？

乙：那是。

甲：谁不得羡慕我？

乙：是啊？

甲：工资，奖金，不得多给我一点儿？

乙：是啊？

甲：那个漂亮女生不得多看我一眼。

乙：啊？

甲：你说到那时，我多幸福啊。

乙：先别陶醉，你还没考上呢。

甲：这就快了。

乙：不过考研也得有目标啊。

甲：你问考哪所学校？

乙：对。

甲：我得看看同学们考哪儿。

乙：还是随大流。

甲：这么一看，不是清华就是复旦。

乙：心气都够高。

甲：最可气的就是我那下铺！

乙：怎么了？

甲：要考南开！瞧他长那模样儿，还考南开！

乙：没听说考南开大学还得看模样。

甲：不行，我得比他强！他考南开

乙：那你考？

甲：北大！

乙：北大可不好考。

甲：没事，我聪明啊！

乙：有多聪明？

甲：上幼儿园时，我总得小红花！

乙：嗨。

甲：还得过玩具呢。

乙：那管什么用啊？你得下功夫！

甲：对，我下功夫！买考研书，买！光英语就买一百多本！

乙：成批发了。不过书光买可不行，你得看。

甲：看可没时间，这不最近忙吗？

乙：忙什么啊？

甲：我这不正找工作吗？

乙：等会吧，你不考北大吗？

甲：万一考不上，得找个后路啊。

乙：这位也没信心。

甲：什么叫没信心？我这叫一颗红心，两手准备。

乙：他倒有的说。

甲：要说这工作，也有好处。

乙：什么好处？

甲：能挣钱。

乙：废话，白干那是义务劳动！

甲：不光挣钱，干好了工作，也能实现理想！

乙：是啊？

甲：我努力工作，争取三个月赶上张朝阳，半年超过李嘉诚，一年零两天，我要达到比尔盖茨的水平！

乙：干吗还一年零两天，有一年就够了。

甲：一年恐怕不行。

乙：那就多加点儿，一年零五天。

甲：那就超过了。

乙：他这正好。

甲：我是越干越大，我当总裁，CEO！到那时，我就是成功人士！我就了不得了！

乙：又要犯病。

甲：我是挣大钱，娶美女，什么好吃吃什么，什么好玩玩什么。

乙：整个一暴发户。

甲：那时我就发达了，我家里是汽车成行，房屋成排，金子成堆，美女如云，我的别墅，整个拿金子盖的！

乙：嗬！

甲：漂亮MM，甭管中-国的外国的，都围着我转！

乙：成苍蝇了。

甲：贝克汉姆找个辣妹，我来个咸姐！

乙：咸姐？

甲：外国有个小甜甜。

乙：布兰妮。

甲：我找个小咸咸！

乙：这位也不怕齁着！

甲：我那个美啊。

乙：真够美的。

甲：有这么大的事业，我还有点小小的遗憾。

乙：什么遗憾？

甲：你说哪个单位要我呢？

乙：好么，说了半天还没找着工作呢？

甲：找了，人家不要我。

乙：怎么呢？

甲：主要我这人有个优点。

乙：优点？

甲：我一面试就哆嗦。

乙：这位还认生，其实也就是谈一谈，没什么可紧张的。

甲：这我都知道，说点管用的。

乙：怎么个管用呢？

甲：要不这样，你当主考官，我来应聘，模拟一下面试过程怎么样？

乙：那没问题了，现在开始。你别哆嗦啊，你叫什么名字？

甲：马德华。

乙：猪八戒啊！这父母也没看过西游记。德是哪个德啊？

甲：刘德华的德。

乙：哪个华啊？

甲：刘德华的华。

乙：哪个马哪？

甲：刘德华的马？

乙：刘德华有马吗？

甲：有你这么问的吗？

乙：怎么了？

甲：先问名字后问姓？

乙：这是外国公司，你甭管！在班里你担任什么职务？

甲：没职务。

乙：得过什么奖？

甲：没得过。

乙：组织什么活动？

甲：没活动。

乙：你是哪的人？

甲：我不是人。

乙：什么？

甲：我不是外地人。

乙：本地人。

甲：是。

乙：你学哪个系的？

甲：我是黄梅戏的。

乙：黄梅戏。

甲：这事黄了我就没戏了。

乙：你为什么要加入我们公司？

甲：娶美女，

乙：什么？

甲：搞管理！

乙：差点把实话说出来，最后一个问题：你想干什么工作呢？

甲：我倒没什么要求，也就是多拿点儿钱，少干点儿事，经常出国考察，漂亮女秘书陪着的。

乙：哪有这工作！

甲：我答的怎么样？

乙：还真不错，我送你两个字。

甲：通过？

乙：出去！

甲：唉，我多失败啊，考研没把握，工作找不着

乙：别说了，我都明白了。你啊，就是没自信，又太犹豫，这样什么事也办不成。

甲：那我怎么办呢？

乙：找好方向就得努力，坚持到底才能成功。

甲：你说得太好了，对我帮助太大了，谢谢你，从今以后我不再彷徨，不再犹豫，认准方向，我奋发努力，加油工作，我脚踏实地，面对困难，我鼓足勇气，不达目标，决不放弃，向着理想，向着成功，向着我的梦，勇敢地走上前去！

乙：好！

甲：走着走着，我可了不得了。

乙：又了不得了？

甲：只听一声惊天动地，眼前一片金光灿烂，无数美女围着我转，美得我连北都找不着了！

乙：事业成功了？

甲：我撞墙上了！

乙：去你的吧。

第2篇: 校园暴力情景剧剧本

《法与情》

时间：

夏季的一天傍晚

地点：

某高校教室

人物：

李明，一名40岁左右的警官

婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱

兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语

同学甲、乙(男)，婷婷同学

幕起

高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有两条励志的条幅，中间是一张江东大学金融系光荣榜。舞台中央一排课桌，课桌上有凌乱的学习用品

手机铃声响起

同学甲跑上

同学甲在自己的座位上寻找，手机铃声仍然在响。同学甲在邻桌上拿起一个手机，按下键，手机铃声停止。看着手机，若有所思，在左顾右盼后，将手机揣入怀中。急速跑下，在入口处，正碰上同学乙和婷婷、兰兰上，同学甲退回。

同学小品乙高兴地：“这节是今天最后一节自习课啦，再坚持一小时就放学了，然后就要可以游戏大战喽”边说边来到墙边按动电灯开关。舞台灯亮。

四人各自到自己座位整理学习用品

婷婷突然站起，惊慌地在桌上及地下寻找着什么，

同学乙开玩笑地说“婷婷，今儿个不是你值日，干嘛呀?帮俺打扫卫生啊。”

兰兰看出点问题“婷婷，啥东西丢了啊?”

婷婷边寻找边说“我的手机不见了。明明是放在教室里的，怎么就没了那?”

同学甲也显出关心的样子“婷婷，记清楚了吗，不是忘在别的什么地方了吧?”

婷婷：“绝对不会的，我课间出去从来不带手机的，就是放在教室里的。”

同学乙：“那我们都帮你找找吧。”

同学乙、兰兰在帮着四处寻找

同学甲掏出自己的手机：“婷婷，我往你手机打电话看看在哪里有响声。”按键后等待

电话声音：对不起，您拨打的电话已关机

众人失望

同学乙：“我看，一定是我们同学有人搞恶作剧，故意吓唬婷婷。”拍一下同学甲，“不会是你吧?要是你的话就快拿出来啊”

同学甲：“嘿嘿!你这句话我是不是可以拿来问问你呀?”

兰兰显得很气愤：“什么恶作剧呀?我看就是有人手脚不老实，是小偷。呸!真恶心人!”

同学甲想争辩，但欲言又止

婷婷心乱很乱：“哎呀，你们都别吵了!我都烦死了。”伏在课桌上梗咽。

同学甲看看婷婷，手伸入怀中，转头看看兰兰，把手又从怀里抽了出来，嘀咕道：“看来今天自习上不了啦，我回寝室了啊。”背起书包欲走。

兰兰上前拉住同学甲：“你怎么能离开那，婷婷的手机找不到，我们都有嫌疑，如果你走了那就是说明手机是你偷的了?”

同学甲做无奈状：“我们都不走，手机不还是找不到嘛”

兰兰突然想起了什么：“对了，搜身，我们让婷婷挨个儿搜身，我就不相信，这小偷就揪不出来!”

同学乙：“兰兰，你的大学白念了吧，现在可是法制社会，谁给你的权利搜身呀?”

兰兰：不让搜就说明你心里有鬼!“

同学乙有些激动了：“好，兰兰，你最没鬼，那我先搜你身。”起身奔兰兰而来。

兰兰急忙躲闪：“唉!唉!你个大男人怎么搜女孩子身体呀?没教养!”

婷婷站了起来，气恼地说：“你们都别闹了，我们班同学不会有偷人家东西的。他就不怕警察把他抓起来呀?我还是自己再仔细想想吧。”

兰兰眼睛一亮：“对呀，我们可以报警呀!警察来了不就可以抓到小偷了嘛。”

同学乙：“这样不好吧，真把警察找来……这……好说不好听啊。毕竟我们都是同学啊!”

同学甲胆怯地：“是呀，我也感觉不太好吧。”

兰兰：“那我就先不报警，但在3分钟之内，偷手机的贼必须交出手机!”

同学甲掏出手绢擦汗。

静场

大家静坐，同学甲略有不安，犹豫后似下定决心，把头伏在桌上。

兰兰掏出手机拨打电话报警：“喂!110吗，我是江东大学的……我们这里发生了一起盗窃案件……好的，一会儿见。”

李明一身警察装束上

李明道白：“今天刚在局里开会回来，现在为了搞好和谐社会建设，我们司法机关也对一些刑事案件的处理调整了思路，制订了“宽、严相济”的刑事政策。尤其对一些社会危害不大，主观恶性不深的犯罪嫌疑人，要从教育、感化的角度出发，只要自己能够充分认识错误，真正地改正错误，我们司法机关就不要上升小品剧本到刑罚的高度进行惩处。”

李明：“同学们好!我是江东派出所的民警李明，请问刚才是谁报的案呀?”出示警官证

对李明的到来，同学乙表现出反感，侧过身去不予理会。同学甲心里不安，但脸上还是现出微笑。婷婷表情麻木。

兰兰迎了上去：“警察同志您好，是我报的案。”

婷婷一直也觉得把警察找来如果真的有同学被抓走了，于心不忍。“警察同志，是我的手机丢了，我们还是自己找吧，不麻烦您了。” 兰兰：“婷婷，现在不是你个人的问题，我们还要个清白那。”

婷婷欲言又止

李明安慰婷婷：“是啊，这位女同学说的有道理，你丢了手机，其他人也跟着着急。同学们也都会互相猜疑，这样也影响团结。好了，来跟我说说具体情况吧!看看我是不是能帮助你。”

李明拿出纸笔开始询问并记录

李明：“手机是放在什么地方丢失的?”

婷婷：“在教室里。”

李明：“你是离开教室多长时间发现手机没有的?” 婷婷：“课间出去做了一下运动，也就10分钟左右，回来就发现手机没有了。”

李明：“你的手机是什么牌子的，价值多少?”

婷婷：“是红星牌的，我买的是二手手机，花300元买的。”

李明：“你回到教室发现教室有人吗?”

婷婷回头看来一眼同学甲，支吾道：“当时……也没注意谁在教室呀!”

李明看出来婷婷的犹豫，

同学甲表情木然，呆立一边。

李明道白：“这起案件的案值不过300元，达不到刑事立案的标准，只是一起一般的治安案件。从丢失手机这位女同学的眼神可以看出来，当时只有一名男同学在教室，他的嫌疑应该最大。而这位男同学的表现也比较反常，我应该把他带回派出所进行进一步的审查……但是，如果真的是他，他将受到治安处罚，这不是最重要的，最重要的是他以后的大学生活如何度过，如果从此背上一个“小偷”的恶名，对他的心理会是怎样的伤害?也许从此就……这是一个大学生啊!”

李明来回踱着步子，“有了，我给他制造一个条件，让他在不被任何人发现的环境下主动交出手机。但愿他能够明白我的良苦用心啊!”

李明对同学们一笑：“同学们，这个案件说大不大，说小不小，案情也有点离奇。倒把我这个警察给难住了。”

兰兰一脸的迷惑：“警察同志，不至于吧!每个人都搜一下不就真相大白了嘛。我感觉很简单啊，来现在就开始搜身，从我开始。”

同学乙揶揄道：“这案子就把警察给难住了?我有自信了，毕业后我去干警察。”

李明哈哈一笑：“警察的脑袋也不是电脑呀，考虑问题也需要点时间吧，谁让你们今天遇见了一个“笨”警察那。现在我们都放松一下，我们共同做一个游戏，也许游戏做完了，答案也就出现了。如果还是没有答案，我就按照你们的方法办。”

所有同学都露出诧异的表情，

李明指挥同学把课桌排在教室中央，然后关掉电灯，“现在每个同学都围着课桌转圈，三圈后我给你们答案。”

舞台变暗，同学们手摸索着课桌开始按照李明的要求围着桌子缓慢地转圈

李明：同学们，在你们做游戏的时候听我讲个故事，几年前，就是在你们学校，同样发生率一起案件，一名同学把另一名同学的电脑偷走了，案件侦破后，这名同学受到了法律的追究，你们也能想到，他被大学开除了。这个同学悔恨难当，在服刑后，用菜刀剁掉了自己的一只手指，以此发誓：以后一定做个好人。唉!一失足而成千古恨啊!

同学们听着，不觉都停下了脚步。慢慢地走向李明本文转自咖啡吧剧本网

李明“同学们，你们应该知道，你们的大学生身份来之不易啊，是经过了多年的寒窗苦读，多次的严格考核，用你们不懈的努力争取来的，你们背负着祖国的重托，更有家庭几代人的期望啊。我在读大学的时候，我的老父亲就多次的嘱咐我，孩子，在这个世界上，你可能不成材，但绝不可以不成人啊!我理解了，做人很容易，但做一个堂堂正正人不容易。它需要你无时无刻都要警惕自己在不经意间就会出现的各种不良欲望，需要你在行为出现偏差的时候及时发现果断改正。

舞台灯亮起，

李明：“同学们，游戏做完了，我坚信答案也一定有了，你们去找找，也许手机已经出现了。”

兰兰跑回课桌前，从课桌上拿起一部手机：“咦?真的，婷婷的手机!”

婷婷赶紧过去，拿过手机仔细观看惊喜地：“是我的手机，是我的手机!”

静场，同学们似乎明白了什么

兰兰和婷婷跑到李明面前：“我明白了，谢谢您，警察同志!”

李明亲切地拍了拍兰兰和婷婷：“看来我的任务完成的不错，既然手机找到了，我也就该回去了。同学们，再见!”

李明向同学敬礼转身离去

同学甲乙、兰兰、婷婷跑前几步向李明招手：“再见，警察同志!再见!”

同学们不约而同地鼓起掌来。

同学甲向李明离去的方向深深地鞠了一躬。

第3篇: 校园暴力情景剧剧本

故事背景：从小，左江的成长环境就充斥着暴力与扭曲，左江的父亲嗜酒成性，性格阴晴不定，总是对他们母子拳脚相加，身体的一道道紫痂可以愈合，但是留在小左江心里的伤痕却难以抹去。

随着小左江一天天的长大，父亲非但没有随着年龄的增长而变得温和，反而变本加厉，脾气也是越发暴躁，以至于在一次与他人的纠纷中，酗酒故意伤人被判了刑，母亲从此背气出走，丢下左江，多年来左江也就与爷爷奶奶相依为命，自由散漫的他也结交了许多社会人员，脾气不知不觉间也变得暴戾，眼睛里揉不得半点沙子。他的性格也因缺乏家庭给予的爱和管束，缺失学校的合理引导而心理逐渐扭曲，畸形。

在面对性格开朗活泼，善于夸夸其谈，从小被父母呵护疼爱，在心智上仍不成熟的稚嫩少年，陈明。因小事产生一系列矛盾摩擦，偏激的左江错误的选择了校园暴力作为解决方式，在校园欺凌的纠纷中，他们各自会做出何种反应？又是何种心理呢？最终事情又会如何处理呢？

第一幕

人物：左江，陈明，室友

道具：桌椅，一部手机

【旁白】【音乐起，渲染燥热气氛】这日中午时分，太阳把树叶都晒的卷缩起来，知了扯着长声吵个不停，给闷热的天气更蒙上了一层烦躁。忙碌了一上午的左江已经十分困乏，趴在桌上，但由于天气实在炎热，迟迟难以入睡，心中正焦躁气恼；【音乐变小】

闲来无事的陈明正激情四射的投入手机游戏（插入游戏声），不时发出一阵阵呼喊声（插入陈明埋怨声），全然不顾他人的感受，几位室友都被折磨的不轻，但都碍于面子没有多说什么，都在闭眼忍着。

左江（气愤的吼叫）：大中午的不睡觉，一直玩游戏吵人，烦不烦啊。寝室就是你一个人的是吧？我现在需要睡觉了，做事情别过分啊。

陈明（满不在乎，沉浸在游戏的世界中）：也就玩玩游戏，也没把你怎么样啊，我的自由我快乐，不说话那还算是玩游戏吗？你睡觉打呼噜那还影响我打游戏呢，我也没说你啊。你平常玩游戏不也吵个不停，我有说过你吗，现在搞得自己多高尚一样，睡不着怎么不说是自己身体出问题了，吃药去啊！

其他室友（烦躁的）：陈明，中午大家的确要午睡了，小声点吧。左江也忍一下吧，都是室友，打游戏吵一点也正常，讲一下就可以了，别伤了和气。

左江（看了看无奈的室友，气恼无力地对陈明抱怨）：寝室成天这么吵，能不能给我一秒钟的安静时间？行，就算我平时也有错，但我求求你行行好现在给我安静一会。不要在这阴阳怪气的说话。

（插入陈明游戏失败声）

陈明（看着疲惫爬上脸庞的众人，心虚但仍然坚持着嘴硬）：你们在合伙威胁我？一个个天天就知道乱发脾气，我又不是你们情绪的垃圾桶，真是的，站在道德的制高点上，怪谁呢？下次我看见你们玩游戏，我就在旁边说个不停，我倒是看你们怎么狡辩。

室友（拖着疲惫的身体，赶忙劝架）：陈明，大家都是一个寝室的兄弟哦，没有谁故意欺负你，这也没什么好吵的，别伤了大家的感情，都各退一步，冷静一下，别吵了。都去干自己的事情吧，声音都控制一下。

【旁白】不欢而散的寝室争执，让矛盾在左江和陈明的中悄然迸发。

2

第二幕

人物：左江陈明叶梦涵室友

道具：课桌椅

【旁白】初入大学的左江同样怀着一颗萌动的心灵，渴望着爱情之花盛开在自己的心怀，同为班级同学，他渐渐喜欢上了温婉可人的叶梦涵。哪怕每天没有任何的交流，就这么偷偷的默然注视着她，心里也会充满着甜蜜的小确幸。少年的稚嫩而木讷的心灵就这样一点点被爱情撬动。这天酝酿了许久的他终于扬起心中勇气的风帆，向她开口。

（左江蠢蠢欲动的动作，表现出坐立不安）

（下课铃响起，左江打起精神）

（坐在前排的叶梦涵站起身准备离开教室，坐在他后面的左江犹豫不定，还是决定和她开口说话，陈明坐在一旁饶有兴趣的看着）

左江（害羞的挠挠头，不敢抬头看女孩）：就是，你。。。你今天下课有空吗？我知道你学习很好，我高数有很多不会，可以问你吗？（又抬头稍显急切的看向女孩）顺便！我想请你喝奶茶犒劳你！

叶梦涵（平静的一笑）：不好意思啊，最近事情挺多的，没什么时间能帮到你。

左江（失望的抿住了嘴，背也由挺直无力的塌下，依旧站着，低着头逃避眼神，摆弄桌上的书）：这样啊。。。对不起，打扰你了，再忙也要注意休息啊。

叶梦涵（微笑着点头）：好，我知道了，谢谢你。

（还不等叶梦涵走开，陈明便迫不及待的和左江开起玩笑）

陈明（看到左江尴尬的坐立不安，在一旁扑哧大笑）：得不到的永远在骚动，心里是不是好难受啊？我就感觉你们不怎么合适，没事，你配不上人家，别搞得自己和狗皮膏药一样，努力把自己变得更好就可以了。

（叶梦涵听到觉得十分尴尬，讪笑着快速走开了，等叶梦涵走开后）

左江（愤怒的盯着陈明）：你说什么？！你怎么不说自己成天在寝室通宵打游戏，上课又睡觉，上了大学一事无成呢！

陈明（握拳急红了脸）：我这是为了你好，我这不是在安慰你嘛。人家不喜欢你，你就早点放弃，怎么听不出来好赖话呢？

其他室友（赶忙拉住愤怒的左江）：算了算了，别和他争了，大家都是室友，四年抬头不见低头见的，还是彼此忍让一些吧。（又对陈明）你也少说一点吧！考虑一下别人的感受。

（陈明冷哼一声拎起书包离开教室，左江坐在教室双手紧紧握拳，怒意十足，室友见状拍拍他的肩，无奈的摇了摇头。）

【旁白】青春期的碰撞，少年的不肯退让，让矛盾的种子在怒火中蓦然长成一棵参天大树，遮住了理智，满心怒火终将酿成大错。

3

第三幕

人物：左江，李斌，冯贺，李蔚

道具：电话，桌椅，筷子酒具

【旁白】云破月来花弄影。这天刚刚入夜思绪了一天的左江仍然无法咽下这口气，暗自发誓一定要给陈明一点颜色看看。走到阳台，窗外的冷风吹了进来，激的左江忍不住打了一个寒战，这冷风不但没有浇熄左江的愤怒，反而使其愈演愈烈，怒火中烧的他决定一定要给陈明一个教训，想起了自己曾经在社会上认识的哥们，也许他能帮到自己。

（左江摆弄着电话，最终拨通了那个号码）

【电话声音响起】嘟-。电话通了【电话声音结束】开始通话

左江（支支吾吾地）：喂，兄弟，最近怎么样，还可以？

李斌（察觉到了左江支支吾吾的异样）：最近还行吧，挺潇洒的，不过听你这声音，有困难？有话直说，有事我帮你想办法。

左江（坚定了自己的语气）：没事，就是最近我看一个室友实在不爽，对我说三道四，指指点点，还在寝室阴阳怪气，搞得我实在是不爽，仗着自己嘻嘻哈哈的，还真以为别人真的和他不计较。我心里一直憋着火，这次非要收拾他，搞他一顿，给他个教训，学会什么叫做尊重。

李斌（恍然大悟状）：行，就这点屁事啊。我还以为什么大事，就他一个人嘛？收拾起来不是有手就行吗。我来帮你办。你就讲，想怎么搞？

左江（感动地，镇定地，怯懦地）：兄弟，有你这句话真的就够了，我欠你一个人情。之前和他聊过，知道他每周六下午六点要出学校上课，八点下课后会经过学校北门的一片黑巷子，我们先在那边等他，趁着天黑，逮住好好搞一顿，怎么样？当然我就是出出气，别真的打出问题了啊！

李斌（满不在意地）：我知道了，那就这么讲好了，我回头带着弟兄，好好给你出出气。

【音乐起，沉重的低鸣声音，使气氛进一步紧张与压抑】持续到下一幕殴打过程

第四幕

人物：左江，陈明，李斌，冯贺，李蔚

道具：羽毛球包

【旁白】周六的傍晚，天色愈发昏暗。【灯光变暗】大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来，北风呼呼的呜咽着。李斌纠集冯贺，李蔚躲在巷尾等待着下课归来毫不知情的陈明。而陈明很快就按时出现在了预计的地方。

左江（指着前面大喊）：兄弟们，就是他，上！

（李斌等人冲上前，一把将陈明推倒在地，拳头同雨点一起，冷冰冰的落在陈明身上。）

陈明（抱头痛呼）：你们是谁啊，对不起，我错了，你放过我吧。

李斌（不屑）：让他放过你？先问问我们同不同意！（打的更狠）

左江（满脸得意）：你不是非常得意吗？还让我努力变得更好，说我配不上人家？（一脚踢上去）啊！你不是很能说的吗？继续说啊！

越来越狠戾的暴行刺激着左江的内心（逐渐由旁边后撤），看着陈明被殴打，左江也想起了自己身上曾经的一道道伤疤，原来行凶者是那么的丑陋。（逐渐出神）

李斌：（回过身来对呆滞的左江喊）喂，愣着干嘛呢，拿手机啊，给他拍几张，把他这副怂样记录下来啊，给你出气的时候你怎么掉链子呢？快快快，给他拍（指着被小弟架起来的陈明得意的冷笑）

李蔚，冯贺二人架着陈明使他半跪在地上，陈明头朝一边耷拉着，在左江拍摄陈明时揪住陈明的头发让他面对镜头

左江：可..好吧。

（意识到事件的严重性的左江，不情愿的掏出手机，如僵尸般地配合着李斌的训斥，眼前陈明的惨状深深刺痛了左江的内心，让他想起小时候父亲醉酒后，对母亲和年幼的自己，拳打脚踢的场面，脑海中闪过一幕幕幼时的点点滴滴）

看到左江拍摄完之后，李斌一把夺过手机，满意地看着自己的“杰作”，弯腰拍了拍陈明的脸：小砸，照片在我这留着呢，你现在什么样子你自己知道。我限你时间，给我拿删照片的钱，不然的话，这照片可不一定被谁看到咯（得意的笑），继续欣赏着手机中的照片，摆个手势，示意小弟继续打，李蔚、冯贺二人又把陈明狠狠摔在地上，又是一顿拳打脚踢

霎时【音乐起，大雨声】一道刺眼的闪光掠过把黑幕一劈为二。“哗”的一声，暴雨如期而至，（猛地缓过来身体颤动一下）

左江看了看天空抹去脸上的雨水上前拉住小弟二人(惊恐地）：兄弟，过火了过火了，别打了，会出事情的，快走吧，雨也下大了，走吧走吧，算我求你们了。

李斌（冷哼一声，满是不屑）用手将雨水浸湿的头发往后梳理：怕什么？怕的话早讲，别喊我来啊，我来就是要搞大的，这才刚刚开始，我就准备勒索他一笔，带你分钱。

左江（浑身发抖，恐惧地）：求求你了，够了够了，我气已经出完了，你们走吧，钱的话，我来给你们，这事算我的啊，是我的错，求你们别再打了（再次拂去脸上的雨水）

李斌（冷峻地瞪着左江并示意小弟停止）：你这太没种了，这点屁事还畏头畏尾的，成不了大事！行，我记住了，等着你的钱，（对冯贺和李蔚呼喊）走！

【旁白】想跟随李斌三人逃走的左江想到了还在地上挣扎的陈明，猛地停下来回过头，远远地望着前方想要起身的陈明。（左江走近想要扶起陈明伸出手又收回，因为害怕承担责任没有扶）这雨仍旧瓢泼，每一滴都在左江的心中敲打着。寒风吹过，左江不禁打了个寒战，他的内心愈发惶恐不安，（向后）蹒跚了两步，转身逃离这黑暗的小巷。而此时，陈明终于磕绊着站起来，向前一跌三撞地走着（一直蹒跚到幕后）。

5

第五幕

人物：左江，陈明，同学A，同学B

【旁白】胡玲：虽然行凶几人已经受到应有的惩罚，可留在陈明身上一道道青红交加的疤痕，作为校园暴力的铁证，是任谁也无法抹去的，留在他们心上的伤痛更加难以抚平。陈明开始变得沉默寡言，抗拒与他人的交流，最终决定休学静养；左江则被烙上施暴者的标签，他人的议论时刻鞭挞着他的内心，痛苦像个鬼魅一样如影随形的跟着他……这天是陈明离开学校的日子。

王思涵：下面播报一则通知：昨日经济管理学院20级经济系左江同学伙同校外人员殴打同班同学，该行为严重违反了学校的校风校纪，根据校规给予左江同学记大过并留校察看的处分，以示警告。据悉，三名校外人员已被警方刑事拘留，学校现决定加强管理，严查校外人员入校情况。

陈明（遮起脸上的伤疤，佝偻着身体穿梭在走道，一旁谈笑的两个同学中，突然有一个抬起了手，陈明吓得一个激灵，蹲下抱着头，嘴里喃喃）：对不起，对不起我错了不要打我了，我以后再也不敢了。

（谈笑的同学诧异的看着陈明，陈明意识到不对，想站起来不小心摔了一跤，连滚带爬地逃走）。

（左江知道今天陈明要离开，小跑着伸手想挽留陈明，迎面走来的同学奇怪的看向他，他赶紧缩回手，小跑变快走，与同学二人擦肩而过，此时同学二人也认出了他就是伙同社会人员殴打同学的凶手，旋即开始了对左江的口诛笔伐）左江放慢脚步但没有完全停止

同学A（激动地）：看到没，我想起来了，就是他就是他，唆使别人欺负他室友，我听说情况可惨了，室友都被打出抑郁了。没想到他看起来人模狗样的，心肠这么歹毒。

同学B（轻蔑的看了左江一眼，对同学A说）：什么？！这种人还有脸出现在学校里？要我说这种人就该让他坐牢，别出来祸害别人啊！心理阴暗可不是通报批评就能治好的！

（左江并没有走出舞台，二人的谈话他都听到，听到一半时停下脚步回过头作准备开口状，直到同学二人完全说完他大声吼道）

冲俩人大吼：你们说什么啊？

同学二人嘴里嘟囔着快速跑开了

左江听完这番冷嘲热讽，心里很不是滋味，可想着陈明离去的背影，心底的愧疚幡然涌起。他又回忆起那天傍晚，也是这样的画面，也是这样无能的自己，他明明清楚该做点什么，却始终无法鼓起那份勇气，强大的心魔正在侵蚀他的内心，恍惚间仿佛听到了身边人对他的唾骂……

左江移步舞台中央

（开聚光灯）（音乐起）路人、其他舍友、叶梦涵、李斌、陈明纷纷上台，叉腰环绕左江，左江左看看右看看

同学甲：这种事都能干的出来，心理也太阴暗了吧！

舍友：整个寝室就是因为你才变得乌烟瘴气。

同学乙：干了这种事，还有脸在这待着啊，想什么呢。

叶梦涵：像你这样的人，就不会有人愿意和你多待一秒钟！

李斌：别装了，其实你和我一样，都是行凶者。

陈明：就是你，就是你毁了我的青春毁了我最宝贵的时光，你就是个罪人！

在众人的指责声中，左江情绪逐渐激动，掩面悲伤地大喊：这。。这不是我想要的结果，我也没想到事情会变成这样啊呜呜呜呜。。。”

(关灯)众人下台，此幕终。

第六幕

人物：左江，陈明，左江母亲

时间一晃几个月过去了，左江在极大的痛苦和内疚中熬过了这段日子，但他始终无法战胜自己的心魔，这天，在寝室的他收到了一个陌生号码的来电

电话铃声响起

左江接起

左江：（礼貌的）喂，您好，请问您是？

母亲：喂，小江啊，你还记得我吗？

左江听出了母亲的声音，激动地呼喊：妈，是你嘛，妈！

母亲（被打断的母亲重新开口）：小江啊，是我，妈妈已经知道你的事情了，我知道你现在很纠结，不知道该做些什么，不过孩子想想你的父亲，你还记得当初妈妈为什么离开你们嘛？你看看我们现在支离破碎的家庭，是暴力，让我们沦落现在这个地步，你还年轻未来还有无限的可能，妈妈不希望你步你父亲的后尘（母亲哭泣），你一定要好好生活，拥有幸福的家庭呀（带着哭腔）.....

（嘟...嘟...嘟...）电话挂断声

左江不舍地放下手机喃喃道：好...我知道了妈...我会好好生活的。

母亲血的教训让左江幡然醒悟，心中紧闭的那扇窗也慢慢被打开

傍晚的校园，秋林映着落日，枫叶酡红如醉，映着天边深邃的暮色。晚风习习，带着暮色醉意与深秋凉意，陈明背着包，再次走向寝室，他缓缓推开门，吱呀声惹得左江循声望去，一瞬间的眼神交汇，让一切都显得那么恰如其分，这份迟来的答案，也终将公布。

左江（讪讪地面对着陈明）：我欠你一个真挚的道歉，我没有找到解决矛盾的正确方式，对不起。

（陈明不置可否，冷漠的点点头，左江羞愧的低下了头。渴盼原谅的眼神，黯淡了。）

（鼓了一下勇气，继续）：这么多天来我真的很愧疚，我不知道怎么面对你（边说边摇头），抱歉！其实，我不敢奢求你的原谅（眼神中透露着失落），只是想真心的和你说声对不起。（说罢给陈明鞠躬，陈明面对着一切，没有一点心理准备，反应过来的他慢慢将左江扶起来）

陈明（真挚的眼神看着左江）：其实我自己身上也有很多问题，性格上有很多缺陷，时常对他人冷嘲热讽，不考虑别人的感受，我应该多换位思考，把握好室友之间交流的尺寸的，不应该无限制的拿着你的秘密到处当作笑谈（不好意思的低头）。

事后我观察过你，你并不是个严格意义上的坏人，你也会热心的帮助同学；我还了解到，你也曾深受家庭暴力的摧残，对此我表示深深的遗憾，（眼神中透露着光芒）但是一次的偏激想法不会完全的否决你的。（又是一阵沉默后陈明顿了顿心情笑着对左江说并把住左江的肩）我愿意给你一次机会，也给我自己一个放下过去的机会。 

【旁白】【音乐起】左江再次想到了这些天受到同学的非议，想到了那个无法追忆的雨夜，想到了自己因为执念一错再错而害人匪浅，也想到了从小到大那个充满酒气和暴力的父亲，支离破碎的家庭（想着想着慢慢坐下）。蓦的，眼睛泛泪，但他仍倔强的不肯低下自己的头，可偏偏还是控制不住自己，身体颤抖着，双眼终是把持不住痛苦（埋头痛哭）（陈明站着抱住他），泪珠滚落打湿衣襟，沁润了心灵……

【旁白】 又是一轮秋，初冬要来了，春天还会远吗？没有不可治愈的伤痛，没有（停顿）不能结束的沉沦。

剧终

第4篇: 校园暴力情景剧剧本

一天上课，张远辉被程老师叫起来回答问题，他却支支吾吾的不想回答，老师只好叫他坐下，过了一会儿，老师挑了一个最简单的问题问张远辉，张远辉还是不回答。

程老师（疑问）：张远辉，你今天是怎么回事？怎么这么简单的问题都回答不出来呢？是不是生病了？

张远辉（脸色苍白，勉强笑）：没事，程老师。

程老师（无奈）：那你先坐下吧，真的没事吗？

张远辉（猛地点头）：真的没事。

[继续上课，突然，张远辉眉头紧皱，猛地瘫倒在桌子上，双手捂着肚子右下角]

程老师（大吃一惊）：啊，张远辉，你怎么了？肚子疼么？去医务室待会吧？

张远辉（疼得说不出话来）：啊呜嗯……

杨茂（关心）：老师，他上节课课间的时候对我说肚子疼，我送他去医务室吧，好吗？

程老师（点头）：去吧去吧。

杨康（急切）：我也去！我也去！

[杨康、杨茂把直不起腰来的张远辉半搀半架着，可就是动不了]

尹芸凝（大声）：我记得上次去医务室看到了担架，我去拿一下担架！

刘若书（急切）：尹芸凝，我最好也陪你去。我们走吧！

[她们大跨步的跑出了班门，冲向医务室]

第二幕

[刘若书、尹芸凝冲进了医务室门，对着主治医生王瀚明大声喊]

刘若书（大声）：王医生，请问担架在哪里？借一下！

尹芸凝（急切解释）：我们班同学有一个肚子疼得厉害，直不起腰，我想让几个同学用担架把那孩子抬起来。

王瀚明（眉头紧皱）：嗯，就在墙角那边，快去拿吧。

刘＆尹（大喜）：感谢您了！

[刘若书和尹芸凝抱起担架就往教室跑]

刘若书（大声喊叫）：程老师！

尹芸凝（大声喊叫）：担架到！

程老师（生气）：你们俩别闹了，把担架拿来，杨茂、杨康、杨三坡、贺之助，你们四个，快把张远辉抬起来去医务室，速度，速度！

尹芸凝（没好气）：是，老师，喂，杨茂杨康贺之助还有杨三坡你们快点过来啊！刘若书：咱俩把担架给他们就行了。

刘若书（点头）：好的。给。

杨茂（淡定）：给我吧，那个杨康，帮我抬一下。

杨康（大骂）：等会儿！我去把张远辉那孩子搀过来！

杨三坡（摇头）：那孩子站都站不起来。怎么过来啊？

贺之助（得意）：你们真笨，把担架抬到那里去不就得了呀？

[四人骂骂咧咧的把担架弄到张远辉身边，杨三坡一按他，张远辉便整个人都在倒在担架上，杨茂试着和杨康两个人抬了一下，却发现有点费力，便让四人一人拿着棍子的一头抬到了医务室]

第三幕

王翰明（神情忧虑）：这孩子疼的死去活来，没准是什么肠胃病呢，董护士，把他的病情记录下来，包括哪个班，哪个老师。

杨茂（平和）：董护士，我们是六年级十六班的，我们的班主任是程老师。

董晨星（疑问）：哪个程老师？

贺之助（大大咧咧的摆摆手）：就是程春燕。

王翰明（招手）：冉护士，检查病情。

冉美媛（捶打张远辉的后背）：想吐吗？

张远辉（难受）：不想吐，想大声叫。

冉美媛（继续疑问）：为什么想大声叫啊？

张远辉（难受）：因为很疼。

尹芸凝＆刘若书（大声笑）：哈哈哈哈……真好玩……

杨康（冲着张远辉竖起大拇指）：张远辉，你太牛了……

董晨星（一边记笔记一边问）：王医生，他得了什么病？

冉美媛（插嘴）：我来说吧，他——胃疼。

刘若书（好奇）：为什么会胃疼？张远辉你吃了什么不干净的东西了么？

尹芸凝（点头）：就是，无缘无故怎么可能会胃疼？

张远辉（对手指）：我只是不小心吃了三个冰激凌当早餐而已。

冉美媛（啪啪的一下拍在张远辉的背上）：小子，你真的很牛。

王翰明（拍拍手）：行了，别闹了。吃点儿东西喝热水。服了这半片药，就好了。以后记住，别拿冰激凌——尤其是拿三根冰激凌当早餐。

同学齐声：王医生，董护士，冉护士，我们走了！

医务室人员：再见，看好他嗯…

第四幕

[同学们挥挥手，排着队走出了医务室，可是刚想往班里走去，却发现程老师向他们招手，示意到办公室来]

程老师（关切）：张远辉，没事了吧？老师买了块面包，然后让咱班一个小孩儿灌了热水在你的杯子里，呶，先吃了面包然后喝点水……医生开药了吧？最后把药吃了就行。

张远辉（吭吭哧哧）：唔，谢谢老师！

程老师（笑着摇摇头）：没事，肚子疼的时候怕吗？没事的，以后注意点别吃什么坏东西就行——话说回来，张远辉你怎么会肚子疼呢？什么病？

尹芸凝（捂着嘴笑）：他胃疼。

杨茂（故意作思考状）：他说他……好像只是不小心……吃了三个冰激凌……当早餐而已吧……哈哈哈……

程老师（无奈）：你们这群孩子哟。嗯，以后别吃冰激凌了。杨康，你在上课时候给我和杨茂一起看着他，再肚子疼就猛拍他后背让他吐出来冰激凌嗯。

杨康（一边笑一边喊）：得令!

杨茂（拍打张远辉的肩膀）：兄弟……这回，你惨了！

[众人哈哈大笑]

程老师（笑）：你们去操场吧，第二节课可是体育课。你们不是一直想要踢球么？

张远辉（来了精神）：对对，我要踢得！

程老师（立刻严肃）：你就算了，再把三个冰激凌吐出来，其他人去玩吧，馋死他，让他胃疼，让他冰激凌！

[众人嘻嘻哈哈的走出办公室，和老师说再见]

※谢幕※

群演员（鞠躬）：我们的话剧演完了，谢谢大家。

[纷纷回到座位，剩下尹林颖和杨凌宇]

尹林颖：同学们，刚才剧中的程老师是那样的关心同学，她风趣幽默，而且自作主张为张远辉同学准备了面包和热水。

杨凌宇：在咱们的班级里，也有可爱可敬的三位老师以及前面教过我们的所有教师们，他们为我们付出了，太多，太多。

尹林颖：下面，就让我们回忆一下各科目老师的音容笑貌，喜怒哀乐。不管是音乐一年级的车老师，还是六年级的锁老师，都对我们很好，很好。

杨凌宇：不管是四年级的冉老师还是六年级的陈老师，他们都交给我们了很多，很多。十年树木，百年树人。

合：师恩，永难忘！

（一）理论支撑：

话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。当然在莎士比亚的年代，话剧的因素要少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。

话剧艺术具有的基本特点：

第一，舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。

第二，直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。

第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。

第四，对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话战线剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时、空内完成戏剧内容。

（二）活动背景：

在进入大二将近半个学期，我们学了很多，也懂得了很多，进而也反思了很多。因此，写下了师恩难忘这个话剧，来怀念我们十几年刻苦铭心的学习经历及尊师之道。

（三）活动流程：

首先，在数学与信息科学学院选拔演员，再对演员进行集体培训，使其熟悉掌握活动内容并将剧本演绎得淋漓尽致。

其次，确定正式开演的时间、地点，对这个活动的内容以及意义在学校进行大力宣传。

最后，回顾话剧，检查遗漏，使之升华，为开演做准备。

（四）活动总结：

通过表演师恩难忘这个话剧，我们再次深刻体会到了师恩的伟大，而且让我们从中体验到了团体合作的精神。

（五）注意事项：

第一，认真选拔合适的演员。

第二，在培训的过程中态度要端正。

第三，情节符合实情。

（六）心得体会：

社会是复杂的，学校是美好的，在这个和谐又令人憧憬的校园里。处处充满了生活的点点滴滴。我们想起了友谊之情，相信友谊长久：我们想起了师恩情，知道感恩，并且付诸了行动。

通过表演师恩难忘这个话剧，我们再次深刻体会到了师恩的伟大，而且让我们从中体验到了团体合作的精神。

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