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【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下就是为您精心整理的幼儿园折纸优秀教案精选【三套】，供您参考。

　　【篇一】

　　活动目标：

　　1.检验前一阶段幼儿折纸学习的成果。

　　2.激发幼儿继续学习折纸的兴趣和积极性。

　　材料准备：

　　每人十张手工纸(不够的还可以向老师要)。小奖品。拍照准备。

　　活动设计：

　　1.每个幼儿领取十张手工纸。

　　2.老师下命令之后幼儿开始折纸。3.以谁折的品种多的来排列名次。

　　4.品种超过十件的可以再向老师要纸。

　　5.等小朋友都折完之后，老师对孩子的作品进行计数。

　　6.要去掉那些重复的作品和质量不高作品。

　　7.最后根据数量的多少评出名次，颁发小奖品。

　　8.作品展示在桌子上，家长来接的时候给家长看，对个别孩子提一些要求。

　　【篇二】

　　一、目标：

　　1．学习用双三角的折法，制作小鱼。

　　2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。

　　二、准备：

　　小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：

　　1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。

　　我们给这几条小鱼找些朋友好吗？

　　2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。

　　折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。

　　3.幼儿折纸，教师个别指导。

　　4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。

　　反思：

　　我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。

　　通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

　　【篇三】

　　活动目的：

　　1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。

　　2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。

　　活动准备：

　　1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。

　　2、《钢琴》制作步骤示意图。

　　活动过程：

　　一、音乐欣赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。

　　二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。

　　三、提出问题，引导学生发现折纸方法。

　　1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。

　　2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？

　　四、教师教学生认识折纸符号。

　　教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线：正折线，反折线。

　　五、看折纸示意图学折钢琴。

　　1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。

　　2、学生给折好的钢琴画上琴键。

　　3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。

　　六、活动延伸：作品展示与交流。

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