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　　【导语】小学阶段是学习母语的年龄段。而低年级又是这个年龄段的黄金时段。孩子听说读写能力形成的关键，便在这一时期。准确地抓住这个年龄段，及时切入，便能收到事半功倍的效果。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！

一、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。

　　1.小青蛙，你为什么不回家啊(　　)

　　2.荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(　　)

　　3.多么能干的小青蛙啊(　　)

　　4.梅花为什么能在冬天盛开呢(　　)

　　5.我太喜欢这只小白兔啦(　　)

　　6.大象，你的鼻子怎么那么长(　　)

　　7.小壁虎想，向谁去借尾巴呢(　　)

　　8.棉花姑娘咧开嘴笑啦(　　)

　　9.荷叶是我的歌台(　　)

　　10.爸爸，你那把浇花用的水壶呢(　　)

　　二、选一选，再读一读，读出不同的语气。(填序号)

　　A.啊　B.呀　C.吗　D.啦　 E.呢

　　1.那朵花是红色的(　　)?

　　2.不行，我还要用尾巴摆水(　　)!

　　3.这一大片花朵真鲜艳(　　)!

　　4.棉花姑娘咧开嘴笑(　　)!

　　三、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

　　1.我把雨洒在山上的田地里。

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　　2.我把秋千挂在彩虹桥上。

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　　3.爸爸把我的画贴在墙上。

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　　四、请在比喻句后面的括号里画上“√”。

　　1.金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。(　　)

　　2.松树的尾巴好像一把伞。(　　)

　　3.字典就像一个不开口的老师。(　　)

　　4.我长得很像妈妈。(　　)

　　五、看图补充比喻句。

参考答案

　　一、1.?　2.。　3.!　4.?　5.!　6.?　7.?　8.!　9.。　10.?

　　二、1.C　 2.E　 3.B　 4.D

　　三、1.雨被我洒在山上的田地里。

　　2.秋千被我挂在彩虹桥上。

　　3.我的画被爸爸贴在墙上。

　　四、1.√　2.√　3.√　4.×

　　五、两把大扇子　一座七彩的桥　碧绿的大伞

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