【www.scabjd.com--一年级】

【导语】从现实的角度来说，学语文能够提升你的阅读能力，即从各种书面材料中获取信息的能力，能提高书面表达能力，这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能；再现实一点，你的一次又一次的升学考试，这是一块敲门砖。从提升的角度来说，学好语文，可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　zì jǐ guǒ zi huí qù shū běn

　　kāi mén huì le wǔ shí gōng zuò

　　shān hòu kāi huì chóng zi shàng qù

　　yòu dà yòu yǎun shū bén xiáo shǒu

　　二、把下面的音节补充完整。(10分)

　　q _____ h______ c______ h_______ zh_______

　　轻 很 才 回 正

　　sh ______ b _____ w ______ j _____ y _____

　　书 本 五 己 要

　　二、 动物园里真热闹，用线把相对应的音节和汉字连在一起。(5分)

　　大象 shī zi

　　斑马 cháng jǐng lǜ

　　长颈鹿 dà xiàng

　　狮子 bān mā

　　猴子 hóu zi

　　四.比一比，再组词。(12分)

　　目( ) 子( ) 木( )

　　自( ) 了( ) 本( )

　　五、给气球上的汉字加一笔，组成新字。(12分)

　　木( )( ) 了( )( ) 云( )( )

　　白( )( ) 大( )( ) 人( )( )

　　六、照样子，写一写。 (12分)

　　爸爸看书，妈妈看书，我也看书。

　　爸爸______________，妈妈_______________，我也___________。

　　_________________，_____________________，我也______________。

　　七、把下列词语排列成通顺的句子写下来，再读一读。(20分)

　　1、 我 书 最 好 看 了 的

　　_________________________________________________________。

　　2、 学 会 游 泳 小 鸭 了

　　__________________________________________________________。

　　3、 我 绿 色 金 鱼 一 条 的 画 了

　　________________________________________________________。

　　4、 一 起 游 戏 做 大 家

　　_________________________________________________________。

【篇二】

　　Shuǐ niú nǚ ér shàng wǔ shí tóu dà wáng

　　chū qù tiān qì kàn jiàn bǎo bèi zhǎng yá

　　二、比一比，再组词。(16分)

　　王( ) 力( ) 木( ) 贝( )

　　土( ) 刀( ) 不( ) 见( )

　　三、我会写。(12分)

　　1、“女”字第一笔是；( )组词：( )

　　2、“九”字第二笔是；( )组词：( )

　　3、“四”字第四笔是；( ) 组词：( )

　　4、“出”字第四笔是；( ) 组词：( )

　　四、我会写句子。(12分)

　　例：我坐在沙滩上玩耍。

　　(1)爸爸坐在沙发上 。

　　(2)妈妈坐在 。

　　(3) 坐在 。

　　五、找到意思相反的字连一连。(8分)

　　大 东 多 高 上 北 去 后

　　来 南 下 前 西 低 少 小

　　六、我会背古诗。(6分)

　　静 夜 思

　　床前明( )光， 疑是地( )霜。

　　举( )望明( )，低( )思故( )。

　　只有( )( )( )，更( )( )与齐。

　　举( )( )( )近，( )首( )( )低。

　　七、给字词排排队，组成句子。(12分)

　　(1)沙发上 我 看书 坐在

　　——————————————

　　(2)小花 小红 和 我的 是 好朋友

　　————————————————

　　(3) 上学 我 高高兴兴地

　　————————————————

　　八、读儿歌，回答问题。(10分)

　　猫咪的胡子

　　Wǒ xiào māo mī bù xiàng huà shēng lái jiù xiǎng dāng bà bà

　　我 笑 猫 咪 不 像 话， 生 来 就 想 当 爸 爸。

　　Māo mī pā zài wǒ ěr biān gēn wǒ shuō jù qiāo qiāo huà

　　猫 咪 趴 在 我耳 边， 跟 我 说 句 悄 悄 话：

　　Méi yǒu hú zǐ xiàng wá wá lǎo shǔ jiàn le bù hài pà

　　“没 有 胡 子 像 娃 娃， 老 鼠 见 了 不 害 怕。”

　　(1)这首儿歌总共有( ) 句话。(2分)

　　(2)猫咪跟我说了什么悄悄话，你能抄下来吗？(4分)

　　————————————————————————

　　(3)我笑猫咪什么？你能抄写下来吗？(4分)

　　————————————————————————

【篇三】

　　1. pénɡ yǒu 2. mǎ lù 3. bàn fǎ

　　4. hé yè 5. běn lǐnɡ 6. xīn yì

　　二、组词。24%

　　朋( ) 路( ) 荷( ) 长( )

　　意( ) 本( ) 雪( ) 名( )

　　立( ) 识( ) 边( ) 法( )

　　三、数笔画。22%

　　1.“识”共( )笔，第6笔是( )。

　　2.“长”共( )笔，第1笔是( )。

　　3.“办”共( )笔，第2笔是( )。

　　4.“灭”共( )笔，第3笔是( )。

　　5.“名”共( )笔，第3笔是( )。

　　6.“过”共( )笔，第1笔是( )，第5笔是( )。

　　7.“比”共( )笔，第1笔是( )，第3笔是( )。

　　8.“领”共( )笔，第2笔是( )，最后一笔是( )。

　　9.“坐”共( )笔，第3笔是( )，第5笔是( )。

　　四、连词成句(写编号)。12%

　　1、①走②两只③在树下④小羊 _____________________

　　2、①鱼儿的②是③荷叶④伞 _____________________

　　3、①小明②一起③同学④和⑤做游戏 _____________________

　　五、读短文，完成练习。

　　羊妈妈收菜

　　羊妈妈带(dài)着(zhē)小羊到(dào)菜园(yuán)去收(shōu)菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(ɡēn)最(zuì)好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵(kē)小白菜。小羊要吃白菜的根(ɡēn)。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀！”

　　1、 为短文标小节号，并写出短文一共______小节。(5%)

　　2、数一数第2小节有______句。4%

　　3、圈出表示颜色的字。6%

　　萝卜 白菜 西红柿

　　4、根据短文内容填空(写编号)。12%

　　①叶子 ②果实 ③根 ④菜园 ⑤菜场

　　羊妈妈带着小羊到_______去收菜。羊妈妈告诉小羊，西红柿的_______好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。

本文来源：http://www.scabjd.com/xiaoxue/151270/