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【导语】习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　一、判断题(每道小题3分共12分)

　　1.7乘以8，算式写作7×8.()

　　2.0乘6等于0.()

　　3.一个数的5倍就是5个这样的数相加的和.()

　　4.一个两位数乘以8，积一定是三位数.()

　　二、口算题(8分)

　　(1)9×0=(3)700×8=(5)43×2=(7)40×1=

　　(2)50×3=(4)3000×3=(6)210×2=(8)0+20=

　　三、计算题(1-8每题4分,9-12每题5分,共52分)

　　1.4987

　　+324

　　2.1423

　　×2

　　3.329

　　×5

　　4.4092

　　-793

　　5.78

　　×6

　　6.2008

　　×3

　　7.2800

　　×3

　　8.306

　　×7

　　9.49÷7×6

　　10.524+25×4

　　11.502×(491-489)

　　12.4500-450+1462

　　四、文字叙述题(每道小题5分共10分)

　　1.105的6倍是多少?

　　2.9乘210,积是多少?

　　五、应用题(每道小题6分共18分)

　　1.李明一次踢毽子36个,张强一次踢的个数是李明的4倍,张强一次踢多少个?

　　2.小刚买了3支铅笔,每支铅笔1元2角5分,还剩下3角6分,小刚原有多少钱?

　　3.二年级有83人,三、四年级的人数是二年级的3倍.三、四年级有多少人?三、四年级比二年级多多少人?

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