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【导语】英语的基础就是从单词起步到句子，所谓的句子练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你口语能力的认知，句子练习可以让你知道，用英语思维说话是什么样的。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

　　frog rabbit bee bird fish

　　bear monkey tiger panda lion wolf elephant

　　dog cat pig cow sheep duck chick hen

　　食物food：

　　rice soup egg noodles

　　jelly ice cream biscuit sweet

　　cola milk water juice tea

　　cake pizza hamburger pie hotdog

　　玩具toy：

　　ball doll kite bicycle football rope

　　动词：

　　see hear taste smell touch drink eat help like

　　dance read sing draw write fold look make come

　　ride play fly skip sit give swim

　　名词：

　　song birthday colour party gift firework firecraker card

　　flower tree grass house sun moon cloud rain rainbow star

　　face eye mouth nose ear

　　book ruler pencil rubber pen ink pencil-box

　　人物：

　　grandmother grandfather father mother brother sister baby

　　narrator boy girl teacher pupil farmer

　　I you she he me my your his her

　　形容词：

　　red blue yellow green brown orange white black pink

　　nice yummy super good sweet happy fine old new

　　fat thin tall short small big bad good

　　拟声词：

　　oink quack peep tweet glug baa

　　数字：

　　one two three four five six seven eight nine ten

　　水果fruit：

　　apple pear peach orange banana lemon

　　人名：

　　Alice Danny Eddie Kitty Tom Ben Ann Jack

　　季节season:

　　spring summer autumn winter

　　warm hot cool cold

　　sunny rainy cloudy windy snowy

　　服装:

　　dress skirt blouse shorts shirt T-shirt

　　其它：

　　who what where how this that here it

　　down up can need many morning afternoon evening

　　is am are

【篇二】

　　通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

　　1、转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描绘;water(N)水--water(v) 浇水

　　2、派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

　　3、合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场);black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

　　这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　　观察记忆法

　　利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

　　如：boy toy joy

　　line fine nine

　　night right light 等

　　通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

　　形象记忆法

　　就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛， 而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法是让学生动脑，自己发 现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

　　对比记忆法

　　英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：

　　1、反义词：high—low , big—small, quick—slow,

　　right—wrong, good—bad, fat---thin,

　　hot—cold 等。

　　2、同义词：good idea—great—ok—all right,

　　good—fine—well, see—look at—watch 等。

　　3、同形异义词：

　　right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，

　　well(水井)—well(好)，orange(橙色的)—orange(橙子)等

　　4、同音异形异义词：

　　sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),

　　I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)

　　their(他们的)—there(那)等。

【篇三】

　　复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。

　　瞬时记忆法

　　瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原 理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化 为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

　　遗忘规律记忆法

　　心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4-7 天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。

　　"编唱歌曲"记忆法

　　美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Do you have any staplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler 、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀!

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