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【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　二十五、两只小狮子

　　1．通过读中感悟，对课文进行再创造。

　　2．积累ABB型的叠词。

　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4．明白从小应该勤奋学习、学会生活本领、不能依靠父母生活的道理。

　　二十六、小花猫照镜子

　　1.在读文的过程中，认识本课生字10个“镜瞪盯怒冲剧烈伙伴尊”。在教学中，通过老师的范写重点指导“瞪”的笔顺；重点指导学生读准“尊重、瞪”的读音。

　　2.重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句，使学生在朗读中了解课文内容。

　　3.初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。并在语言实践活动中，进一步了解该怎样尊重人。

　　二十七、花钟

　　1、能借助拼音读准“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”9个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。积累9个词语。能在老师的指导下，描摹“香、再”两个字。

　　2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在老师的指导下，尝试着根据不同的提示语读出句子不同的语气。

　　3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。

　　古诗诵读悯农两首（其一）

　　1在读古诗的过程中认识“粒、夫、饿、死”4个生字，认识部首“食字旁”。

　　2通过老师范读或跟着录音，能朗读古诗，并背诵古诗。

　　3初步了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。

　　二十八、谁的本领大

　　1、能借助汉语拼音认读“盖、房、筑、修、饭、谈、拉、丈、求”，积累“盖房子、筑公路、修桌椅、端饭菜、火冒三丈、愤愤不平、傲慢”等词语；能比较熟练地用部首查字法在字典里查找“筑”；能在老师的指导下描写“筑、修、盖、丈、求、交”6个字。

　　2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中了解“傲慢”、“愤愤不平”、“火冒三丈”等词语的意思，并能在老师指导下尝试读出语气。

　　3、使学生懂得在集体生活中，人与人之间相互合作的重要性。

　　二十九、一群光头男孩

　　1、能借助拼音正确认读本课的“群、男、接、化、漂、帮、窗、户”8个生字，认识部首“*字头”。

　　2、能熟练依据部首查字法的步骤，助力在字典中查找“窗、帮”。

　　3、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能把自己的感受读出来；背诵课文第三节。

　　4、能在理解课文语句的基础上，联系生活实际，尝试用“激动”一词说一、两句话。

　　5、学习课文，让学生了解一个光头男孩和一群光头男孩的故事，从而受到爱的熏陶。

【篇二】

　　三十、王冕学画

　　1．理解课文内容，使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。

　　2．继续学习记住先后顺序背诵课文的方法，背诵课文第二自然段。

　　3．正确、流利、有语气的朗读课文。

　　三十一、唐老鸭新传

　　1、借助拼音认读本课“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”等9个生字，在老师的指导下正确描写“卖”字，认识“王字旁”，能运用部首查字法查字典。

　　2、能正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不顿读，并在阅读过程中借助提示把故事内容说连贯。

　　3、能抓住关键词的理解，体会唐老鸭的心情，有感情地朗读课文。

　　4、通过学习唐老鸭的故事，懂得不该为钱而失去珍贵东西的道理。

　　三十二、诸葛亮和小皮匠

　　1、能在阅读的过程中借助拼音读准“匠、士、兵、击、礁、挡、筏、撞、帖、揭”10个生字的字音。能在语言环境中认读这10个生字。认识部首“竹字头”。

　　2、能借助拼音正确朗读课文，做到不添字、不漏字，读准翘舌音。

　　3、继续练习用部首查字法查找生字，能正确、助力地查找“筏、礁、撞”三个字。

　　4、能在阅读的过程中了解故事内容，知道诸葛亮是我国古代的聪明人，能简单地说一个聪明人的故事。

　　5、能在老师的指导下描写“士、击、贴、匠、挡、揭”六个字。

　　古诗诵读 江上渔者

　　三十三、筷子的传说

　　1、认识生字8个 “抓 渔 夫 烫 俩 顺 折 碗 皇 帝”，继续使用部首查字法查生字。

　　2、能正确流利地朗读课文。

　　3、能根据画面内容想象，编个“伞的传说”

　　4、明白生活是创造的源泉。

　　三十四、三过家门而不入

　　1、能在语言环境中正确认读“洪、制、治、严、紧、因、事、劲、终”9个生字，重点识记“洪、治、因、终”。在语言环境中理解“洪水、*、治理、因、终于”等词语的意思并积累词语。

　　2、能正确流利地朗读课文。重点读好第三节，感受大禹为*洪水三过家门而不入的坚决态度，初步体会他“舍小家为大家”的精神。

　　3、能根据提示，运用本课积累的词语，说说对课文内容的了解。

【篇三】

　　三十五、壶盖为什么会动

　　1、能在阅读的过程中熟练地借助拼音读准8个生字“瓦特炉半祖冒锅更试验”的音，并能在新的语言环境中正确认读这些生字。学习音序查字法，在老师的指导下查到“沸、验”。

　　2、能熟练地借助拼音朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过阅读大致了解课文内容，知道瓦特发明蒸汽机，成为有名的科学家，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。

　　3、看图展开想象，练习说话。

　　三十六、数星星的孩子

　　1能借助拼音读准10个生字“撒仰乱总先分组斗楚汉”的字音。并结合课文语言环境正确认读《读和查》中两句句子。能在老师指导下，在田字格里正确书写“总、组、分、先、汉、斗”。

　　2能借助拼音朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。借助图片，读出孩子、爷爷、奶奶不同人物说话的语气。

　　3知道张衡从小善于观察、思考，后来发明浑天仪，成了天文学家的故事。

　　三十七、一个奇怪的问题

　　1、能在语境中认识“怪，科，提，却，扎，胖，第，误，知，溢”10个生字。重点拼读“怪、扎、却、误、知、溢”的音节，借助媒体理解“溢”的意思。

　　2、能正确朗读课文，读好长句的停顿，并能分角色朗读课文2～6节。

　　3、能结合课文内容，借助提示想象说话，知道问题的奇怪之处，理解科学家提出错误问题的原因。

　　4、通过对比3个孩子的表现，知道遇到问题应像伊琳娜那样敢于质疑，善于实践与思考。

　　古诗诵读七步诗

　　1．能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四点底”。

　　2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。

　　3.了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。

　　三十八、望梅止渴

　　1能在阅读过程中,借助拼音认读“止、期、舌、燥、导、根、灵、骑、酸、精”10个生字。用音序查字法，从字典里查“燎、酸、润”三个字的页码。能在老师的指导下描写汉字“止、舌、骑、根、灵、导”。

　　2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试背诵课文。能用自己的话说说“望梅止渴”的故事。

　　3懂得在危急的情况下，要积极开动脑筋，想办法克服困难，解决问题。

　　三十九、花木兰

　　1能借助拼音认读“巾、帼、英、幼、扮、替、跨、善、战”9个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“英勇善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“巾、扮、跨”。

　　2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。

　　3知道花木兰女扮男装替父从军的故事，学习她孝敬长辈，勇敢顽强的品质。

　　四十、责任

　　1、能借助拼音认读“责、任、巧、洗、负、必、须、息、忆”认识9个生字，会正确描摹生字“必、须、负、责”。能运用音序查字法练习查“责、巧须、”。

　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

　　3、通过学习，引导学生认识到只要勇于承担责任，便是一个正直的人。

【篇四】

　　四十一、小壁虎借尾巴

　　1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。

　　2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。

　　3、初步了解一些动物尾巴的作用。

　　四十二、鱼和潜水艇

　　1、能在语言环境中正确认读“潜、艇、般、够、胀、缩、启、舱、密、柜”等10个生字；认识部首“舟”（舟字旁）；能正确描写汉字“航、艇、船、柜、够”。几类词语“潜水艇、一般、能够、缩小、启发、舱口、门窗、密封、柜子”。

　　2、能比较熟练地用音序查字法查“启、舱、胀”等3个生字。

　　3、能正确、流利地朗读课文，并能注意在读长句子时，作适当的停顿。

　　4、能仔细观察图画，联系生活实际，用几句话说说自己了解的人类模仿动物或植物进行的发明创造。

　　5、知道人类模仿生物的特点进行发明创造是一门科学。

　　四十三、棉花姑娘

　　1能借助汉语拼音认读“棉、恶、盼、稻、医、碧”等6个生字。能在老师的指导下描摹汉字“棉、恶、盼、稻、医、碧”。能用音序查字法查字。积累本课的一些词语。能用找近义词的方法，理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。

　　2朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试分角色朗读课文，读好请求的语气。读句子，读好带点的词语。

　　3了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫的捕虫本领。能认识一些益鸟和益虫。

　　古诗诵读池上

　　四十四、你像一个巨人

　　1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音；认识部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼”

　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来；背诵课文。

　　3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。

　　四十五、小花鹿卖空气

　　1、能在语言环境中正确认读“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店”等10个生字；能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”；积累词语“小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店”；结合课文内容，联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。

　　2、能熟练地用音序查字法查“痒、喘、深”等3个汉字，选择“深山”中“深”的解释条。

　　3、正确流利地朗读课文。注意读长句子时能作适当的停顿。

　　4、能用几句话，按一定的顺序介绍一处公共绿地。

　　5、知道绿色植物有净化空气的作用。

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