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【导语】数学作为一门基础学科，其目的是为了培养学生的理性思维，养成严谨的思考的习惯，对一个人的以后工作起到至关重要的作用，特别是在信息时代，可以说，数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　图形与位置及认识图形

　　夯实基础，才能有所突破……

　　1.小动物去上学。

　　(1)小老鼠的前面有()只小动物，后面有()只小动物。

　　(2)小鹿排在第()位，小猴排在第()位。

　　(3)已经进去了()只小动物，还有()只小动物没进去。

　　2.找朋友，连一连。

　　3.看图填一填。

　　在的________面。

　　在的________面。

　　在的________面。

　　在的________面。

　　4.

　　(1)从左数，第()个是，第()个，第()个和第()个是。

　　(2)从右数，第()个和第()个是。

　　5.下面有5个向上的杯子，每一次翻动其中2个杯子。问能否经过若干次翻动，把所有杯子都向下吗

　　6.数一数，填一填。

　　()个()个()个()个

　　这是一座由课内通向课外的桥梁……

　　7.帮小动物找食物。

　　(1)小兔往()走3格，再往()走3格，就能吃到胡萝卜。

　　(2)小花猫往()走2格，再往()走5格，就能吃到鱼。

　　(3)小熊猫往()走3格，再往()走4格，就能吃到竹子。

　　8.小巧手画一画。

　　从左往右数排第6，的左边有()个△，把它们画出来。从右往左数，排第3，的右边有()个△；把它们画出来。这一排一共有()个图形。

　　＝

　　9.考考你的眼力。

　　数一数，有几个？

　　10.看图找一找。

　　(1)有一个图形，它的上面是，下面是，右边是，它是()。

　　(2)有一个图形，它的左面、右面和下面都是，它是()。

　　跃过去，你就是尖子生！

　　11.下面哪组图形能站稳？在它下面画””。

　　12.下面砖块可选()、()和()来补好小猫家的墙。

　　图形与位置及认识图形

　　1.(1)163(2)1820(3)137

　　2.略3.上下上下

　　4.(1)2148(2)24

　　5.不能6.4332

　　7.(1)上左(或左上)(2)右上(3)下左

　　8.52

　　5＋1＋2＝8

　　9.101210

　　10.(1)(2)

　　11.12.①②④

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