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【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　一、把词语写完整。12%

　　千（）百（）（）（）勃勃德（）望（）

　　慢（）斯（）不（）不（）（）（）不吭

　　二、填上合适的词。9%

　　一（）墙（）的稻田（）地走

　　一（）马（）的乐曲（）地问

　　一（）秤（）的感情（）地看

　　三、选词填空。6%

　　感觉发觉察觉

　　1.我的心事到底还是被母亲（）了。

　　2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都（）不到一点酸味了。

　　3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人（）了。

　　四、根据课文内容填空。7%

　　1、一个人无论（），都（），要（）。

　　2、（）照在（），没有（），湖面（）。

　　五、将下列句子按正确的顺序排列。4%

　　（）许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。

　　（）有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。

　　（）聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。

　　（）悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。

　　六、读一读，连一连。10%

　　独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维

　　蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能

　　平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶

　　月落乌啼霜满天没在石棱中张继

　　小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里

　　七、阅读。29%

　　小老鼠赏花（14%）

　　春天到了，山上开满了wǔyánliùsè（）的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。

　　走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。

　　蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来xīnshǎnɡ（）。”

　　小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。

　　1、拼读音节，将词语写在文中的括号中。（2%）

　　2、在文中找出下列词语的近义词（4%）

　　急忙（）感激（）

　　保持（）暖和（）

　　3、在□里填入正确的标点符号。（2%）

　　4、“着”用部首查字法应查（）部。用音序查字法应查（）。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读（zháozhe）,用“√”勾出。它还可以组成词语：（）（4%）

　　5、小老鼠为什么而感动呢？请用“”划出相关的句子。（2%）

　　乡间绿阴（15%）

　　乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的（梧悟）桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的柳树。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺（拨拔），枝繁叶茂。农家小院的前后种（植值）着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

　　1、把括号里错误的字划去。（4%）

　　2、文中描写植物长得茂盛的词语是()(),

　　你能再写两个描写植物的词语吗?()()。（4%）

　　3、用””划出文中的比喻句。照样子写一写。（2+3%）

　　，像。

　　4、短文中“农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……”句中省略号（……）表示（）。（2%）

　　A、省略了其他的果树B、省略了其他的景色C、省略了其他的人

　　八、看图写话18%。写字分5%。

　　图上画了谁和谁？它们在什么地方？它们为什么会在一起？他们会怎么做？又会说些什么？先仔细看图，然后把你看到的、想到的都写下来，这一定是一个很精彩的故事。

　　好朋友

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