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【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　姓名：

　　第一部分基础知识积累与应用

　　一、我会写，看我写的字多美。（10分）

　　zīshìqiānxūyuánzhùrèlièmáodùn

　　（）（）（）（）（）

　　gǔlìjiàzhínánɡuòpǔsùfùráo

　　（）（）（）（）（）

　　二、用“\”划去带点字的错误读音。（10分）

　　讲述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索

　　卡(kǎqiǎ)片他俩（liǎngliǎ）

　　系(jìxì)绳子给（jǐgěi）予

　　应（yīngyīn）该没（mèimò）过

　　散（sànsǎn）步支（zīzhī）起

　　三、这些字好相似，你能辨别吗？（10分）

　　买（）热（）予（）

　　卖（）势（）矛（）

　　险（）既（）

　　脸（）即（）

　　四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）

　　1、例：（风）餐（露）宿

　　（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）

　　（）不（）睛恋恋（）（）如（）（）偿

　　物（）价（）（）舟（）剑相（）并（）

　　兴（）（）烈风尘（）（）庞（）大（）

　　五、我会写出带点词的反义词。（8分）

　　1、这里危险，快到（）的地方去。

　　2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

　　3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。

　　4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（）。

　　六、我会填。（10分）

　　1、____________，性本善。

　　2、千里之行，____________。

　　3、百尺竿头，______________。

　　4、____________，眼见为实。

　　5、两岸青山相对出，________________________。

　　七、连线。（10分）

　　成群结队的树叶三人行天才在于积累

　　密密层层的大海人之初必有我师焉

　　又松又软的校园聪明在于学习淡妆浓抹总相宜

　　无边无际的雪地千里之行性本善

　　干干净净的小鸟欲把西湖比西子始于足下

　　第二部分阅读积累与应用（30分）

　　（一）课内阅读（16分）

　　就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。

　　1、我会划去括号内不正确的字。（4分）

　　2、我会从文中找出近义词或反义词。（4分）

　　近义词：慢慢（）反义词：慌张（）

　　3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分）

　　5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）

　　________________________________________________________________

　　(二)课外阅读（14分）

　　春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

　　麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

　　1、小鸟们在争论一个什么问题？（3分）

　　2、写出下面词语的近义词。（3分）

　　瞧（）全面（）争论（）

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

　　（1）小白鸽说：（2）小燕子说：

　　（3）麻雀说：（4）小黄莺说：

　　4、你能说一说春雨是什么颜色的吗？（4分）

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