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【导语】新一轮申请季要到来的时候，仍然有不少新12年级的同学未能取得比较理想的成绩，目前，高考即将到来，经历高考的不如意的一部分同学也希望尽快出国。很多家长希望了解美国大学是否有“预科”，这样的预科是否正规，应不应该去美国读预科。今天我们就来讨论一下这个话题。

　　什么是所谓的“预科”

　　预科课程最早源自英联邦体系国家，以英国为例，本科学制是三年，高中学制是四年（两年GCSE，两年Alevel）。因此，针对其他国家没有参加Alevel课程的学生，专门提供了在大学里的foundation课程，也就是预科。这个课程的特点是：由英国大学开设，学生直接在校内注册；课程内容主要包含三大部分（英语语言能力、大学学术能力和专业课的培养）。预科毕业之后能够进入那所大学读书仍然要根据预科成绩来决定并且完成UCAS（英国通用大学申请系统）的申请流程。个别顶尖学校比如牛津、剑桥、伦敦政经不接受预科学生的申请。

　　美国大学的“预科”其实有很多种，各位家长需要认知清楚。

　　一、是以英语能力提高为目的的“语言班”，这样的ESL课程其实不能称为“预科”。

　　即便在申请的时候拿到了所谓的“双录取”也就是语言班和本科的两份录取通知书，但是这个课程的主要目的是为了帮助学生提高英语并且最终达到本科学习的要求和目的。连给学生签证使用的I20表格都是从语言中心而不是美国大学的招生办发出。

　　绝大多数ESL课程会有结业要求，通常是需要达到一定的托福考试分数或者完成内部测试。在实际情况中，很多学生反馈，语言班的内部测试往往要求很高，有的甚至比托福80、90分还难通过。如果未能从语言班毕业，则需要再读一期直到通过后才能入读本科。

　　二、美国大学预科被称之为“桥梁课程”（Pathway）。

　　这是一种专门为语言暂时没有达到目标分数的申请者建立的衔接课程。在这个课程中不但有ESL培训，也有少量的带学分课程可以给学生学习，并且通过上课、作业和考试之后是可以完成该大学的认证学分的。这样的课程目前只有非常少数的大学提供，并且往往是由教育集团而非学校提供的。

　　三、最后一种可能会被中国学生和家长误会的“预科”其实是由国内大学和美国大学合作的2+2或者3+1项目。

　　这样的项目种类名目繁多，参差不齐。有的是让学生作为交换生去对方大学学习1-2个学期，有的在国内完成一定课程并且达到英语能力要求后在美国的大学继续完成剩下的学分并且获得双方大学的毕业证书和学位。这样的项目评判的重要先决条件是能够得到国家教育部的承认，具体可以在教育部官网上查询。

　　预科的误区

　　一、预科课程不等于英语培训。

　　有不少学生或者家长认为，国际大学预科主要就是学习语言，其实，这种理解不全面。国外的教育制度与中国有很大差别，学习方法也存在着很大的差异，对于中国学生来说，一年的预科学习是为了弥补这些差异，完成国外大学的过渡和衔接，而不仅仅是学习语言。

　　你知道国外大学论文书写的重要点吗？你知道国外考试的注意事项吗？这些会直接影响你重要成绩的细节，在大学里往往都是一笔带过，而在预科里都会详细介绍。

　　二、英语成绩已经很好了，也不意味着不用学习预科课程。

　　去英语国家留学，良好的英语水平是必要条件，但除了个别专业外，英语成绩的高低不会成为申请大学的唯一决定因素。学校在评估学生时，还会看重学生在专业方面的潜力及背景。所以有些申请人认为自己的英语成绩好，就没有必要读预科的想法是很片面的。国际大学预科课程会有效的弥补学生用英语学习专业课程上的不足，为大学课程做好铺垫。

　　三、中外教结合的方式更有效。

　　很多人认为全外教更容易让学生快速提高英语，其实外国教师并不一定了解中国学生的学习习惯和方式，只有中国老师才更能体察学生的学习状况，提出有效的解决办法。

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