【www.scabjd.com--读后感】

【导语】“读书破万卷，下笔如有神”，读书的好处，不用多说，相信大家都非常清楚。对学生从小进行阅读培养，不仅仅是为了提高他们词语积累和写作能力，更重要的，在现代手机、平板等电子设备的普及下，让学生静下心来去阅读，对他们的品行有积极地影响，书中那些美好人物的品行，天马行空的想象，意味声长的道理都将会成为学生贯穿一生的宝贵财富。以下是整理的相关资料，希望对您有用。

【篇一】

　　陈丹燕,一九八二年二月毕业于华东师范大学中文系,获文学学士学位。作者早期创作以中学生题材见长,并有多部作品荣获国内外多项大奖。代表作为《女中学生之死》、《女中学生三部曲》等。一九九一年,代表作《女中学生之死》日文版由日本福式书店出版发行。该书先后重印七次,被日本儿童文学协会选入二十世纪最好的一百本世界儿童文学作品。同年,该书中文繁体版由台湾业强出版发行,先后重印六次。自二十世纪九十年代起、作者创作转向都市成人题材,其代表作《上海的风花雪月》、《上海的金枝玉叶》、《上海的红颜遗事》深受读者喜爱,风行全国。《上海的风花雪月》获全国优秀畅销书奖。二○○二年,作者最新长篇小说《鱼和它的自行车》获中国优秀青年读物奖和中国女性文学奖。作者的《独生子女宣言》、《我的妈妈是精灵》等作品也深受读者喜爱

　　内容简介

　　《我的妈妈是精灵》这个故事讲述了一个小女孩陈淼淼很偶然的发现了她的妈妈是个精灵。然而精灵与人总是有些不同的，只要精灵一喝有酒精的东西就会现出原形。最终，陈淼淼的精灵母亲还是离开了我们这个世界飞入了属于她的地方。故事以陈淼淼的角度看待了我们的这个世界的人情世故以及离婚事件的看法。

　　精彩段落

　　等我醒来，太阳深深地晒满了整个屋子。楼下的南京西路上传来汽车的声音，还有那个站在路中间的警察嘴里的哨子声音。他是全世界最厉害的人之一，只要他的哨子一响，再心急的人也只好停下汽车。

　　妈坐在地板上望着我。她又恢复原来的样子了，有一点瘦，眉毛淡淡的，里面藏着一粒红色的痣。她穿着一件很大的T恤，当然是“梦得娇”。白色的大T恤上，绣着一朵浅蓝色的小花，那种蓝色，就是昨天妈妈变的颜色。

　　我赶紧抓住自己的被子。“爸爸快来!”我叫。爸爸还是睡着没有醒，他一定是昨天晚上喝得太多了。“你别怕我，陈淼淼，”妈说，“我不伤害人的。”她拍拍自己的手给我看，手里什么东西也没有，指甲的长短也很正常。可这并不真正说明什么，就是狼也懂得先装成一个外婆呢。她又伸出舌头来给我看，舌头上没有滴着血。

　　妈妈说：“我说什么你才能相信我呢!”她想了想，说，“我们身上是凉的，有一点像冰激凌的意思，不过不甜。可人的身上是热的，特别是喝了酒的人，酒在他们的身体里到处着火，我们遇见人，就像冰激凌遇见太阳，只有我们怕人，怎么可能吃人。所以你真的不要怕我!”

　　妈妈是另外一种人，就像爸爸说的一样，他们是那种蓝色会飘的人，住在另外一个空间里的，和故事里的仙女、人鱼住在一起。他们是一种比人还要脆弱的人，风都能把他们吹跑。可是平时我们人不能到他们的地方去，而他们，在一天里的一个特定的时候可以到人间来，他们会走，也会飞。说起来，他们比人要高级一些。

　　所以妈妈他们是那种比我们真正的人要高级，可是也要脆弱的人。

　　“真的吗?”我问。

　　“真的。”妈妈用力点着头，“你也是我的孩子，我为什么要骗你呢!

　　我都不能再说‘真的’，因为骗人的人最喜欢特别再说一次‘真的’。所以我不说真的，可是，我说的都是真的。你可以看我的眼睛。”

　　妈妈把她的脸伸到我的眼前，她的眼睛是棕色的，像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。

　　她这样看着我说：“我的孩子，你千万不要怕我。

　　妈妈看看我，说：“天皇皇地皇皇，我就要回家乡，带来了我的女儿和她最好的朋友，求各位为了她们显一显身吧。”

　　这时那棵黑黑的大树一点点地发出了蓝光，好像被什么东西照亮了似的。然后我发现原来那些透明的蓝光，是坐在树叶上的透明的蓝色小人发出来的光。那是些看不清脸的、身材秀丽的小人，影子都是透明的。

　　整个49路车站上的人，全都惊呆了，他们一声不吭地看着突然发光的大树和大树上的小人。一个头发梳得社光的男人，夹着大公文包，突然点了点头，对身边的人说：“原来是激光表演。这是哪家公司的广告创意？”

　　他身边的人对他嘘了一声，因为他听到了蓝人在唱歌。

　　我也听到了，它们的歌声是像风铃一样的声音：

　　“我就是那个渴望感情的蓝人啊，

　　你愿意胶住我的心吗？

　　我就是那个千辛万苦的蓝人啊，

　　你愿意原谅我的心吗？

　　我就是那个总要离去的蓝人啊，

　　你愿意记得我的心吗？”

　　我把自己的手伸过去，轻轻塞到妈妈的手里。妈妈的手是凉凉的。

　　这时，江西路上有一辆49路拐了进来，它雪亮的大光灯像两把力一样切断了刚刚汇集起来的黑暗。大树在那一刹那暗了下来，就像这里所有普通的大树一样。

【篇二】

　　辛西娅·角畑，日裔美国人，生于芝加哥，在南加州大学获得新闻学学士学位。1986年开始在《纽约客》发表文章，之后又出版了《漂浮的世界》等第三部引起轰动的*。

　　作为作者第一部青少年题材的小说，本书带有浓郁的自传色彩。作者的父亲是日本移民的第二代，她哥哥出生时，整个医院的员工都跑去看，因为他们从未见过日本婴儿。她把这个场景放在了小说中，她至今还记得那种难以名状的隔离感。

　　目前，角畑正在写另一部关于日本移民的儿童小说，并以她父亲因日裔身份于二战时在美被拘留为蓝本。“我父亲曾和我说，他早已忘了当时发生的事，而且他问我还有谁会在乎这些事情，我对他说:‘爸爸，我在乎。’”

　　2004年，角畑收养了一个哈萨克斯坦男婴，现居洛杉矶。

　　作品简介

　　姐姐林恩教会凯蒂说的第一个词是“基拉-基拉”，它在日语中是“亮晶晶”的意思。凯蒂喜欢这个词！长大一些后，她就用“亮晶晶”来形容自己喜欢的所有东西：蔚蓝的天空啊，皑皑的白雪啊，可爱的小猫小狗啊，美丽的蝴蝶啊，还有那五颜六色的餐巾纸啊，等等。

　　十岁那年，凯蒂全家从美国艾奥瓦搬到东南部佐治亚的一个小镇。日常生活的艰辛和周围的人对他们一家的歧视，像阴云一样笼罩在凯蒂的心头，是姐姐教会了她如*敢面对一切的不如意，努力去发掘的欣赏生命中各种美好的事物，而维系家庭成员的浓浓的亲情，更是为她增添了无比的勇气与力量。不幸的是，姐姐最后得了重病，凯蒂无微不至地照顾她，直到她生命的最后一刻。生活的道路依然漫长，形单影只的凯蒂，能否独自一人去实现她和姐姐共同的梦想呢？

　　纽伯瑞奖评委会主席苏珊·福斯特评价本书说:“这部光彩夺目的书以静如止水的笔调叙述了凯蒂的童年之旅，其间包含了贫困、歧视以及家庭悲剧的苦痛。而小读者们在被深深吸引和感动和同时，也从弥漫于全书的哀婉与诙谐的氛围中看到了由内而外散发出来的希望的光辉。”

【篇三】

　　金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。

　　作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

　　内容提要：

　　哲学内涵

　　金波的《乌丢丢的奇遇》就是一首诗，一首哲理的诗。其哲学内涵包括两个方面：一是深刻的儿童哲学。儿童虽然在形体上小于成人，在体质上也弱于成人，却有自己的生命哲学，有自己的精神世界，有独立的人格，有与成人平等的生命价值和意义。在《乌丢丢的奇遇》中，金波先生通过叙写吟老带着乌丢丢去寻找布袋爷爷和珍儿，通过叙写吟老对种鸡蛋的女孩芸儿的鼓励与赞许，表现了对儿童生命的重视，对童心的呵护。故事中国古代哲人老子就指出人的生命的极致便是“复归于婴孩”，有一颗纯洁朴素的童心。明代李贽也认为：“夫童心者，真心也。”儿童文学作品的要义是表现童心，赞美童心，呵护童心。而《乌丢丢的奇遇》几乎每一个文字都洋溢着童心，都体现着作家对儿童精神生命的重视。二是深刻的爱的哲学。《乌丢丢的奇遇》中还体现了金波先生深沉的爱，书中至少表现了三种爱：一是对母亲的爱。如，书中吟老多次梦想母亲，还有乌丢丢对布袋爷爷的感情，都表现了对父母亲情的依恋。二是对生活的爱。如，“乌丢丢”因自己只有一只脚而感到自悲和难过时，吟老对独脚单跳的“乌丢丢”的鼓励，其实就表达了作家对生活的热爱；再如，蝴蝶顶风寻找蔷薇花就是一种作家对生活的热爱的象征。还有对雕塑家和吹笛少女雕塑的描写，也表达了作家对人与人之间真爱的呼唤。三是《乌丢丢的奇遇》处处表现了作家对儿童的爱。正是这三种爱，构成了金波先生博大感人的爱的哲学，也使得《乌丢丢的奇遇》不仅仅是一个幻想的文本，还是一个具有厚重生命力量的路标：它标示着生活方向，展示着人性的力量。

　　艺术创新

　　《乌丢丢的奇遇》在艺术上有两个方面的创新：一是梦想诗学的实践。读这部童话，使我想起了法国诗人让。福兰的诗句：在他那永恒的童年的原野诗人独自留连不愿忘记任何点滴在《乌丢丢的奇遇》中，金波先生试图以梦想的方式重新想象童年，以抵抗对过去的遗忘。法国哲学家巴什拉曾说过这样的话：“在岁月老去时，童年的回忆使我们具有细腻的感情，具有诗人波特莱尔在浩淼气氛中那样‘微笑的懊恼’。在这位诗人所体验的‘微笑的懊恼’里，我们似乎已实现了懊恼与安慰的奇特综合。”“童年深藏在我们心中，仍在我们心中，永远在我们心中，它是一种心灵状态。”金波先生的童话，是用梦想创造过去，用梦想触摸童年，而其梦想也就是创造未来，创造新的生命状态。二是跨文体写作诗学的尝试。《乌丢丢的奇遇》是一篇优美的童话，但又是一首婉约温情的抒情诗。它是故事，又以“十四行诗”连成奇特的“花环”——故事的十四章，前一章开篇的十四行诗的尾句与后一章开篇的十四行诗的首句是相同的，而尾声的十四行诗又是前十四章的十四行诗的首句组成。这是一种独特的“诗体童话”，它体现了金波先生创作一以贯之的唯美主义风格和浪漫主义情韵。

　　正是因为《乌丢丢的奇遇》以上的美学特征，所以其对儿童文学创作有两个方面的美学启示：一是它证明了儿童文学要追求以善为美的精神高度。金波先生一直认为儿童文学要给孩子爱，要让孩子的心灵变得纯净、善良、美好。王泉根教授在阐述儿童文学的美学内涵时也认为，成人文学以“真”为美，儿童文学以“善”为美。《乌丢丢的奇遇》就是实践了儿童文学的“以善为美”美学原则的。二是它昭示童话创作不但要张扬幻想，更要张扬悲悯情怀。《乌丢丢的奇遇》的魅力除了来自幻想、诗意、爱之外，还来自作家深沉的悲悯情怀。悲悯情怀是一种比爱更具有感染力、穿透力的情感，它是儿童文学乃至所有艺术生命常青的最佳元素。

　　这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。

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